一只小鸟 阅读答案
有一只小鸟,它的巢搭在最高的枝子上,它的毛羽还未曾丰满,不能远飞;每日只在巢里啁啾着,和两只老鸟说着话儿,它们都觉得非常的快乐。这一天早晨,它醒了。那两只老鸟都觅食去了。...
有一只小鸟,它的巢搭在最高的枝子上,它的毛羽还未曾丰满,不能远飞;每日只在巢里啁啾着,和两只老鸟说着话儿,它们都觉得非常的快乐。
这一天早晨,它醒了。那两只老鸟都觅食去了。它探出头来一望,看见那灿烂的阳光,葱绿的树木,大地上一片的好景致;它的小脑子里忽然充满了新意,抖刷抖刷翎毛,飞到枝子上,放出那赞美“自然”的歌声来。它的声音里满含着清—轻—和—美,唱的时候,好像“自然”也含笑着倾听一般。
树下有许多的小孩子,听见了那歌声,都抬起头来望着——这小鸟天天出来歌唱,小孩子们也天天来听它,最后他们便想捉住它。它又出来了!它正要发声,忽然嗤的一声,一个弹子从下面射来,它一翻身从树上跌下去。斜刺里两只老鸟箭也似的飞来,接住了它,衔上巢去。它的血从树隙里一滴一滴的落到地上来。从此那歌声便消歇了。
那些孩子想要仰望着它,听它的歌声,却不能了。
问题:
(1)文中“——————————。”这句话表现了伟大的母爱。
(2)小鸟唱起赞美自然的歌,它赞美什么,怎样赞美呢?
1、它赞美————————————————。
2、它赞美————————————————。
(3)这篇课文通过写————————————————,批评了——————————————,歌颂了————————————。 展开
这一天早晨,它醒了。那两只老鸟都觅食去了。它探出头来一望,看见那灿烂的阳光,葱绿的树木,大地上一片的好景致;它的小脑子里忽然充满了新意,抖刷抖刷翎毛,飞到枝子上,放出那赞美“自然”的歌声来。它的声音里满含着清—轻—和—美,唱的时候,好像“自然”也含笑着倾听一般。
树下有许多的小孩子,听见了那歌声,都抬起头来望着——这小鸟天天出来歌唱,小孩子们也天天来听它,最后他们便想捉住它。它又出来了!它正要发声,忽然嗤的一声,一个弹子从下面射来,它一翻身从树上跌下去。斜刺里两只老鸟箭也似的飞来,接住了它,衔上巢去。它的血从树隙里一滴一滴的落到地上来。从此那歌声便消歇了。
那些孩子想要仰望着它,听它的歌声,却不能了。
问题:
(1)文中“——————————。”这句话表现了伟大的母爱。
(2)小鸟唱起赞美自然的歌,它赞美什么,怎样赞美呢?
1、它赞美————————————————。
2、它赞美————————————————。
(3)这篇课文通过写————————————————,批评了——————————————,歌颂了————————————。 展开
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(1)文中“斜刺里两只老鸟箭也似的飞来,接住了它,衔上巢去。”这句话表现了伟大的母爱。
(2)小鸟唱起赞美自然的歌,它赞美什么,怎样赞美呢?
1、它赞美大自然真美。
2、它赞美天气真好。
(3)这篇课文通过写孩子们因为喜欢小鸟,想捉住,批评了破坏自然的人,歌颂了亲情。
(2)小鸟唱起赞美自然的歌,它赞美什么,怎样赞美呢?
1、它赞美大自然真美。
2、它赞美天气真好。
(3)这篇课文通过写孩子们因为喜欢小鸟,想捉住,批评了破坏自然的人,歌颂了亲情。
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(1)、斜刺里两只老鸟箭也似的飞来,接住了它,衔上巢去。
(2)、1、那灿烂的阳光 2葱绿的树木,大地上一片的好景致。 怎样赞美: 它的声音里满含着清—轻—和—美,唱的时候,好像“自然”也含笑着倾听一般
(3)、还在巢中嗷嗷待哺的小鸟被一群想捉住它的小孩子们用弹子射死,批评了人类的自私和残忍,歌颂了生命的美好和可贵。
(2)、1、那灿烂的阳光 2葱绿的树木,大地上一片的好景致。 怎样赞美: 它的声音里满含着清—轻—和—美,唱的时候,好像“自然”也含笑着倾听一般
(3)、还在巢中嗷嗷待哺的小鸟被一群想捉住它的小孩子们用弹子射死,批评了人类的自私和残忍,歌颂了生命的美好和可贵。
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