2011年到2012年人教版六年级上册语文期末试卷
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新课标人教版小学六年级语文上册2011—2012年度期末质量检测试卷（带答案）
一、积累运用
1、看拼音写词语（5分）
yì yánɡ dùn cuò ké shòu kuí wú chú fánɡ
（ ）（ ）（ ）（ ）
2、形近字组词。（8分）
挠（ ） 俏（ ） 竣（ ） 饥（ ）
饶（ ） 峭（ ） 骏（ ） 肌（ ）
3、选择正确读音。（4分）
车夫挣扎（zhā zā zhá ）着坐了起来，伯父给他敷（fū fú ）上药，扎（zhā zā zhá ）好绷带，又给他扎（ zhā zā zhá ）了一剂止疼针。
4、在下面的田字格内端正的书写名句。（2分） 随风潜入夜
5、先把词语补补充完整，然后选词填空，使句子完整通顺。（5+4分）
不同凡（ ） 余音绕 （ ） 古色古（ ） （ ）血搏杀 可见一( )
独（ ）匠心 妙笔生（ ） 脍（ ）人口 巧（ ）天工 雅俗共（ ）
我们可以用 来赞美伯牙的《高山流水》、贝多芬的《月光曲》，用 来赞美达·芬奇的《蒙娜丽莎》；当我们对一件精美的工艺品时，我们可以说 ，而当我们读到一篇好文章时，我们可以说 。
6、句子转换。（8分）
（1） 忽然看见松鼠跳上餐桌，叼起一块面包皮，跳上了大柜顶。（仿写连动句）
（2）用恰当的关联词语把两句话全成一句话。
文明的语言能够沟通人们的心灵。文明的语言能够反映出一个人的文化修养。
（3）独脚海鸥只有一只脚，停落时得扇动翅膀保持平衡。（改双重否定句）
（4）照片上的老人默默地注视着周围盘旋翻飞的海鸥。（缩句）
二、阅读理解（39分）
（一）课内阅读。（20分）
（1）“（ ）的天空中挂着一轮（ ）圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的（ ）西瓜。其间有一个十一二岁的少年，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力的（ ）。那猹却将身（ ）。反而从他的胯下（ ）了。”
这段话选择自课文《 》，作者是（ ）作者通过几个表示（ ）词语，在我们面前展现了一幅美妙的海边夜景图，又通过几表示（ ）的词语，让我们感受到那少年的（ ）与（ ）。（12分）
（2）“远远的街灯明了，好像是闪着无数的明星”这是《 》这首诗中的一句，作者运用了（ ）的修辞手法，把（ ）比作了了（ ）（4分）
（3），“伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。”的意思是 （
）（2分）
（4）文言文是我们祖国悠久灿烂的文化遗产。这学期我们初识了《伯牙绝弦》这篇文言文子知道了可以借助课后注释学习文言文方法，那么请鴡助释理解下面短文，把它的意思写在下面。
曰①：“学②而时习③之，不亦④说⑤乎⑥？有朋⑦自⑧远方来，不亦乐乎⑨？”（2分）
注释：①子曰：孔子说。 ②学：学习 ③时习：时常温习，实习、练习的意思。④亦：也⑤说音是（yuè）同“悦”，愉快、高兴的意思。⑥ 乎：吗？⑦ 有朋：朋友，也就是志同道合的人。⑧自：从。 ⑨乐：开心、高兴
（二）课外阅读(19分)
① 我见过雍容华丽的牡丹，也见过高贵清雅的菊花；见过婀娜多姿的水仙，也见过出污泥不染的荷花；见过朴实无华的小麦花、高粱花，也见过光彩照人的英雄花……
②( )，在我记忆深处，使我终生难忘的却是这样的一种花；它不是开在阳春三月，而是开在寒冬腊月；它不是开在花坛暖房，而是开在冰天雪地；迎接它迎接它出生的不是和煦的春风，而是凛冽的北风；滋育它成长的不是春雨秋露，而是人们的眼泪和心血。
③它，就是献给周总理的花。
④那是一九七六年一月的一个夜晚，我刚刚下了车，便赶到天安门广场，去向总理表达心中的哀痛。夜色中，广场更加肃穆了，仿佛天空和大地都披上了黑纱。纪念碑下，花圈如海，哀思如海，总理的功德如海! 松柏林间，白花似雪，情贞似雪，总理的节操似雪!敬爱的总理啊，您把一生献给人民，您赢得了人民的无限敬重，人民对您无限地眷念!上下几千年纵横数万里，英雄豪杰可谓多矣，可又有哪个人的去世像我们的总理这样，使八亿人哀痛欲绝，同声痛哭?千万朵圣洁的白花，顶着寒风，冒着霜雪，凝结着爱和恨，满载着哀和愁，在祖国的大地上，为我们敬爱的总理盛开了。
⑤眼泪，是人民感情的流露，它只能为人民崇敬的英雄飘洒；白花，是人民心意的寄托，它永远属于我们的总理啊!
