阅读《背影》选段,完成小题。(共6分)我说道:“爸爸,你走吧。”他望车外看了看说:“我买几个橘子去
阅读《背影》选段,完成小题。(共6分)我说道:“爸爸,你走吧。”他望车外看了看说:“我买几个橘子去。你就在此地,不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走...
阅读《背影》选段,完成小题。(共6分)我说道:“爸爸,你走吧。”他望车外看了看说:“我买几个橘子去。你就在此地,不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台,须穿过铁道,须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子,走过去自然要费事些。我本来要去的,他不肯,只好让他去。 我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地走到铁道边,慢慢探身下去,尚不大难。 可是他穿过铁道,要爬上那边月台,就不容易了。他用两手攀着上面,两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾,显出 努力 的样子。这时我看见他的背影,我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见,也怕别人看见。我再向外看时,他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时,他先将橘子散放在地上,自己慢慢爬下,再抱起橘子走。到这边时,我赶紧去搀他。他和我走到车上,将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土,心里很轻松似的。过一会儿说:“我走了,到那边来信!”我望着他走出去。他走了几步,回过头看见我,说:“进去吧,里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里,再找不着了,我便进来坐下,我的眼泪又来了。小题1: 选文中画线句子从__________和__________两个方面来描写父亲的形象。(2分)小题2: 试分析选文中“我”两次流泪分别表现了作者怎样的思想感情?(2分)小题3: 简要分析文段中加线的词“努力”的表达作用。(2分)
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小题1: 外貌动作每点1分,共2分 小题2: 第一次:因父爱而感动;第二次:因离别而伤感 每点1分,共2分 小题3: 写出了父亲给“我”买橘子时的艰难;突出地表现了父亲对“我”深沉的爱。每点1分,共2分 |
小题1: 试题分析:“戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍”是外貌描写,“蹒跚地走到铁道边,慢慢探身下去”是动作描写。 点评:本题不难,知识点很容易判断。写人的作品,常从外貌言行方面描写人物,突出其形象,表现其心理活动。写好人物,就要学会写这些描写方法,多借鉴《背影》这类佳作。 小题2: 试题分析:父亲为“我”辛苦而艰难,让“我”感动;父亲与“我”别离,让我伤心留恋。 点评:本题不难,这是学习中教师要重点讲授的问题。体会人物的情感,一要了解人物表现的环境,在不同的环境中,人们的情感有不同的表现。描写人物,就是要把人物内心的东西挖掘出,来打动读者。 小题3: 试题分析:“努力”一词后还有“样子”,说明“努力”指的是父亲艰难的行为,父亲的“努力”则更表现出对“我”的关怀。 点评:本题不难,问题易于理解。在文学作品中,人物的思想情感往往凝聚于其某一具体的行为之中,将人物写活,就要将人物的行为描写生动,精彩的一词一句能表现人物特定的内心世界,学习时要注意体会。 |
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