2014-02-21
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什么是状语?定义:状语是名词前面的连带成分,用来修饰、限制、动词或形容词,表示动作的状态、方式、时间、处所或程度等.
例句:(括号内为状语)
他[已经]走了
咱们[北京]见
歌声[把王老师]带入深沉的回忆
科学[终于以伟大的不可抑制的力量]战胜了神权
说明:1.副词、形容词经常做状语.
2.表示时间、处所的名词经常做状语,一般名词不做状语动词中除助动词外很少做状语.
3.介词结构常做状语
4.一般状语紧连在中心词的前边,但表示时间、处所、目的的名词或介词结构作状语时,可以放在主语的前边.如[在杭州],我们游览了西湖美景.什么是同位语?一个名词(或其它形式)对另一个名词或代词进行修饰,限定或说明,这个名词(或其它形式)就是同位语。同位语与被它限定的词的格要一致,并常常紧挨在一起。
1.由两个或两个以上同一层次的语言单位组成的结构,其中前项与后项所指相同,句法功能也相同,后项是前项的同位语。
Mr. Smith, our new teacher, is very kind to us.
我们的新老师史密斯先生对我们很好。
Mr. Smith是主词our new teacher的同位语,指同一人。
Yesterday I met Tom, a friend of my brother's.
昨天我遇到了我弟弟的朋友汤姆。
a friend of my brother's是受词Tom的同位语,指同一人。
2.如同位语与其同位成分关系紧密时不用逗点隔开;如同位语对其同位成分只作补充解释时可用逗点隔开。
He himself told me that his brother John is a world-famous doctor.
他本人对我讲,他的兄长约翰是一位世界闻名的医生。
himself和John都是单一的字作同位语,与其同位成分之间不用逗点隔开。
Yesterday I talked to my English teacher, Mr. James.
昨天我与我的英语老师詹姆斯先生谈过了。
同位语Mr. James补充解释my English teacher,同位语与其同位成分之间可用逗点隔开。
3.同位语除表示其同位成分的全部意义外,还可以表示部分意义。
We Chinese people are brave and hardworking.
我们中国人民是勤劳勇敢的。
He is interested in sports, especially ball games.
他喜欢运动,特别是球类运动。
同位从句一般跟在某些名词如answer(答案),hope(希望),fact(事实),belief (信仰),news(消息),idea(主意;观念),promise(承诺),information(信息),conclusion(结论),order(命令), suggestion(建议),problem(问题),thought (想法)等后面。例如: He always works hard even if he knows the fact that he is not in good health. His failure was due to the fact that he had not practised for a long time. I had no idea that you were here. She told us her hope that she would become a pianist. He made a promise that he would never come late. 注意: that 既可引导同位语从句又可引导定语从句,其区别在于:同位语从句由连接词that引导,连接词that本身无意义,在同位语从句中不充当任何成分,不可省略,不可以用其他词替代;定语从句由关系代词that引导,关系代词that在从句中充当一定的成分,作宾语时可省略,由when, why, where引导的 同位语从句和定语从句的区别在于: 同位语从句由连接副词只起连接作用,没有指代作用; 定语从句由关系副词引导,关系副词具有指代先行词的作用,常用一个介词加关系代词替换。例如:I will never forget the day when we first met. (同位语从句, when为连接词) That is the special day (which/that) I will never forget. (定语从句,which/that为关系副词) This is the house where we lived fifteen years ago. (同位语从句, where为连接词) This is the house which we sold fifteen years ago. (定语从句,where为关系副词)定语和表语的区别是什么?定语用在名词前面休息名词,如美丽的花,美丽的是定语
表语用在系动词后面,表语后面不能修饰名词,如这朵花是美丽的,美丽的是表语
再举一例:这是我的书,我的是定语
这本书是我的,我的是表语什么是宾语补足语?具体概念很难说阿。。我就举个例子来阐释1下吧。。
I saw you stand(ing) at the door.
这句话I是主语,saw是谓语,you是宾语,stand(ing) at the door就是传说中的宾语补足语了,它的功能想必顾名思义了吧。。
宾语补足语通常紧跟在宾语之后,可以充当宾语补足语的大致有:动词非谓语形式[如不定式,动词原形,现在分词,过去分词。。],形容词,副词,介宾短语。。。
每种情况各举1例吧。。[]内的即宾语补足语。。
前面那个例句就属于动词非谓语形式充当宾补,具体分类属于动词原形,加上括号内的ing则是现在分词。。
形容词:I find smoking [bad for health].
副词:I saw the elevator [up and down].
介宾短语:I saw a bird [in a cage]. {注:这个句子让我想起另外1个知识点,也就是,句中的状语也可能出现在与宾补同样的位置,但表达的意思不同,前者修饰主谓,后者修饰宾语,如该例句的意思是:我看见1只鸟待在1个笼子里。 如果把它理解成状语则要闹笑话了:我在1个笼子里看见1只鸟。。-_-||。。所以理清句子各成分很重要。。}
例句:(括号内为状语)
他[已经]走了
咱们[北京]见
歌声[把王老师]带入深沉的回忆
科学[终于以伟大的不可抑制的力量]战胜了神权
说明:1.副词、形容词经常做状语.
