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江苏省启东中学2011—2012学年度高三年级第二次月考
语文试题参考答案
1.A（A项全为jué；B赂，绿，戮lù，露lòu，掳lǔ；C辰chén，其余均为shēn；D箴，甄，臻zhēn，狰zhēng，缜zhěn）
2．B（A改弦易辙：比喻改变原来的方向、计划、办法等。此处不合语境；C推波助澜：比喻促使或助长事物（多指坏的事物）发展，使扩大影响。D李代桃僵：比喻兄弟互爱互助，后比喻以此代彼或代人受过）
3．富豪榜属于速生速朽的中国榜单文化，其排列让人怀疑中国文学的论价原则。（每点2分）
4．清明节：雨也纷纷泪也涟涟，思也悠悠意也绵绵 / 纷纷清明时节雨，点点滴滴落心头 /杏花村里酒飘香，清明时节人断肠。
端午节：龙舟竞发千帆舞，汨罗江畔吊屈平 / 千户门前悬虎艾，万人江岸观龙舟
（内容符合节日特点，2分；句式整齐，1分；富有文采，2分）
5.B（晏：晚。）
6.B（②表现的是对“诸史”的要求；③是孔融为修补曹操与祢衡间的矛盾而编造的说辞。）
7.C（原文不是刘表与众文人草拟奏章来极力称赞祢衡，而是刘表与诸文人极尽才思写的奏 章言辞不合祢衡意；祢衡亲自动手重新写奏章的原因文中并没有作具体的交代，所以“觉得写得不够周全”这一说法于文无据。且“开省未周”的意思是打开看，一遍还没有看完。周：量词，遍。）
8．（1）祢衡正用参挝这种鼓法演奏《渔阳》鼓曲，容貌姿态有异常人（或：与众不同），（鼓曲）音韵节奏悲壮，听到的人无不情绪激昂（或：感情激动）。（每句1分）
（2）孔融退朝后责备（或：数落）他说： “正平（或：您）是个大雅的人，难道应该这样吗？”（每句1分）
（3）祢衡违背事理，举止乖戾无礼，我们今天（就）借祢衡晚来的机会，全都用不起身（迎接他的方式）来挫折他（或：挫挫他的狂傲之气）。（每句1分）[来源:学+科+网Z+X+X+K]
附：【参考译文】
祢衡字正平，是平原般（bō，地名，在今山东陵县）地人。少年时候就很有才情，长于机辩，但崇尚气节，为人刚直傲慢，喜欢违背时俗，轻侮他人。只与鲁国孔融和弘农杨修交好。孔融深爱他的才华，多次在曹操跟前颂扬。曹操也想见他，但祢衡一向看不起并憎恨（曹操），就自称有疯病，不肯前往，而且多次发表对曹操不恭不敬的言论。曹操心怀愤怒，但因为祢衡的才气和名声，而不想杀他。（曹操）听说祢衡擅长击鼓，就征召他担任击鼓的小史（史：小官名），借就大宴宾客的机会，来考核鼓史们的演奏水准。各位鼓史经过时都让他们脱掉原来的衣服，改穿单绞（苍黄色的单衣），戴上岑牟（鼓史所戴帽）。轮到祢衡，祢衡正用参挝这种鼓法演奏《渔阳》鼓曲，容貌姿态有异常人，（鼓曲）音韵节奏悲壮，听到的人无不情绪激昂。祢衡上场径直来到曹操面前停下，下吏呵责他，这时祢衡就先解开内衣，接着脱掉剩下的衣服，赤身裸体地站着，又慢慢取过岑牟、单绞穿戴好，（穿戴）完了，又用参挝这种鼓法演奏了一通才离开，脸色没有丝毫的羞惭之色。曹操笑着说：“我本想羞辱祢衡，祢衡反倒羞辱了我。”