⑥我含着眼泪，走向那缀着白花的柏树丛。一朵普通的纸花，下面是一张纸条：悼念敬爱的周总理——您的儿女。这是最普通的花，但又是最珍贵的花。它像牡丹一样华美，它像菊花一样高雅，它像水仙一样情深，它像荷花一样纯洁。这是没有生命的花，是纸做的花，但又是最富于生命的花，它跳动着八亿人民的脉搏，它抚慰着周总理不朽的英灵，它具有着火山爆发的能量!敌人怕它，人民爱它!这是怀念之花，更是斗争之花，骄傲之花。
1．第①自然段运用的修辞手法是 ，作用是 。(2分)
2．第②自然段的括号里加一个表示转折的关联词，最恰当的是 。（2分）
3．第④自然段中画出的反问句，改成陈述句是 表达了了 。
4．第⑤自然段在全文中起了 的作用。(2分)
5．理解第⑥自然段中画线句的意思。(4分)
(1)“这是最普通的花，但又是最珍贵的花”含义是
。
(2)‘‘这是没有生命的花，是纸做的，但又是最富于生命的花”，说它“是最富于生命的
花”的原因是，请在原文中用“——”画出来。
6．在文中用“～～”画出一个拟人句
7．给短文加一个合适的题目，写在文前横线上。(1分)
三、习作家园。(25分)
生活是万花筒，它向我们展现了一个五彩缤纷的世界，十二三岁的你同样拥有一片蓝天，一方乐土。在那里你用自己的心灵感受着，用自己的智慧假造着。那里的一切都让你着迷，令你陶醉：读书、踢球、画画儿、手工制作、集邮、种花、养兔……你一定享受了无限的乐趣，增长了知识，陶冶了性情。请你以“ 真让我着了迷”为题，写一篇记叙文，写出你的真实感受。先把题目补充完整，字数不少于400。
新课标人教版小学六年级语文上册2011—2012年度期末质量检测试卷参考答案
一、积累运用
1、略
2、略
3、挣扎（zhá）敷fū 子 扎zā好绷带，又给他扎（ zhā）了一剂止疼针。
4、略
5、略
6、句子转换。（
（1） 略
（2） 文明语言不仅能够了沟通人们的心录，而且（还）也能够反映出一个的文化修养
（3）独脚海鸥只有一只脚，停落时不得不扇动翅膀保持平衡。（改双重否定句）
4）老人注视着海鸥。（缩句）
二、阅读理解
（一）课内阅读。
（1）“（ 深蓝 ）的天空中挂着一轮（ 金黄 ）圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的（ 碧绿 ）西瓜。其间有一个十一二岁的少年，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力的（ 刺去 ）。那猹却将身（ 一扭 ）。反而从他的胯下（ 逃走 ）了。”
这段话选择自课文《 少年闰土 》，作者是（鲁迅 ）作者通过几个表示（ 颜色的 ）词语，在我们面前展现了一幅美妙的海边夜景图，又通过几表示（ 动作 ）的词语，让我们感受到那少年的（ 机智 ）与（勇敢 ）。
（2）“远远的街灯明了，好像是闪着无数的明星”这是《 天上的街市 》这首诗中的一句，作者运用了（ 比喻 ）的修辞手法，把（ 街灯 ）比作了了（ 明星 ）（4分）
（3）“伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。”的意思是 伯牙觉得世界上再也找不到（比期更了解他的）知音了，于是，他心爱的琴摔碎了终身不再弹琴。
子曰①：“学②而时习③之，不亦④说⑤乎⑥？有朋⑦自⑧远方来，不亦乐乎⑨？”意思
孔子说：“学了又时常温习和练习，不是很愉快吗？有志同道合的人从远方来，不是很令人高兴的吗？”
（二）阅读理解
1．第①自然段运用的修辞手法是 排比 ，作用渲染见过各种花的美好，激起读者的感情（只要贴切即可，答案不唯一）
2．第②自然段的括号里加一个表示转折的关联词，最恰当的是 然而
3．反问句改写成陈述句是：上下几千年纵横数万里，英雄豪杰可谓多矣，就没有哪个人的去世像我们的总理这样，使八亿人哀痛欲绝，同声痛哭。表达了：人民对总理逝世极度悲痛的心情。（只要贴切即可，答案不唯一）
4．第⑤自然段在全文中起了承上启下的作用。
5． (1)“这是最普通的花，但又是最珍贵的花”含义是：说它普通是因为这是人民用约做的；说它珍贵是因为代表全国人民对总理的敬爱和沉痛哀悼之情。（只要贴切即可，答案不唯一）
(2)‘‘这是没有生命的花，是纸做的，但又是最富于生命的花”，说它“是最富于生命的花”的原因是它跳动着八亿人民的脉搏，它抚慰着周总理不朽的英灵，它具有着火山爆发的能量!
6．（1）千万朵圣洁的白花，顶着寒风，冒着霜雪，凝结着爱和恨，满载着哀和愁，在祖国的大地上，为我们敬爱的总理盛开了。
（2）这是没有生命的花，是纸做的花，但又是最富于生命的花，它跳动着八亿人民的脉搏，它抚慰着周总理不朽的英灵，它具有着火山爆发的能量!
（答案不唯一）
7、给短文加一个合适的题目 花（只要贴切即可，答案不唯一）
三、作文
一等： 25分—23分 选材好，恰当表达，语句通顺，有文采，有真情实感，无病句。
二等： 22分—20分 选材一般，语句较通顺，病句少。
三等： 19分—17分 选材不好，语句不够通顺，错别字较多。
四等： 16分以下跑题，字数太少，错别字太多的。
作文最少要扣1分，要求没有错别字，文章有文采的。题目1错别字每4个1分，重复不累积。
一、积累运用
1、看拼音写词语（5分）
yì yánɡ dùn cuò ké shòu kuí wú chú fánɡ
（ ）（ ）（ ）（ ）
2、形近字组词。（8分）
挠（ ） 俏（ ） 竣（ ） 饥（ ）
饶（ ） 峭（ ） 骏（ ） 肌（ ）
3、选择正确读音。（4分）
车夫挣扎（zhā zā zhá ）着坐了起来，伯父给他敷（fū fú ）上药，扎（zhā zā zhá ）好绷带，又给他扎（ zhā zā zhá ）了一剂止疼针。
4、在下面的田字格内端正的书写名句。（2分） 随风潜入夜
5、先把词语补补充完整，然后选词填空，使句子完整通顺。（5+4分）
不同凡（ ） 余音绕 （ ） 古色古（ ） （ ）血搏杀 可见一( )
独（ ）匠心 妙笔生（ ） 脍（ ）人口 巧（ ）天工 雅俗共（ ）
我们可以用 来赞美伯牙的《高山流水》、贝多芬的《月光曲》，用 来赞美达·芬奇的《蒙娜丽莎》；当我们对一件精美的工艺品时，我们可以说 ，而当我们读到一篇好文章时，我们可以说 。
6、句子转换。（8分）
（1） 忽然看见松鼠跳上餐桌，叼起一块面包皮，跳上了大柜顶。（仿写连动句）
（2）用恰当的关联词语把两句话全成一句话。
文明的语言能够沟通人们的心灵。文明的语言能够反映出一个人的文化修养。
（3）独脚海鸥只有一只脚，停落时得扇动翅膀保持平衡。（改双重否定句）
（4）照片上的老人默默地注视着周围盘旋翻飞的海鸥。（缩句）
二、阅读理解（39分）
（一）课内阅读。（20分）
（1）“（ ）的天空中挂着一轮（ ）圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的（ ）西瓜。其间有一个十一二岁的少年，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力的（ ）。那猹却将身（ ）。反而从他的胯下（ ）了。”
这段话选择自课文《 》，作者是（ ）作者通过几个表示（ ）词语，在我们面前展现了一幅美妙的海边夜景图，又通过几表示（ ）的词语，让我们感受到那少年的（ ）与（ ）。（12分）
（2）“远远的街灯明了，好像是闪着无数的明星”这是《 》这首诗中的一句，作者运用了（ ）的修辞手法，把（ ）比作了了（ ）（4分）
（3），“伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。”的意思是 （
）（2分）
（4）文言文是我们祖国悠久灿烂的文化遗产。这学期我们初识了《伯牙绝弦》这篇文言文子知道了可以借助课后注释学习文言文方法，那么请鴡助释理解下面短文，把它的意思写在下面。
曰①：“学②而时习③之，不亦④说⑤乎⑥？有朋⑦自⑧远方来，不亦乐乎⑨？”（2分）
注释：①子曰：孔子说。 ②学：学习 ③时习：时常温习，实习、练习的意思。④亦：也⑤说音是（yuè）同“悦”，愉快、高兴的意思。⑥ 乎：吗？⑦ 有朋：朋友，也就是志同道合的人。⑧自：从。 ⑨乐：开心、高兴
（二）课外阅读(19分)
① 我见过雍容华丽的牡丹，也见过高贵清雅的菊花；见过婀娜多姿的水仙，也见过出污泥不染的荷花；见过朴实无华的小麦花、高粱花，也见过光彩照人的英雄花……
②( )，在我记忆深处，使我终生难忘的却是这样的一种花；它不是开在阳春三月，而是开在寒冬腊月；它不是开在花坛暖房，而是开在冰天雪地；迎接它迎接它出生的不是和煦的春风，而是凛冽的北风；滋育它成长的不是春雨秋露，而是人们的眼泪和心血。
③它，就是献给周总理的花。
④那是一九七六年一月的一个夜晚，我刚刚下了车，便赶到天安门广场，去向总理表达心中的哀痛。夜色中，广场更加肃穆了，仿佛天空和大地都披上了黑纱。纪念碑下，花圈如海，哀思如海，总理的功德如海! 松柏林间，白花似雪，情贞似雪，总理的节操似雪!敬爱的总理啊，您把一生献给人民，您赢得了人民的无限敬重，人民对您无限地眷念!上下几千年纵横数万里，英雄豪杰可谓多矣，可又有哪个人的去世像我们的总理这样，使八亿人哀痛欲绝，同声痛哭?千万朵圣洁的白花，顶着寒风，冒着霜雪，凝结着爱和恨，满载着哀和愁，在祖国的大地上，为我们敬爱的总理盛开了。
⑤眼泪，是人民感情的流露，它只能为人民崇敬的英雄飘洒；白花，是人民心意的寄托，它永远属于我们的总理啊!
