Question

求学霸翻译

翻译图片中的英文，会采纳的！急！！！要准确······

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Answer 1

这是针对英语老师的教程吗？竖着的，看着难受，就翻译横着的吧。
一个游戏能否组织成功还依赖于明确的指示和示范。记住，一些学生没有完成任务，不是因为不具备相应的能力，而是因为他们不知道要做什么。为避免这种情况的发生，游戏的语言指示必须简短清晰，伴随着示范，所以学生可以通过观察，而不不只是听指示来明白需要做什么。老师的示范通常情况下就足够了，但有的游戏需要两个或多个人来完成，老师可以与一位学生共同完成示范。这样一来，学生睁链孙就知道了要做什么、应该做什么和是否需要两悉链个人或多个人一起完成。
在游戏的进唤颂行过程中，老师要充分意识到语言的问题。这些问题是学生需要帮助的信号。游戏结束后，老师应该考虑一下是否需要进行后续活动来更加关注这些问题或者是否后面的课程里需要对某些方面进行针对性练习。

追问

英语教学法的内容······我给你横过来，能帮忙再翻译翻译么？

追答

首先，要充分意识到课堂游戏不只是为了玩，还要有语言联系要素和目的，在游戏设计中要考虑到这些。
其次，交际游戏/活动用来促进语言流畅性，通常需要事先进行语言游戏，才能顺利进行交际游戏。控制代码游戏/活动越仔细充分，学习者的交际游戏/活动就准备得越好。
第三，需要进行错误纠正的是语言游戏/活动，在交际游戏/活动中，应该鼓励初学者尝试着去使用学到的知识来尽可能多地传达信息，教师需注意不要为了纠正错误打断活动的进行。可以先把错误记录下来以后纠正或者利用这个机会作为下一节课的教学重点。
除了以上三点，还有其他要点需要我们注意。首先，要知道只单纯的把游戏与教学结合起来并不意味着这节课就变得有意思、有吸引力或者有效果。游戏只是帮助你打到教学目标的要素，要根据教学对象进行合理安排。需要事先考虑某个游戏是否和想传授的知识和能力相关或者对其有帮助，然后再决定使用的时间、场合和方式。这样一来，游戏对教学和学习两方面都有帮助。
在使用游戏先还需要考虑到一些管理问题。比如说，需要考虑课前是否需要做一些准备工作—需不需要使用一些道具，如骰子、球或其他设备，如椅子、黑板或录音机？确保在课前就把这些道具准备好，不然会遇到麻烦。
既然我们用游戏的方式来进行语言的教育和学习，需要让孩子们在语言上对游戏做好准备。孩子们需要知道将要使用的语言的结构和需要的词汇。这一点也对游戏能否顺利进行至关重要，但不幸的是，许多教师忽略了这一点，以至于导致一种常见现象，就是在课堂上孩子们开始使用中文或地方语，而教师不停地说“只能用英语，只能使用英语。”为避免这种尴尬，谨记在游戏前复习所要使用的语句。