孔融退朝后责备他说：“您是个大雅的人，岂当这样呢？”（并）趁机向祢衡表明了曹操对祢衡的爱慕思念之心。祢衡答应去（见曹操赔罪）。孔融再次拜见曹操，说祢衡得有疯病，现在（祢衡）希望能够当面请罪。曹操大喜，命令守门的有客人来就通报，且等待祢衡很晚。祢衡却穿着单衣、缠着疏巾，手里拿这三尺长的木杖，坐在大营门口，用木杖捶着地大骂（曹操）。曹操大怒，派人马把祢衡送走。祢衡将要出发时，众人为他送行，预先在城南白色酒食接着又互相告诫说：“祢衡违背事理，举止乖戾无礼，我们今天（就）借祢衡晚来的机会,全都用不起身（迎接他的方式）来挫挫他的狂傲之气。”等到祢衡来了，众人没有一个肯起立（迎接他的），祢衡坐在地上嚎啕大哭、众人惊问原因，祢衡说：“坐而不动的人，就像是坟墓；躺着不动的人，就像是死尸。我置身于坟墓和死尸之中，怎能不悲恸呢！”
刘表和荆州的士大夫，先前就佩服（祢衡的）才气、名声，（祢衡来后）更是用宾客之礼善待他。刘表曾和一帮文人共同草拟奏章，并极尽才思。当时祢衡正好外出，回来时看到了，一遍还没有看完，就扯碎了扔在地上，向刘表要来笔纸，片刻写成，言辞、义理都值得观赏。
后来祢衡又侮辱、轻慢刘表，刘表觉得羞耻，不能容忍，认为江夏太守黄祖性情急躁，所以把祢衡又送给黄祖。黄祖的长子黄射（yì）和祢衡尤其交好。黄射一次宴请宾客，有人送给他一只鹦鹉，黄射举着酒杯对祢衡说：“希望先生（就鹦鹉）作一篇赋。”祢衡提笔就写，中间没有任何改动，一气呵成，文辞色彩都很华美。
后来黄祖在大船上，大宴宾客，但祢衡出言不逊，使黄祖很难堪，就斥责祢衡。祢衡更是仔细地盯着黄祖，说：“死老头！这是什么话！（云等道：当时俗语。）”黄祖大怒，喝令护卫役卒把祢衡拉出去，想要用杖打他，祢衡更是大骂，黄祖气愤到极点，就下令杀了祢衡。
9.（1）（4分）奔波忙碌(几问津、忙于我)，孤身在外(孤枕)，思念家乡(乡国梦)，朋友零落(交游落落)。（每点1分）（解析：首联起总括作用，从其它三联中归纳出与愁的表现有关的关键词语，进行总结即可。）
（2）情感：表现了诗人在历尽旅途劳顿之时，也饱受思乡之苦。诗句写一个人独自睡去后，却又为思念家乡的梦而惊醒，看看经历了一路颠沛而破旧不堪的裘衣，似乎还沾染着京都的风尘。（情感2分，诗句阐释1分）
（2）修辞：比喻。作用：以到处飞翔的沙鸥衬托作者的孤单漂泊。（修辞1分，作用2分。）
情感：表达对故乡、亲友的思念之情，抒发离别的感慨和愁绪。
10.（1）庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃（2）非蛇鳝之穴无可寄托者（3）辩乎荣辱之境（4）屋舍俨然 （5）山河破碎风飘絮（6）等闲识得东风面 （7）小不忍则乱大谋
11．点题（1分），由交代行程引出下文对神农氏的追述（2分），与结尾“天子坟是山”形成呼应（1分）。
12．①想象，赋予神农氏呼唤上苍，有求必应的神力，突出其形象的神奇。 ②铺陈，用神农氏许愿的三个片段突出其初种谷物的执著。 ③细节描写，“双手抠出”、“使劲地搓揉”，表现出神农氏对生长谷物的土地的热爱。（6分，每点2分）
13．①寻觅种子，种植谷物。②拓荒旷野，耕耘土地。 ③品尝百草，治疗疾病。（每点1分，全对4分）
14．天子坟高大如山；神农氏所体现的民族精神厚重如山；这种精神在子孙后代心中传承，并不断发扬光大。（6分，每点2分）
15．答：以“儒、道、释” 三教入题，意在引出削磨锋芒之力量占优势的文化背景。(2分)证明“不露锋芒”有生存的基础、历史的渊源，（2分）为下文论述要露锋芒作铺垫，树立批驳的靶子（2分）。
16．答：相同的论证角度：主要从正面进行论证。（2分）
相异的论证角度：第3段从武将锋芒太露者难得善终的角度论证（1分）；第4段从文将锋芒太露者难得善果的角度论证（1分）。