⑥我含着眼泪，走向那缀着白花的柏树丛。一朵普通的纸花，下面是一张纸条：悼念敬爱的周总理——您的儿女。这是最普通的花，但又是最珍贵的花。它像牡丹一样华美，它像菊花一样高雅，它像水仙一样情深，它像荷花一样纯洁。这是没有生命的花，是纸做的花，但又是最富于生命的花，它跳动着八亿人民的脉搏，它抚慰着周总理不朽的英灵，它具有着火山爆发的能量!敌人怕它，人民爱它!这是怀念之花，更是斗争之花，骄傲之花。
1．第①自然段运用的修辞手法是 ，作用是 。(2分)
2．第②自然段的括号里加一个表示转折的关联词，最恰当的是 。（2分）
3．第④自然段中画出的反问句，改成陈述句是 表达了了 。
4．第⑤自然段在全文中起了 的作用。(2分)
5．理解第⑥自然段中画线句的意思。(4分)
(1)“这是最普通的花，但又是最珍贵的花”含义是
。
(2)‘‘这是没有生命的花，是纸做的，但又是最富于生命的花”，说它“是最富于生命的
花”的原因是，请在原文中用“——”画出来。
6．在文中用“～～”画出一个拟人句
7．给短文加一个合适的题目，写在文前横线上。(1分)
三、习作家园。(25分)
生活是万花筒，它向我们展现了一个五彩缤纷的世界，十二三岁的你同样拥有一片蓝天，一方乐土。在那里你用自己的心灵感受着，用自己的智慧假造着。那里的一切都让你着迷，令你陶醉：读书、踢球、画画儿、手工制作、集邮、种花、养兔……你一定享受了无限的乐趣，增长了知识，陶冶了性情。请你以“ 真让我着了迷”为题，写一篇记叙文，写出你的真实感受。先把题目补充完整，字数不少于400。
新课标人教版小学六年级语文上册2011—2012年度期末质量检测试卷参考答案
一、积累运用
1、略
2、略
3、挣扎（zhá）敷fū 子 扎zā好绷带，又给他扎（ zhā）了一剂止疼针。
4、略
5、略
6、句子转换。（
（1） 略
（2） 文明语言不仅能够了沟通人们的心录，而且（还）也能够反映出一个的文化修养
（3）独脚海鸥只有一只脚，停落时不得不扇动翅膀保持平衡。（改双重否定句）
4）老人注视着海鸥。（缩句）
二、阅读理解
（一）课内阅读。
（1）“（ 深蓝 ）的天空中挂着一轮（ 金黄 ）圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的（ 碧绿 ）西瓜。其间有一个十一二岁的少年，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力的（ 刺去 ）。那猹却将身（ 一扭 ）。反而从他的胯下（ 逃走 ）了。”
这段话选择自课文《 少年闰土 》，作者是（鲁迅 ）作者通过几个表示（ 颜色的 ）词语，在我们面前展现了一幅美妙的海边夜景图，又通过几表示（ 动作 ）的词语，让我们感受到那少年的（ 机智 ）与（勇敢 ）。
（2）“远远的街灯明了，好像是闪着无数的明星”这是《 天上的街市 》这首诗中的一句，作者运用了（ 比喻 ）的修辞手法，把（ 街灯 ）比作了了（ 明星 ）（4分）
（3）“伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。”的意思是 伯牙觉得世界上再也找不到（比期更了解他的）知音了，于是，他心爱的琴摔碎了终身不再弹琴。
子曰①：“学②而时习③之，不亦④说⑤乎⑥？有朋⑦自⑧远方来，不亦乐乎⑨？”意思
孔子说：“学了又时常温习和练习，不是很愉快吗？有志同道合的人从远方来，不是很令人高兴的吗？”
（二）阅读理解
1．第①自然段运用的修辞手法是 排比 ，作用渲染见过各种花的美好，激起读者的感情（只要贴切即可，答案不唯一）
2．第②自然段的括号里加一个表示转折的关联词，最恰当的是 然而
3．反问句改写成陈述句是：上下几千年纵横数万里，英雄豪杰可谓多矣，就没有哪个人的去世像我们的总理这样，使八亿人哀痛欲绝，同声痛哭。表达了：人民对总理逝世极度悲痛的心情。（只要贴切即可，答案不唯一）
4．第⑤自然段在全文中起了承上启下的作用。
5． (1)“这是最普通的花，但又是最珍贵的花”含义是：说它普通是因为这是人民用约做的；说它珍贵是因为代表全国人民对总理的敬爱和沉痛哀悼之情。（只要贴切即可，答案不唯一）
(2)‘‘这是没有生命的花，是纸做的，但又是最富于生命的花”，说它“是最富于生命的花”的原因是它跳动着八亿人民的脉搏，它抚慰着周总理不朽的英灵，它具有着火山爆发的能量!
6．（1）千万朵圣洁的白花，顶着寒风，冒着霜雪，凝结着爱和恨，满载着哀和愁，在祖国的大地上，为我们敬爱的总理盛开了。
（2）这是没有生命的花，是纸做的花，但又是最富于生命的花，它跳动着八亿人民的脉搏，它抚慰着周总理不朽的英灵，它具有着火山爆发的能量!
