19世纪下叶到20世纪初,面对西方列强的侵略,中国从经济、政治到思想文化进行了一系列深刻的变革。下列图
19世纪下叶到20世纪初,面对西方列强的侵略,中国从经济、政治到思想文化进行了一系列深刻的变革。下列图片分别反映了相应的四个重大历史事件,结合这些事件和所学知识回答问题。...
19世纪下叶到20世纪初,面对西方列强的侵略,中国从经济、政治到思想文化进行了一系列深刻的变革。下列图片分别反映了相应的四个重大历史事件,结合这些事件和所学知识回答问题。 (1)图1反映的历史事件与图4事件相比较,在向西方学习方面有什么不同?(2分)(2)图2、图3所反映的历史事件的共同目的是什么?这两个事件与图1、图4事件相比较,在向西方学习方面有什么突出特点?(2分)(3)请你为上面的历史图片拟定一个恰当的主题。(1分)
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(1)图1:洋务运动学习西方先进技术,重在经济。图4:新文化运动高举“民主”、“科学”两面旗帜,重在思想文化。(2分) (2)共同目的:挽救民族危亡,发展资本主义。特点:学习西方的政治制度。(2分) (3)近代化的探索。(1分) |
试题分析: 第(1)问,主要考查学生对中国近代化探索的理解运用,解答本题的关键是通过图片,获取有效信息,结合所学,可以知道图一指的是洋务运动;图四则是新文化运动。两者虽然都是向西方学习,但是又有所不同,那就是洋务运动主张通过学习西方的技术来维护统治,重在经济方面;而新文化运动则主要是宣传西方的先进的思想文化。 第(2)问,图二反映的是戊戌变法,图三则是辛亥革命;前者的目的是通过改良的道路来挽救民族危亡,发展资本主义;后者则是想通过暴力革命,推翻旧的统治,建立民主共和国来挽救民族危亡,所以共同目的就是:挽救民族危亡,发展资本主义;这两个事件跟图一、图四比较起来,侧重于学习西方的政治制度。 第(3)问,无论是图一的洋务运动,图二的戊戌变法还是图三的辛亥革命,包括图四的新文化运动,都属于那个时期先进的中国人对中国近代化的探索。 |
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