所要论证的观点是：历史上锋芒毕露、正直耿介之士总是命运多舛，引人嫉恨。（2分）
17.先提出中国文化有不露锋芒的传统（2分），然后分别举例证明不露锋芒者一帆风顺，官运亨通（1分），而锋芒毕露者招惹是非，带来祸患（1分），最后呼吁为人要显露锋芒，敢于担当，促进社会进步，显露独特魅力（2分）。[来源:学.科.网]
18.【提示】题目富含深意，闻一多的诗句，可以当作审题、立意的根本依据。生命是一张白纸，“为生命着色”，就是以“热情”、“忠义”、“高洁”、“希望”等，为生命增添亮丽的光彩! 可以写自己生命里的色彩，写自己拥有怎样的色彩，为什么会拥有这种色彩，拥有这种色彩有什么意义等。可以写过去和现在的色彩，给人以深刻、实在的启迪；还可以写未来的色彩，以自己的理想催生别人的愿望，并使之产生前进的动力。也可以写他人生命里的色彩，写其为之奋斗的思想、历程、结局等。
文章的立意要积极向上，要多从正面入手，给人以生动形象的启迪！反面的例子可以列举，但只能作为侧面衬托的点缀！如果涉及到几种颜色或运用多个材料写作，结构上可运用板块结构。
附加题参考答案
一、19.称韩文杜诗无一字没来历/不知此二人之所以独绝千古者/转妙在没来历/元微之称少陵云/怜渠直道当时事/不着心源傍古人/昌黎云（画6处时，对1出得1分；超出6处画错要扣分）
20.答案:元稹,杜甫,韩愈。（全对得2分）
21.袁枚认为用典应该在多读书的基础上自然使用。（2分）
二、22． B D （B “三天之内”错，应为“一天之内”。D “觉新”和“觉慧”的位置颠倒了。）
23.（1）园子里发现了绣有春宫图的香囊。王夫人令凤姐和王善保家的一起抄检。（1分）在怡红院，晴雯愤怒地倒出了所有东西，并无“私弊之物”；（1分）在探春室内，探春不但顶撞凤姐，还打了王善保家的一记响亮的耳光，痛骂“狗仗人势”的奴才；（1分）到迎春房中，查出了司棋与潘又安的证据。这令王善保家的大为丢脸。（1分）在惜春处，搜到入画哥哥的靴袜。最后，司棋被赶出大观园后，晴雯被赶出后抱屈而死。（1分）惜春也赶走了入画。（说清情节的起因1分，经过3分，结果1分。）
（2）哈姆莱特虽然善于思索，却优柔寡断；（2分）虽然受到人民的爱戴，却并不相信人民。（2分）他说：“时代变得越发不像样子，一个农民的脚趾竟然这么靠近一个朝臣的脚后跟，擦伤了后者的冻疮。”可见哈姆雷特的社会改革与农民所要求的变革相距甚远。尽管他有令人钦佩的才能，竭力想除旧布新，但他总是郁郁不乐，迟疑不决，他始终是孤立的。这就注定了他与丑恶同归于尽的悲惨命运。（1分）所以说他不是“完人”。（说清优点、缺点4分，综合评价1分）
24.（4分）①腐朽；②统治者死抱着顽固的道统形式；③礼教制度猖獗；④生活中充满压迫、痛苦、哀伤、牺牲。
25.（5分）①贾宝玉所处的生活环境封闭落后，不可能接触新的思想；②腐朽黑暗的现实与他的生活直接而密切地联系着，他的反抗只是从与他生活密切的东西入手；③他的反抗虽在客观上体现了进步要求，但仍是一种自发的、无意识的体现。（答对一点，2分；三点，5分）[来源:Zxxk.Com]
26.（6分）①表现出与当时黑暗现实直接对立的色彩；②体现着符合社会的进步要求；③让我们看到了封建时代人们的生活状态；④标志着个性的觉醒和对个性解放的要求；⑤有着与封建社会不同的新的意义，反映了历史发展的要求。（答对一点，1分；五点全答对，6分）
