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“叮铃铃,叮铃铃”一声响亮的下课铃声后,同学们一窝蜂地冲出了教室,教室里开始变了“荒凉”。
2分钟后,班里的有些同学开始拿老师的教鞭指来指去,瞎吆喝;有的同学用黑板檫擦黑板;教室门口站着几名陌生人,看来他们正迫不及待要想和老同学一起玩。此时,操场上开始有了声响。
4分钟后,操场上人声沸腾。他们大多是在跳大绳,结实的绳子打在地面,发出脆亮的声音。他们排成一队,欢快地从这边跳到那边,又从那边跳到这边。正当他们成功地连跳十六次,突然从中插入了一个捣乱的,把他们的连跳记录“归零”。还有一些人在操场上散步,也有一些人在踢毽子、打乒乓球,但是他们玩得不好。
6分钟后,有些同学意识到下面的哪节课的课本忘带了,慌忙去找别的班里的好朋友或老同学借书。有些同学陆续来到了教室,开始准备下节课的书、本,好同学开始预习课本。也有人在大声喧哗、玩耍。
8分钟后,整个校园开始安静下来。余下来的是一些不紧不慢的脚步声,这些是从操场赶回教学楼的人。但是,从中也夹杂着匆匆忙忙的脚步声,这些是去厕所的。任课老师来到教室,做课前练习。
10分钟后,一声响亮的上课铃声,让全校都安静下来。过后,“同学们好!”“老师好!”的对答响彻全校,新的一课开始了。
2分钟后,班里的有些同学开始拿老师的教鞭指来指去,瞎吆喝;有的同学用黑板檫擦黑板;教室门口站着几名陌生人,看来他们正迫不及待要想和老同学一起玩。此时,操场上开始有了声响。
4分钟后,操场上人声沸腾。他们大多是在跳大绳,结实的绳子打在地面,发出脆亮的声音。他们排成一队,欢快地从这边跳到那边,又从那边跳到这边。正当他们成功地连跳十六次,突然从中插入了一个捣乱的,把他们的连跳记录“归零”。还有一些人在操场上散步,也有一些人在踢毽子、打乒乓球,但是他们玩得不好。
6分钟后,有些同学意识到下面的哪节课的课本忘带了,慌忙去找别的班里的好朋友或老同学借书。有些同学陆续来到了教室,开始准备下节课的书、本,好同学开始预习课本。也有人在大声喧哗、玩耍。
8分钟后,整个校园开始安静下来。余下来的是一些不紧不慢的脚步声,这些是从操场赶回教学楼的人。但是,从中也夹杂着匆匆忙忙的脚步声,这些是去厕所的。任课老师来到教室,做课前练习。
10分钟后,一声响亮的上课铃声,让全校都安静下来。过后,“同学们好!”“老师好!”的对答响彻全校,新的一课开始了。
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