（答案不唯一）
7、给短文加一个合适的题目 花（只要贴切即可，答案不唯一）
三、作文
一等： 25分—23分 选材好，恰当表达，语句通顺，有文采，有真情实感，无病句。
二等： 22分—20分 选材一般，语句较通顺，病句少。
三等： 19分—17分 选材不好，语句不够通顺，错别字较多。
四等： 16分以下跑题，字数太少，错别字太多的。
作文最少要扣1分，要求没有错别字，文章有文采的。题目1错别字每4个1分，重复不累积。
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一、积累运用
1、看拼音写词语（5分）
yì yánɡ dùn cuò ké shòu kuí wú chú fánɡ
（ ）（ ）（ ）（ ）
2、形近字组词。（8分）
挠（ ） 俏（ ） 竣（ ） 饥（ ）
饶（ ） 峭（ ） 骏（ ） 肌（ ）
3、选择正确读音。（4分）
车夫挣扎（zhā zā zhá ）着坐了起来，伯父给他敷（fū fú ）上药，扎（zhā zā zhá ）好绷带，又给他扎（ zhā zā zhá ）了一剂止疼针。
4、在下面的田字格内端正的书写名句。（2分） 随风潜入夜
1、看拼音写词语（5分）
yì yánɡ dùn cuò ké shòu kuí wú chú fánɡ
（ ）（ ）（ ）（ ）
2、形近字组词。（8分）
挠（ ） 俏（ ） 竣（ ） 饥（ ）
饶（ ） 峭（ ） 骏（ ） 肌（ ）
3、选择正确读音。（4分）
车夫挣扎（zhā zā zhá ）着坐了起来，伯父给他敷（fū fú ）上药，扎（zhā zā zhá ）好绷带，又给他扎（ zhā zā zhá ）了一剂止疼针。
4、在下面的田字格内端正的书写名句。（2分） 随风潜入夜
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班级 姓名 分数
第一部分：基础与积累（30 分）
一、读拼音写汉字，注意把字写工整哦！（4分）
miǎn kuí hú lún náo
勤（ ） （ ）梧 （ ）吞枣 阻（ ）
yì cuò mì
（ ）扬顿（ ） 静（ ）
二、把词语补充完整,并按要求写四字词语，相信你能行！（5分）
久别重（ ） 恍然大（ ） 和（ ）可亲
（ ）崖峭壁 笔走龙（ ） 独具（ ）心
描写外貌：
描写心理：
三、按要求写句子，小心哦！（4分）
①我们是中国人，我们爱自己的祖国。（1分）
反问句：
②淘气的云雀津津乐道的，是飞行中看到的好风景。（1分）
仿写句子：
③杨利伟有顽强的精神，他走向了成功。（1分）
加上合适的关联词：
④ 在春节文艺晚会上，我看到了精彩的节目和动人的歌声。（1分）
修改：
四、语言积累、运用，加油哦！（共13分）
1．填空：（6分）
①造物无言却有情， 。
② ，唯有他发扬起来，中国才有真进步。
③ ，不能动人 。
④珍惜自然资源 ， 。
⑤ ，俯首甘为孺子牛 。
⑥ 写一句课外积累的类似的句子：
2．在小学语文第11册课本中，你最爱读的一篇课文是《 》，
因为： 。（2分）
3．你学习语文六年了，请把你自己学习语文最有效、最喜欢的方法介绍给同学们 ，你是怎样学到这一方法的？ 。（2分）
4．判断题，对的打 ，错的打×。（3分）
①万里长城是世界最长的古代防御工事。（ ）
②鲁迅发表在中国现代文学史上第一篇白话小说是《故乡》。（ ）
③《月光奏鸣曲》是德国贝多芬的作品。（ ）
五、这个学期你积累了不少的诗词吧，请把你最喜欢的一首默下来，并说说原因。（4分）
我喜欢这首诗的原因是：
第二部分：阅读（30 %）
一、阅读《老人与海鸥》，回答问题。（15分）
没想到十多天以后，忽然有人告诉我们，老人去世了。
听到这个消息，我们仿佛又看见老人和海鸥在翠湖边相依相随……我们把老人最后一次喂海鸥的照片放大，带到了翠湖边。意想不到的事情发生了──一群海鸥突然飞来，围着老人的遗像翻飞盘旋，连声鸣叫，叫声和姿势与平时大不一样，像是发生了什么大事。我非常惊（导 异），急忙从老人的照片旁退开，为海鸥们让出了一片空（ kōng kòng ）地。
海鸥们急速扇动翅膀，轮流飞到老人遗像前的空中，像是前来瞻仰遗容的亲属。照片上的老人默默地注视着周围盘旋翻飞的海鸥们，注视着与他相伴了多少个冬天的“儿女”们…… 过了一会儿，海鸥纷纷落地，竟在老人遗像前后站成了两行。它们肃立不动，像是为老人守灵的白（翼 冀）天使。
当我们不得不去收起遗像的时候，海鸥们像炸了营（yín yíng）似的朝遗像扑过来。它们大声鸣叫着，翅膀扑得那样近，我们好不容易才从这片飞动的白色漩涡中脱出身来。
……
在为老人举行的葬礼上，我们抬着那幅遗像缓缓向灵堂走去。老人背着那个（蓝篮）布包，撮（chuō cuō）着嘴，好像还在呼唤着海鸥们。他的心里，一定是飞翔的鸥群。
1．划去文中错误的字或读音。（3分）
2．安放老人遗像的地方发生了什么“意想不到的事情”？请在文中用“ ”划出来。（2分）
3．动物和人类之间没有血缘关系，但文中哪些句子直接点出海鸥是老人的亲人？请用“ ”划出来。（2分）
4．从划线句子中，我体会到了 （2分）
5．文段中出现三处省略号，它们的用法是：（ ）（2分）
A、表示列举的省略 B、表示话未说完 C、语意末尽
6．“它们大声鸣叫着，翅膀扑得那样近”它们想说什么呢？(2分 )
7．在这一段话中，你感受到了一种什么情感？能用一个词来形容海鸥的心情吗？（2分）
二、阅读以下文段，回答问题。（15分）
我的朋友告诉我一个真实的故事。
一个星期天的早晨，朋友起得很晚，池塘已经游满了大大小小的鸭子，几只晚来的还拖着肥胖的身体在公路上摇摇摆摆，夹在稀疏的路人中显得有些滑稽。朋友恶作剧地走近鸭群，突然猛一跺脚，受惊的鸭子四处逃窜，“嘎嘎”地叫着，有的还张开翅膀，扑打着，来个个趔趄。
可突然之间，朋友惊呆了，他看到了一只飞行的鸭子！它的飞行姿态不敏捷，双翅的每一次扑打都显得很吃力，很笨拙，简直像是在空中爬行。它飞得很慢，仿佛随时都可能落下来。但是它却一直在飞着，扑啦扑啦地，越过朋友的头顶，一直飞到西面的池塘上空，双翅一敛，落了下去。