语文试题参考答案
1.A（A项全为jué；B赂，绿，戮lù，露lòu，掳lǔ；C辰chén，其余均为shēn；D箴，甄，臻zhēn，狰zhēng，缜zhěn）
2．B（A改弦易辙：比喻改变原来的方向、计划、办法等。此处不合语境；C推波助澜：比喻促使或助长事物（多指坏的事物）发展，使扩大影响。D李代桃僵：比喻兄弟互爱互助，后比喻以此代彼或代人受过）
3．富豪榜属于速生速朽的中国榜单文化，其排列让人怀疑中国文学的论价原则。（每点2分）
4．清明节：雨也纷纷泪也涟涟，思也悠悠意也绵绵 / 纷纷清明时节雨，点点滴滴落心头 /杏花村里酒飘香，清明时节人断肠。
端午节：龙舟竞发千帆舞，汨罗江畔吊屈平 / 千户门前悬虎艾，万人江岸观龙舟
（内容符合节日特点，2分；句式整齐，1分；富有文采，2分）
5.B（晏：晚。）
6.B（②表现的是对“诸史”的要求；③是孔融为修补曹操与祢衡间的矛盾而编造的说辞。）
7.C（原文不是刘表与众文人草拟奏章来极力称赞祢衡，而是刘表与诸文人极尽才思写的奏 章言辞不合祢衡意；祢衡亲自动手重新写奏章的原因文中并没有作具体的交代，所以“觉得写得不够周全”这一说法于文无据。且“开省未周”的意思是打开看，一遍还没有看完。周：量词，遍。）
8．（1）祢衡正用参挝这种鼓法演奏《渔阳》鼓曲，容貌姿态有异常人（或：与众不同），（鼓曲）音韵节奏悲壮，听到的人无不情绪激昂（或：感情激动）。（每句1分）
（2）孔融退朝后责备（或：数落）他说： “正平（或：您）是个大雅的人，难道应该这样吗？”（每句1分）
（3）祢衡违背事理，举止乖戾无礼，我们今天（就）借祢衡晚来的机会，全都用不起身（迎接他的方式）来挫折他（或：挫挫他的狂傲之气）。（每句1分）[来源:学+科+网Z+X+X+K]
附：【参考译文】
祢衡字正平，是平原般（bō，地名，在今山东陵县）地人。少年时候就很有才情，长于机辩，但崇尚气节，为人刚直傲慢，喜欢违背时俗，轻侮他人。只与鲁国孔融和弘农杨修交好。孔融深爱他的才华，多次在曹操跟前颂扬。曹操也想见他，但祢衡一向看不起并憎恨（曹操），就自称有疯病，不肯前往，而且多次发表对曹操不恭不敬的言论。曹操心怀愤怒，但因为祢衡的才气和名声，而不想杀他。（曹操）听说祢衡擅长击鼓，就征召他担任击鼓的小史（史：小官名），借就大宴宾客的机会，来考核鼓史们的演奏水准。各位鼓史经过时都让他们脱掉原来的衣服，改穿单绞（苍黄色的单衣），戴上岑牟（鼓史所戴帽）。轮到祢衡，祢衡正用参挝这种鼓法演奏《渔阳》鼓曲，容貌姿态有异常人，（鼓曲）音韵节奏悲壮，听到的人无不情绪激昂。祢衡上场径直来到曹操面前停下，下吏呵责他，这时祢衡就先解开内衣，接着脱掉剩下的衣服，赤身裸体地站着，又慢慢取过岑牟、单绞穿戴好，（穿戴）完了，又用参挝这种鼓法演奏了一通才离开，脸色没有丝毫的羞惭之色。曹操笑着说：“我本想羞辱祢衡，祢衡反倒羞辱了我。”
孔融退朝后责备他说：“您是个大雅的人，岂当这样呢？”（并）趁机向祢衡表明了曹操对祢衡的爱慕思念之心。祢衡答应去（见曹操赔罪）。孔融再次拜见曹操，说祢衡得有疯病，现在（祢衡）希望能够当面请罪。曹操大喜，命令守门的有客人来就通报，且等待祢衡很晚。祢衡却穿着单衣、缠着疏巾，手里拿这三尺长的木杖，坐在大营门口，用木杖捶着地大骂（曹操）。曹操大怒，派人马把祢衡送走。祢衡将要出发时，众人为他送行，预先在城南白色酒食接着又互相告诫说：“祢衡违背事理，举止乖戾无礼，我们今天（就）借祢衡晚来的机会,全都用不起身（迎接他的方式）来挫挫他的狂傲之气。”等到祢衡来了，众人没有一个肯起立（迎接他的），祢衡坐在地上嚎啕大哭、众人惊问原因，祢衡说：“坐而不动的人，就像是坟墓；躺着不动的人，就像是死尸。我置身于坟墓和死尸之中，怎能不悲恸呢！”
