乡村听雨 阅读答案
1、本文题目为“乡村听雨”,作者听到的仅仅是乡村的雨声吗?2、认真品读文章最末两句,说说本文表达了作者怎样的思想感情。3、文中加点的“蹿”和“飞”富有表现力,你能说说他们...
1、本文题目为“乡村听雨”,作者听到的仅仅是乡村的雨声吗?
2、认真品读文章最末两句,说说本文表达了作者怎样的思想感情。
3、文中加点的“蹿”和“飞”富有表现力,你能说说他们妙在哪里吗
4、怎样理解文中划线的“你是凝听着,观赏者,领舞者”一句的意思? 展开
2、认真品读文章最末两句,说说本文表达了作者怎样的思想感情。
3、文中加点的“蹿”和“飞”富有表现力,你能说说他们妙在哪里吗
4、怎样理解文中划线的“你是凝听着,观赏者,领舞者”一句的意思? 展开
2个回答
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1.从雨的声、雨的形,雨中的景、雨中的人、雨中的事等方面写。表达了作者喜悦、惬意的心情。
2.因为雨带给人以无限的遐想,让人思绪起伏。雨之美无穷,而语言的表达则是有限的。
3.示例:砸,生动准确、形象鲜明地写了雨带来的变化。
4.示例:沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。
5.从结构上看,照应题目;从内容看,总结上文;从主题看,是一种升华。
6.乡村听雨,是用心去聆听,用心去感悟,让人玄想,让人神醉……
2.因为雨带给人以无限的遐想,让人思绪起伏。雨之美无穷,而语言的表达则是有限的。
3.示例:砸,生动准确、形象鲜明地写了雨带来的变化。
4.示例:沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。
5.从结构上看,照应题目;从内容看,总结上文;从主题看,是一种升华。
6.乡村听雨,是用心去聆听,用心去感悟,让人玄想,让人神醉……
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追问
你回答的好像不是我提的问题呃
追答
关于作业,我们暂且不去考虑作业的量是不是过了。我要说的是作业其实是我们的一种精神营养。是我们自己应该享受的东西,我们不应该让别人来帮我们享用。这个就好比我们去饭店或者肯德基点了菜,然后菜上来了之后,我们却不吃,全部让别人吃了一样。本来因为我们享用的,我们让给别人享用了。这样对学习无益!
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