朋友莫名兴奋。他不由自主地追过去，一池绿水，半塘灰鸭，一样的安详，他辩不出究竟是哪一只鸭子刚刚进行了那摄人心魄的飞翔。朋友相信自己决不会看错，它分明就落在了池塘里，它也决不会是一个普通的家鸭，家鸭不可能会飞，更不可能连续飞行近200米！ 他决心要找到这只会飞的鸭子，于是捡起池塘边的一块大石头，用力向池塘中央抛去。随着“哗啦”一声响，鸭群四散天来，其中一只飞起来落到一个农户家里。朋 友紧追到农户家，表示要看一看这只会飞的鸭子。主人漫不经心地说，其实没有什么好看的，这只鸭子连条腿都没有。原来，这只鸭子在很小的时候，就被老鼠咬掉 了双脚，主人以为必死无疑，也没去理会它。谁知，它不但没有死，还慢慢长大了，而且学会了飞行！每天早晨，它就从巢里直接起飞，到200米外的池塘里游泳，晚上再飞回来。
鸭子，没腿，会飞——鸭子所以会飞，是因为没有腿。确实，人生之中难免会遇到逆境、困境，甚至致命的打击，是一蹶不振还是在逆境中奋起而学会飞翔，全在于我们内心的选择。
1．“滑稽”的“稽”用音序查字法应查 ，用部首查字法应查 部。（2分）
2．朋友看到的那一只鸭子是怎样飞行的！请用“ ”划出来。（2分）
3．写出下面的近义词：（2分）
敏捷——（ ） 不由自主——（ ）
4.联系上下文，说说下列词语的意思。（2分）
漫不经心:
一蹶不振:
5．这个文段主要写
（2分）
6．为什么朋友认为“它也决不会是一个普通的家鸭”？（2分）
7．读了这篇充满哲理性的文章，你有什么启示？
（3分）
第三部分 习 作（40分）
(一)小练笔（5分）要求数字50—100之间
小明的爸爸在莞城做生意，已经两年没有回家探望住在广州的父母了，小明问爸爸：“我们什么时候去看望爷爷奶奶呀？” 爸爸说：“我每个月都汇钱过去，现在，你爷爷奶奶吃得好，穿得好，又有保姆照顾，我们看不看他们都没关系，你只管好学习上的事情就行了。”
爸爸说得对吗？为什么？
(二)习 作。（35分）
题目：在课堂上
文章的开头情节：在上语文课的时候，学生李刚把一只刚出生几天的小狗带进教室，放在抽屉里，小狗汪汪的叫声，引起了老师的注意……
要求：根据材料展开合理想象，写一篇完整的记叙文，不少于400字。语句要通顺不写错别字
.
第一部分：基础与积累（30 分）
一、读拼音写汉字，注意把字写工整哦！（4分）
miǎn kuí hú lún náo
勤（ ） （ ）梧 （ ）吞枣 阻（ ）
yì cuò mì
（ ）扬顿（ ） 静（ ）
二、把词语补充完整,并按要求写四字词语，相信你能行！（5分）
久别重（ ） 恍然大（ ） 和（ ）可亲
（ ）崖峭壁 笔走龙（ ） 独具（ ）心
描写外貌：
描写心理：
三、按要求写句子，小心哦！（4分）
①我们是中国人，我们爱自己的祖国。（1分）
反问句：
②淘气的云雀津津乐道的，是飞行中看到的好风景。（1分）
仿写句子：
③杨利伟有顽强的精神，他走向了成功。（1分）
加上合适的关联词：
④ 在春节文艺晚会上，我看到了精彩的节目和动人的歌声。（1分）
修改：
四、语言积累、运用，加油哦！（共13分）
1．填空：（6分）
①造物无言却有情， 。
② ，唯有他发扬起来，中国才有真进步。
③ ，不能动人 。
④珍惜自然资源 ， 。
⑤ ，俯首甘为孺子牛 。
⑥ 写一句课外积累的类似的句子：
2．在小学语文第11册课本中，你最爱读的一篇课文是《 》，
因为： 。（2分）
3．你学习语文六年了，请把你自己学习语文最有效、最喜欢的方法介绍给同学们 ，你是怎样学到这一方法的？ 。（2分）
4．判断题，对的打 ，错的打×。（3分）
①万里长城是世界最长的古代防御工事。（ ）
②鲁迅发表在中国现代文学史上第一篇白话小说是《故乡》。（ ）
③《月光奏鸣曲》是德国贝多芬的作品。（ ）
五、这个学期你积累了不少的诗词吧，请把你最喜欢的一首默下来，并说说原因。（4分）
我喜欢这首诗的原因是：
第二部分：阅读（30 %）
一、阅读《老人与海鸥》，回答问题。（15分）
没想到十多天以后，忽然有人告诉我们，老人去世了。
听到这个消息，我们仿佛又看见老人和海鸥在翠湖边相依相随……我们把老人最后一次喂海鸥的照片放大，带到了翠湖边。意想不到的事情发生了──一群海鸥突然飞来，围着老人的遗像翻飞盘旋，连声鸣叫，叫声和姿势与平时大不一样，像是发生了什么大事。我非常惊（导 异），急忙从老人的照片旁退开，为海鸥们让出了一片空（ kōng kòng ）地。
海鸥们急速扇动翅膀，轮流飞到老人遗像前的空中，像是前来瞻仰遗容的亲属。照片上的老人默默地注视着周围盘旋翻飞的海鸥们，注视着与他相伴了多少个冬天的“儿女”们…… 过了一会儿，海鸥纷纷落地，竟在老人遗像前后站成了两行。它们肃立不动，像是为老人守灵的白（翼 冀）天使。
当我们不得不去收起遗像的时候，海鸥们像炸了营（yín yíng）似的朝遗像扑过来。它们大声鸣叫着，翅膀扑得那样近，我们好不容易才从这片飞动的白色漩涡中脱出身来。
……
在为老人举行的葬礼上，我们抬着那幅遗像缓缓向灵堂走去。老人背着那个（蓝篮）布包，撮（chuō cuō）着嘴，好像还在呼唤着海鸥们。他的心里，一定是飞翔的鸥群。
1．划去文中错误的字或读音。（3分）
2．安放老人遗像的地方发生了什么“意想不到的事情”？请在文中用“ ”划出来。（2分）
3．动物和人类之间没有血缘关系，但文中哪些句子直接点出海鸥是老人的亲人？请用“ ”划出来。（2分）
4．从划线句子中，我体会到了 （2分）
5．文段中出现三处省略号，它们的用法是：（ ）（2分）
A、表示列举的省略 B、表示话未说完 C、语意末尽
6．“它们大声鸣叫着，翅膀扑得那样近”它们想说什么呢？(2分 )
7．在这一段话中，你感受到了一种什么情感？能用一个词来形容海鸥的心情吗？（2分）
二、阅读以下文段，回答问题。（15分）
我的朋友告诉我一个真实的故事。
一个星期天的早晨，朋友起得很晚，池塘已经游满了大大小小的鸭子，几只晚来的还拖着肥胖的身体在公路上摇摇摆摆，夹在稀疏的路人中显得有些滑稽。朋友恶作剧地走近鸭群，突然猛一跺脚，受惊的鸭子四处逃窜，“嘎嘎”地叫着，有的还张开翅膀，扑打着，来个个趔趄。
