Question

课文《花钟》第二自然段应用了什么修辞手法

Answer 1

用了三种修辞手法：
一是设问，“不同的植物为什么开花的时间不同呢？”
二是对比，“白天阳光强”、“晚上气温低”。
三是拟人，“悄悄绽开淡雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸”。

追问

是围绕那一句话写的

追答

第一句话。