Question

人生的第一课 阅读答案

后面不够字）…………
“孩子们，”老师讲完故事后说，“这个故事就写在这本书中，这本书是一个作家写的。你们长大了，也一样能写这样的书。” 老师停顿了一下，接着间：“哪一位小朋友也能来给大家讲一个故事?”一位小朋友立即站起来：“我有一个爸爸，还有一个妈妈，还有我……”幼稚的童声在空中回荡。然后，老师却用一张非常好的纸，很认真、很工整地把这个语无伦次的故事记录下来.“下面，”老师说，“哪位小朋友来给这个故事配个插图呢?”又一位小朋友站了起来，画一个”爸爸”，画一个“妈妈”，再画一个“我”。当然画得很不像样子，但老师同样认真地把它接过来，附在那一页故事的后面，然后取出一张精美的封皮纸，把它们装钉在一起。封面上，写上作者的姓名和插图者的姓名，“出版”的年、月、日。 老师把这本"书"高高地举起来：“孩子们，瞧，这是你们写的第一本书。孩子们，写书并不难，你们还小，所以只能写这本小书；但是，等你们长大了，就能写大书，就能成为伟大的人物。” 1.“然后，老师是用……故事记录下来”受到什么鼓励? 2.读了这篇文章，有什么感触。

Answer 1

1、从这句话中，通过老师“很认真、很工整”的动作和态度，可以看出作为一名教师他具备应当拥有的职业道德。让小朋友们更自信更认真地去完成自己的故事。任何事情，首先请你相信自己，勇敢去做，可能一开始你不会成功，但总有一天，你的坚持不懈一定会让你出类拔萃

2、本文通过老师讲述故事和让孩子们自己讲故事这种方式，不仅反映出他真正可以做到以育人为本的人。更反映出他看重于孩子的精神世界，懂得一个健康的身心对于孩子来说的重要性；想到现在所谓的学校，所谓的教育为本。联系自己的实际，有时我们不完成作业就打，上课说话就罚。课堂已经不是孩子们开心愉悦的课堂，早就被扣上了沉重的枷锁。很多孩子惧怕上学，甚至讨厌上学。我想，当今社会的校园，应该多出现这样的启蒙老师。

追问

第一个可以，第二个再短一点

追答

读了这篇文章，我感受到和这位看重于孩子的精神世界、真正可以做到以育人为本的老师比起来，现在的学校忽视了我么太多的个性和想象力，课堂已经不是孩子们开心愉悦的课堂，早就被扣上了沉重的枷锁，当今社会的校园，应该多出现这样的启蒙老师。

追问

总感觉有点不行，我要的是感触？

追答

感受指：体会；感想；生活感受。
感触指：跟外界事物接触而引起的思想感情。
感受是在生活中体会，是感情，而感触是在与事物接触后引起的感情，两者都是指感情，定义却不一样。
如果你感觉还是有点不行，你可以把第二问的中感受改为感触，感受和感触都是要你说出从这篇文章中你所想到的思想或是感悟，这里的考点不是让你去非得用感触说句话，而是考你对这篇文章的思想感情的认识程度，如果你非要这么锱铢必较的话你就去等待别的人解答吧。
当然如果可以的话你可以请教你们老师为你们解答时也可以。

Answer 2

用小朋友的方式来完成他们的书，并让他们都感到有成就感

Answer 3

我们从一些小事情中获得一些人生的真谛

追问

你这是感触还是什么？