刘表和荆州的士大夫，先前就佩服（祢衡的）才气、名声，（祢衡来后）更是用宾客之礼善待他。刘表曾和一帮文人共同草拟奏章，并极尽才思。当时祢衡正好外出，回来时看到了，一遍还没有看完，就扯碎了扔在地上，向刘表要来笔纸，片刻写成，言辞、义理都值得观赏。
后来祢衡又侮辱、轻慢刘表，刘表觉得羞耻，不能容忍，认为江夏太守黄祖性情急躁，所以把祢衡又送给黄祖。黄祖的长子黄射（yì）和祢衡尤其交好。黄射一次宴请宾客，有人送给他一只鹦鹉，黄射举着酒杯对祢衡说：“希望先生（就鹦鹉）作一篇赋。”祢衡提笔就写，中间没有任何改动，一气呵成，文辞色彩都很华美。
后来黄祖在大船上，大宴宾客，但祢衡出言不逊，使黄祖很难堪，就斥责祢衡。祢衡更是仔细地盯着黄祖，说：“死老头！这是什么话！（云等道：当时俗语。）”黄祖大怒，喝令护卫役卒把祢衡拉出去，想要用杖打他，祢衡更是大骂，黄祖气愤到极点，就下令杀了祢衡。
9.（1）（4分）奔波忙碌(几问津、忙于我)，孤身在外(孤枕)，思念家乡(乡国梦)，朋友零落(交游落落)。（每点1分）（解析：首联起总括作用，从其它三联中归纳出与愁的表现有关的关键词语，进行总结即可。）
（2）情感：表现了诗人在历尽旅途劳顿之时，也饱受思乡之苦。诗句写一个人独自睡去后，却又为思念家乡的梦而惊醒，看看经历了一路颠沛而破旧不堪的裘衣，似乎还沾染着京都的风尘。（情感2分，诗句阐释1分）
（2）修辞：比喻。作用：以到处飞翔的沙鸥衬托作者的孤单漂泊。（修辞1分，作用2分。）
情感：表达对故乡、亲友的思念之情，抒发离别的感慨和愁绪。
10.（1）庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃（2）非蛇鳝之穴无可寄托者（3）辩乎荣辱之境（4）屋舍俨然 （5）山河破碎风飘絮（6）等闲识得东风面 （7）小不忍则乱大谋
11．点题（1分），由交代行程引出下文对神农氏的追述（2分），与结尾“天子坟是山”形成呼应（1分）。
12．①想象，赋予神农氏呼唤上苍，有求必应的神力，突出其形象的神奇。 ②铺陈，用神农氏许愿的三个片段突出其初种谷物的执著。 ③细节描写，“双手抠出”、“使劲地搓揉”，表现出神农氏对生长谷物的土地的热爱。（6分，每点2分）
13．①寻觅种子，种植谷物。②拓荒旷野，耕耘土地。 ③品尝百草，治疗疾病。（每点1分，全对4分）
14．天子坟高大如山；神农氏所体现的民族精神厚重如山；这种精神在子孙后代心中传承，并不断发扬光大。（6分，每点2分）
15．答：以“儒、道、释” 三教入题，意在引出削磨锋芒之力量占优势的文化背景。(2分)证明“不露锋芒”有生存的基础、历史的渊源，（2分）为下文论述要露锋芒作铺垫，树立批驳的靶子（2分）。
16．答：相同的论证角度：主要从正面进行论证。（2分）
相异的论证角度：第3段从武将锋芒太露者难得善终的角度论证（1分）；第4段从文将锋芒太露者难得善果的角度论证（1分）。
所要论证的观点是：历史上锋芒毕露、正直耿介之士总是命运多舛，引人嫉恨。（2分）