可突然之间，朋友惊呆了，他看到了一只飞行的鸭子！它的飞行姿态不敏捷，双翅的每一次扑打都显得很吃力，很笨拙，简直像是在空中爬行。它飞得很慢，仿佛随时都可能落下来。但是它却一直在飞着，扑啦扑啦地，越过朋友的头顶，一直飞到西面的池塘上空，双翅一敛，落了下去。
朋友莫名兴奋。他不由自主地追过去，一池绿水，半塘灰鸭，一样的安详，他辩不出究竟是哪一只鸭子刚刚进行了那摄人心魄的飞翔。朋友相信自己决不会看错，它分明就落在了池塘里，它也决不会是一个普通的家鸭，家鸭不可能会飞，更不可能连续飞行近200米！ 他决心要找到这只会飞的鸭子，于是捡起池塘边的一块大石头，用力向池塘中央抛去。随着“哗啦”一声响，鸭群四散天来，其中一只飞起来落到一个农户家里。朋 友紧追到农户家，表示要看一看这只会飞的鸭子。主人漫不经心地说，其实没有什么好看的，这只鸭子连条腿都没有。原来，这只鸭子在很小的时候，就被老鼠咬掉 了双脚，主人以为必死无疑，也没去理会它。谁知，它不但没有死，还慢慢长大了，而且学会了飞行！每天早晨，它就从巢里直接起飞，到200米外的池塘里游泳，晚上再飞回来。
鸭子，没腿，会飞——鸭子所以会飞，是因为没有腿。确实，人生之中难免会遇到逆境、困境，甚至致命的打击，是一蹶不振还是在逆境中奋起而学会飞翔，全在于我们内心的选择。
1．“滑稽”的“稽”用音序查字法应查 ，用部首查字法应查 部。（2分）
2．朋友看到的那一只鸭子是怎样飞行的！请用“ ”划出来。（2分）
3．写出下面的近义词：（2分）
敏捷——（ ） 不由自主——（ ）
4.联系上下文，说说下列词语的意思。（2分）
漫不经心:
一蹶不振:
5．这个文段主要写
（2分）
6．为什么朋友认为“它也决不会是一个普通的家鸭”？（2分）
7．读了这篇充满哲理性的文章，你有什么启示？
（3分）
第三部分 习 作（40分）
(一)小练笔（5分）要求数字50—100之间
小明的爸爸在莞城做生意，已经两年没有回家探望住在广州的父母了，小明问爸爸：“我们什么时候去看望爷爷奶奶呀？” 爸爸说：“我每个月都汇钱过去，现在，你爷爷奶奶吃得好，穿得好，又有保姆照顾，我们看不看他们都没关系，你只管好学习上的事情就行了。”
爸爸说得对吗？为什么？
(二)习 作。（35分）
题目：在课堂上
文章的开头情节：在上语文课的时候，学生李刚把一只刚出生几天的小狗带进教室，放在抽屉里，小狗汪汪的叫声，引起了老师的注意……
要求：根据材料展开合理想象，写一篇完整的记叙文，不少于400字。语句要通顺不写错别字
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第一部分：基础知识积累和运用（30分）
一、读拼音写字、词。（3分）
mì ménɡ lónɡ tì xiù xián
静( ) ( ) 抽( ) 生( ) 头 ( )
二、给带点字选择正确读音用"√"表示。（2分）
1、掺和（hé huo） 围歼战（jiān qiān ） 勉强（qiǎng jiàng）
2、《水浒传》（zhuàn chuán）是我国古典四大名著之一。
三、请选择正确的一组在"（ ）"里打"√"，错的把错别字改正在括号里（4分）
思潮起伏 恍然大悟 北风恕号 司空见惯 水落石出 （ ）
触类旁通 留恋往返 见微知著 张冠李戴 可见一斑 （ ）
天涯海角 纷至沓来 滔滔不绝 悬崖绝壁 津津乐道 （ ）
精益求精 革故鼎新 饱经风霜 神彩奕奕 同心协力 （ ）
四、请根据语境填空（4分）
小学六年的生活一晃而过，真是 ， 。（写两个表示时间易逝的成语）我即将升入中学了，我想用"
"来告诫自己，（填上恰当的名言警句或谚语等）使自
己在今后的生活中，珍惜时间，勤奋学习。在即将离别之际，我还想祝愿我的同学
！祝愿我的老师 ！祝愿我的母校 ！（每条横线上填写一个表示祝福的四字词语）
五、判断下列句子是否正确，正确的在( )中打"√"，错误的在原句旁边改正。（4分）
1.随地丢纸屑是一种很不好的坏习惯。 ( )
2.全国人民都渴望北京申奥成功。 ( )
3.多读书可以丰富和提高我们的知识。 ( )
4.我校人人参加了为汶川人民捐款。( )
六、选择恰当的关联词填空。（2分）
如果……就…… 因为……所以…… ……而…… 无论……都……
1、（ ）地球所拥有的自然资源是有限的，（ ）我们要保护它。
2、大地不属于人类，（ ）人类是属于大地的。
七 、根据要求，发挥想象，为2008年北京奥运会开幕式拟写二条标语。
要求：语言要亲切、友善、生动活泼、富有文采。（4分）
1.（从运动员角度）展现各国运动员的精神风貌。
______________________________________________________
2.（从观众角度）表现观众对运动员的热情期待。
______________________________________________________
八、日积月累，按要求将下列句子补充完整，另外再补充喜欢的一句。（5分）
1.山下兰芽短浸溪，（ ）。
2.（ ），白帝城边古木稀。
3.清风扶细柳，（ ）。
4.伯牙善鼓琴，（ ）。
5.种树者必培其根，（ ）。
6.（ ），（ ）。
九、根据下面所描绘的情境，回答问题。（3分）
汶川大地震给那儿的人们留下了许许多多的心理创伤，请你带着一颗善良的心，去抚慰他们的心灵。
你对这次遭受身体残同学说： 。
你对失去家园和亲人同学说： 。
第二部分：阅读积累和运用（30分）
一、阅读《老人与海鸥 》回答问题。（12分）
没想到十多天后，忽然有人告诉我们：老人去世了。
听到这个消息，我们仿佛又看见老人和海鸥在翠湖边相依相随……我们把老人最后一次喂海鸥的照片放大，带到了翠湖边。意想不到的事情发生了--一群海鸥突然飞来，围着老人的遗像翻飞盘旋，连声鸣叫，叫声和姿势与平时大不一样，像是发生了什么大事。我们非常惊异，急忙从老人的照片旁退开，为海鸥们让出了一片空地。