2.表示时间、处所的名词经常做状语,一般名词不做状语动词中除助动词外很少做状语.
3.介词结构常做状语
4.一般状语紧连在中心词的前边,但表示时间、处所、目的的名词或介词结构作状语时,可以放在主语的前边.如[在杭州],我们游览了西湖美景.什么是同位语?一个名词(或其它形式)对另一个名词或代词进行修饰,限定或说明,这个名词(或其它形式)就是同位语。同位语与被它限定的词的格要一致,并常常紧挨在一起。
1.由两个或两个以上同一层次的语言单位组成的结构,其中前项与后项所指相同,句法功能也相同,后项是前项的同位语。
Mr. Smith, our new teacher, is very kind to us.
我们的新老师史密斯先生对我们很好。
Mr. Smith是主词our new teacher的同位语,指同一人。
Yesterday I met Tom, a friend of my brother's.
昨天我遇到了我弟弟的朋友汤姆。
a friend of my brother's是受词Tom的同位语,指同一人。
2.如同位语与其同位成分关系紧密时不用逗点隔开;如同位语对其同位成分只作补充解释时可用逗点隔开。
He himself told me that his brother John is a world-famous doctor.
他本人对我讲,他的兄长约翰是一位世界闻名的医生。
himself和John都是单一的字作同位语,与其同位成分之间不用逗点隔开。
Yesterday I talked to my English teacher, Mr. James.
昨天我与我的英语老师詹姆斯先生谈过了。
同位语Mr. James补充解释my English teacher,同位语与其同位成分之间可用逗点隔开。
3.同位语除表示其同位成分的全部意义外,还可以表示部分意义。
We Chinese people are brave and hardworking.
我们中国人民是勤劳勇敢的。
He is interested in sports, especially ball games.
他喜欢运动,特别是球类运动。
同位从句一般跟在某些名词如answer(答案),hope(希望),fact(事实),belief (信仰),news(消息),idea(主意;观念),promise(承诺),information(信息),conclusion(结论),order(命令), suggestion(建议),problem(问题),thought (想法)等后面。例如: He always works hard even if he knows the fact that he is not in good health. His failure was due to the fact that he had not practised for a long time. I had no idea that you were here. She told us her hope that she would become a pianist. He made a promise that he would never come late. 注意: that 既可引导同位语从句又可引导定语从句,其区别在于:同位语从句由连接词that引导,连接词that本身无意义,在同位语从句中不充当任何成分,不可省略,不可以用其他词替代;定语从句由关系代词that引导,关系代词that在从句中充当一定的成分,作宾语时可省略,由when, why, where引导的 同位语从句和定语从句的区别在于: 同位语从句由连接副词只起连接作用,没有指代作用; 定语从句由关系副词引导,关系副词具有指代先行词的作用,常用一个介词加关系代词替换。例如:I will never forget the day when we first met. (同位语从句, when为连接词) That is the special day (which/that) I will never forget. (定语从句,which/that为关系副词) This is the house where we lived fifteen years ago. (同位语从句, where为连接词) This is the house which we sold fifteen years ago. (定语从句,where为关系副词)定语和表语的区别是什么?定语用在名词前面休息名词,如美丽的花,美丽的是定语
表语用在系动词后面,表语后面不能修饰名词,如这朵花是美丽的,美丽的是表语
再举一例:这是我的书,我的是定语
这本书是我的,我的是表语什么是宾语补足语?具体概念很难说阿。。我就举个例子来阐释1下吧。。
I saw you stand(ing) at the door.
这句话I是主语,saw是谓语,you是宾语,stand(ing) at the door就是传说中的宾语补足语了,它的功能想必顾名思义了吧。。
宾语补足语通常紧跟在宾语之后,可以充当宾语补足语的大致有:动词非谓语形式[如不定式,动词原形,现在分词,过去分词。。],形容词,副词,介宾短语。。。
每种情况各举1例吧。。[]内的即宾语补足语。。
前面那个例句就属于动词非谓语形式充当宾补,具体分类属于动词原形,加上括号内的ing则是现在分词。。
形容词:I find smoking [bad for health].
副词:I saw the elevator [up and down].
介宾短语:I saw a bird [in a cage]. {注:这个句子让我想起另外1个知识点,也就是,句中的状语也可能出现在与宾补同样的位置,但表达的意思不同,前者修饰主谓,后者修饰宾语,如该例句的意思是:我看见1只鸟待在1个笼子里。 如果把它理解成状语则要闹笑话了:我在1个笼子里看见1只鸟。。-_-||。。所以理清句子各成分很重要。。}
2014-02-21
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宾语:就是动作的对象或承受者。比如说,踢球,球是踢的对象,所以球就是宾语定语:从字面上理解就是能起到限制修饰作用,定某个词的 。举个中文例子可能比较好理解。女孩—(一个)女孩—(一个)(美丽)(可爱)的女孩,......定语的表现形式很多,这里就不一一介绍了表语:一般是用以说明身份、状态、特征的,记住它一般位于系动词(be,become,get,look,grow,turn,seem等)之后。如He is a boy.a boy就是表语。同位语:一个词对另一个词进行补充说明,这个词就是同位语。 从字面上理解,是处于同一位置,起一样作用的词。
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