17.先提出中国文化有不露锋芒的传统（2分），然后分别举例证明不露锋芒者一帆风顺，官运亨通（1分），而锋芒毕露者招惹是非，带来祸患（1分），最后呼吁为人要显露锋芒，敢于担当，促进社会进步，显露独特魅力（2分）。[来源:学.科.网]
18.【提示】题目富含深意，闻一多的诗句，可以当作审题、立意的根本依据。生命是一张白纸，“为生命着色”，就是以“热情”、“忠义”、“高洁”、“希望”等，为生命增添亮丽的光彩! 可以写自己生命里的色彩，写自己拥有怎样的色彩，为什么会拥有这种色彩，拥有这种色彩有什么意义等。可以写过去和现在的色彩，给人以深刻、实在的启迪；还可以写未来的色彩，以自己的理想催生别人的愿望，并使之产生前进的动力。也可以写他人生命里的色彩，写其为之奋斗的思想、历程、结局等。
文章的立意要积极向上，要多从正面入手，给人以生动形象的启迪！反面的例子可以列举，但只能作为侧面衬托的点缀！如果涉及到几种颜色或运用多个材料写作，结构上可运用板块结构。
附加题参考答案
一、19.称韩文杜诗无一字没来历/不知此二人之所以独绝千古者/转妙在没来历/元微之称少陵云/怜渠直道当时事/不着心源傍古人/昌黎云（画6处时，对1出得1分；超出6处画错要扣分）
20.答案:元稹,杜甫,韩愈。（全对得2分）
21.袁枚认为用典应该在多读书的基础上自然使用。（2分）
二、22． B D （B “三天之内”错，应为“一天之内”。D “觉新”和“觉慧”的位置颠倒了。）
23.（1）园子里发现了绣有春宫图的香囊。王夫人令凤姐和王善保家的一起抄检。（1分）在怡红院，晴雯愤怒地倒出了所有东西，并无“私弊之物”；（1分）在探春室内，探春不但顶撞凤姐，还打了王善保家的一记响亮的耳光，痛骂“狗仗人势”的奴才；（1分）到迎春房中，查出了司棋与潘又安的证据。这令王善保家的大为丢脸。（1分）在惜春处，搜到入画哥哥的靴袜。最后，司棋被赶出大观园后，晴雯被赶出后抱屈而死。（1分）惜春也赶走了入画。（说清情节的起因1分，经过3分，结果1分。）
（2）哈姆莱特虽然善于思索，却优柔寡断；（2分）虽然受到人民的爱戴，却并不相信人民。（2分）他说：“时代变得越发不像样子，一个农民的脚趾竟然这么靠近一个朝臣的脚后跟，擦伤了后者的冻疮。”可见哈姆雷特的社会改革与农民所要求的变革相距甚远。尽管他有令人钦佩的才能，竭力想除旧布新，但他总是郁郁不乐，迟疑不决，他始终是孤立的。这就注定了他与丑恶同归于尽的悲惨命运。（1分）所以说他不是“完人”。（说清优点、缺点4分，综合评价1分）
24.（4分）①腐朽；②统治者死抱着顽固的道统形式；③礼教制度猖獗；④生活中充满压迫、痛苦、哀伤、牺牲。
25.（5分）①贾宝玉所处的生活环境封闭落后，不可能接触新的思想；②腐朽黑暗的现实与他的生活直接而密切地联系着，他的反抗只是从与他生活密切的东西入手；③他的反抗虽在客观上体现了进步要求，但仍是一种自发的、无意识的体现。（答对一点，2分；三点，5分）[来源:Zxxk.Com]
26.（6分）①表现出与当时黑暗现实直接对立的色彩；②体现着符合社会的进步要求；③让我们看到了封建时代人们的生活状态；④标志着个性的觉醒和对个性解放的要求；⑤有着与封建社会不同的新的意义，反映了历史发展的要求。（答对一点，1分；五点全答对，6分）
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