海鸥们急速扇动翅膀，轮流飞到老人遗像前的空中，像是前来瞻仰遗容的亲属。照片上的老人默默地注视着周围盘旋翻飞的海鸥们，注视着与他相伴了多少个冬天的 "儿女"们…… 过了一会儿 ，海鸥纷纷落地 ，竟在老人遗像前后站成了两行。它们肃立不动，像是为老人守灵的白翼天使。
当我们不得不去收起遗像的时候，海鸥们像炸了营似的朝遗像扑过来。它们大声鸣叫着，翅膀扑得那样近，我们好不容易才从这片飞动的白色旋（xuán）涡（wō）中脱出身来。
……
在为老人举行的葬礼上，我们抬着那幅遗像缓缓向灵堂走去。老人背着那个蓝布包，撮着嘴，好像还在呼唤着海鸥们。他的心里，一定是飞翔的鸥群。
1. "营"查音序应查（ ），完整的音节是（ ），查部首应查（ ）部，这个字共有多少画（ ）。（2分）
2.给下列词语分别写上近义词、反义词。（2分）
容易 近义词：（ ） 反义词：( ) 惊异 近义词：（ ） 反义词：( )
3.用"--"在文中画出描写"意想不到"事情的句子？并回答为什么会发生这样的事？
(3分)
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________ 。
4."它们大声鸣叫着，翅膀扑得那样近，我们好不容易才从这片飞动的白色旋（xuán）涡
（wō）中脱出身来。"从加点的词语中你体会到什么？ _______________________
。（2分）
5.当你看到海鸥在老人遗像前翻飞、盘旋、肃立、鸣叫的悲壮场面时你想说什么？（3分）
_________________________________________________________________________
。
二、阅读短文回答问题。（18分）
一个美国的小男孩天生就有一只大鼻子，因为这只大鼻子，他在学校几乎成了每个学生嘲笑的对象。他因此而成天闷闷不乐，他不爱和同学打交道，不愿意参加半晌的集体活动，只是常常趴在教师的最后一扇窗户看风景。
他的老师玛利亚发现了小男孩的忧郁。一次课后，她走到小男孩身边问："你在看什么呢？"
"我看见一些人正在埋葬那条可爱的小狗。"小男孩悲伤不已。
"那我们到前面的一扇窗户边看看吧。"玛利亚牵着小男孩的手到另一扇窗户边，"孩子，你看到了什么？"
窗外是一片玫瑰花，开得芬芳而灿烂，小男孩的悲伤顿时一扫而光。
"孩子，你开错了窗户了。"玛利亚抚摸着小男孩的头说，"你知道么？在老师的心目中，你的鼻子是最可爱的。"
"大家都笑我啊。"小男孩深感委屈。
"那是因为你没有换一扇窗户，把你鼻子最可爱的一面展示给大家看啊。"
恰好学校一个小型话剧演出，一个角色很符合小男孩。在玛利亚是指导下，小男孩鼓起勇气参加了，并获得了成功。因为他的大鼻子，人人都记住了这个校园里的小明星。后来，小男孩参加美国在线节目的演出，也名声大振。再后来他进入好莱坞，成了最受欢迎的明星之一。这个小男孩叫斯格特，20世纪美国最著名的滑稽明星之一。
是的，当我们因某些缺陷而愁闷苦恼时，我们是否想到要换一扇窗，你会看到别样的风景；换一种思考和行动方式，你将开启的是成功的大门。
1.联系上下文理解词语。（3分）
名声大振： 一扫而光：
2.联系上下文理解"你开错了窗"指的是什么？ ，
换一扇窗户又指的是什么？ 。（3分）
3.想一想这篇短文主要内容是什么？
。（3分）
4.为什么说换了一扇窗户就能开启成功的大门呢，谈谈你的理解？（3分）
5.读了这篇文章以后，你体会到了什么, 给了你哪些启示？（2分）
。
6.请用两个恰当的词语来评价玛利亚老师的做法或品质 。（2分）
7.请给短文加个题目，写在文前的横线上。（2分）
第三部分：习作（40分）
一、语文实践（5分）
珍惜资源，保护环境，完全同学可以从身边的小事做起。作为东莞人的你，在平时的生活中是怎样做的，请用80左右的字，联系实际谈。
二、根据下面的提示与要求，写一篇不少于400字的习作（35分）
提示与要求：在小学生活里，曾经发生过哪些让你难忘的事？翻开相册，里面的照片勾起来了你对小学生活的哪些回忆？你可以提起 笔来，写难忘的老师或同学，难忘的校园，难忘的一节课或难忘的一次活动。请你结合自己的实际情况，选择生活中的一个方面来写，写出自己的真情实感。题目自拟，内容具体，书写端正，正确运用标点符号。
一、读拼音写字、词。（3分）
mì ménɡ lónɡ tì xiù xián
静( ) ( ) 抽( ) 生( ) 头 ( )
二、给带点字选择正确读音用"√"表示。（2分）
1、掺和（hé huo） 围歼战（jiān qiān ） 勉强（qiǎng jiàng）
2、《水浒传》（zhuàn chuán）是我国古典四大名著之一。
三、请选择正确的一组在"（ ）"里打"√"，错的把错别字改正在括号里（4分）
思潮起伏 恍然大悟 北风恕号 司空见惯 水落石出 （ ）
触类旁通 留恋往返 见微知著 张冠李戴 可见一斑 （ ）
天涯海角 纷至沓来 滔滔不绝 悬崖绝壁 津津乐道 （ ）
精益求精 革故鼎新 饱经风霜 神彩奕奕 同心协力 （ ）
四、请根据语境填空（4分）
小学六年的生活一晃而过，真是 ， 。（写两个表示时间易逝的成语）我即将升入中学了，我想用"
"来告诫自己，（填上恰当的名言警句或谚语等）使自
己在今后的生活中，珍惜时间，勤奋学习。在即将离别之际，我还想祝愿我的同学
！祝愿我的老师 ！祝愿我的母校 ！（每条横线上填写一个表示祝福的四字词语）
五、判断下列句子是否正确，正确的在( )中打"√"，错误的在原句旁边改正。（4分）
1.随地丢纸屑是一种很不好的坏习惯。 ( )
2.全国人民都渴望北京申奥成功。 ( )
3.多读书可以丰富和提高我们的知识。 ( )
4.我校人人参加了为汶川人民捐款。( )
六、选择恰当的关联词填空。（2分）
如果……就…… 因为……所以…… ……而…… 无论……都……
1、（ ）地球所拥有的自然资源是有限的，（ ）我们要保护它。
2、大地不属于人类，（ ）人类是属于大地的。
七 、根据要求，发挥想象，为2008年北京奥运会开幕式拟写二条标语。
要求：语言要亲切、友善、生动活泼、富有文采。（4分）
1.（从运动员角度）展现各国运动员的精神风貌。
______________________________________________________
2.（从观众角度）表现观众对运动员的热情期待。
______________________________________________________
八、日积月累，按要求将下列句子补充完整，另外再补充喜欢的一句。（5分）
1.山下兰芽短浸溪，（ ）。
2.（ ），白帝城边古木稀。
3.清风扶细柳，（ ）。
4.伯牙善鼓琴，（ ）。
5.种树者必培其根，（ ）。
6.（ ），（ ）。
九、根据下面所描绘的情境，回答问题。（3分）
汶川大地震给那儿的人们留下了许许多多的心理创伤，请你带着一颗善良的心，去抚慰他们的心灵。
你对这次遭受身体残同学说： 。
你对失去家园和亲人同学说： 。
第二部分：阅读积累和运用（30分）
一、阅读《老人与海鸥 》回答问题。（12分）
没想到十多天后，忽然有人告诉我们：老人去世了。
听到这个消息，我们仿佛又看见老人和海鸥在翠湖边相依相随……我们把老人最后一次喂海鸥的照片放大，带到了翠湖边。意想不到的事情发生了--一群海鸥突然飞来，围着老人的遗像翻飞盘旋，连声鸣叫，叫声和姿势与平时大不一样，像是发生了什么大事。我们非常惊异，急忙从老人的照片旁退开，为海鸥们让出了一片空地。
海鸥们急速扇动翅膀，轮流飞到老人遗像前的空中，像是前来瞻仰遗容的亲属。照片上的老人默默地注视着周围盘旋翻飞的海鸥们，注视着与他相伴了多少个冬天的 "儿女"们…… 过了一会儿 ，海鸥纷纷落地 ，竟在老人遗像前后站成了两行。它们肃立不动，像是为老人守灵的白翼天使。
当我们不得不去收起遗像的时候，海鸥们像炸了营似的朝遗像扑过来。它们大声鸣叫着，翅膀扑得那样近，我们好不容易才从这片飞动的白色旋（xuán）涡（wō）中脱出身来。
……
在为老人举行的葬礼上，我们抬着那幅遗像缓缓向灵堂走去。老人背着那个蓝布包，撮着嘴，好像还在呼唤着海鸥们。他的心里，一定是飞翔的鸥群。
1. "营"查音序应查（ ），完整的音节是（ ），查部首应查（ ）部，这个字共有多少画（ ）。（2分）
2.给下列词语分别写上近义词、反义词。（2分）
容易 近义词：（ ） 反义词：( ) 惊异 近义词：（ ） 反义词：( )
3.用"--"在文中画出描写"意想不到"事情的句子？并回答为什么会发生这样的事？
(3分)
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________ 。
4."它们大声鸣叫着，翅膀扑得那样近，我们好不容易才从这片飞动的白色旋（xuán）涡
（wō）中脱出身来。"从加点的词语中你体会到什么？ _______________________
。（2分）
5.当你看到海鸥在老人遗像前翻飞、盘旋、肃立、鸣叫的悲壮场面时你想说什么？（3分）
_________________________________________________________________________
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二、阅读短文回答问题。（18分）
一个美国的小男孩天生就有一只大鼻子，因为这只大鼻子，他在学校几乎成了每个学生嘲笑的对象。他因此而成天闷闷不乐，他不爱和同学打交道，不愿意参加半晌的集体活动，只是常常趴在教师的最后一扇窗户看风景。
他的老师玛利亚发现了小男孩的忧郁。一次课后，她走到小男孩身边问："你在看什么呢？"
"我看见一些人正在埋葬那条可爱的小狗。"小男孩悲伤不已。
"那我们到前面的一扇窗户边看看吧。"玛利亚牵着小男孩的手到另一扇窗户边，"孩子，你看到了什么？"
窗外是一片玫瑰花，开得芬芳而灿烂，小男孩的悲伤顿时一扫而光。
"孩子，你开错了窗户了。"玛利亚抚摸着小男孩的头说，"你知道么？在老师的心目中，你的鼻子是最可爱的。"
"大家都笑我啊。"小男孩深感委屈。
"那是因为你没有换一扇窗户，把你鼻子最可爱的一面展示给大家看啊。"
恰好学校一个小型话剧演出，一个角色很符合小男孩。在玛利亚是指导下，小男孩鼓起勇气参加了，并获得了成功。因为他的大鼻子，人人都记住了这个校园里的小明星。后来，小男孩参加美国在线节目的演出，也名声大振。再后来他进入好莱坞，成了最受欢迎的明星之一。这个小男孩叫斯格特，20世纪美国最著名的滑稽明星之一。
是的，当我们因某些缺陷而愁闷苦恼时，我们是否想到要换一扇窗，你会看到别样的风景；换一种思考和行动方式，你将开启的是成功的大门。
1.联系上下文理解词语。（3分）
名声大振： 一扫而光：
2.联系上下文理解"你开错了窗"指的是什么？ ，
换一扇窗户又指的是什么？ 。（3分）
3.想一想这篇短文主要内容是什么？
。（3分）
4.为什么说换了一扇窗户就能开启成功的大门呢，谈谈你的理解？（3分）
5.读了这篇文章以后，你体会到了什么, 给了你哪些启示？（2分）
。
6.请用两个恰当的词语来评价玛利亚老师的做法或品质 。（2分）
7.请给短文加个题目，写在文前的横线上。（2分）
第三部分：习作（40分）
一、语文实践（5分）
珍惜资源，保护环境，完全同学可以从身边的小事做起。作为东莞人的你，在平时的生活中是怎样做的，请用80左右的字，联系实际谈。
二、根据下面的提示与要求，写一篇不少于400字的习作（35分）
提示与要求：在小学生活里，曾经发生过哪些让你难忘的事？翻开相册，里面的照片勾起来了你对小学生活的哪些回忆？你可以提起 笔来，写难忘的老师或同学，难忘的校园，难忘的一节课或难忘的一次活动。请你结合自己的实际情况，选择生活中的一个方面来写，写出自己的真情实感。题目自拟，内容具体，书写端正，正确运用标点符号。
参考资料： 2011年到2012年人教版六年级上册语文期末试卷
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我知道一些哦要默写伯牙绝弦和天净沙[秋思）我可是老师你们加油吧啊
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