如何由教师为中心转化为以学生为中心的英语教学课堂
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“以学生为中心”的教育观点是由著名心理学家卡尔?罗杰斯1952年在哈佛大学教育学院举办的“课堂教学如何影响人的行为”研讨会上首次提出。1998年联合国教科文组织召开的世界高等教育大会中,也明确提出了在21世纪的高等教育中显然需要以学生为中心的教育新视角和新模式。在我国,随着高等教育的深入及教学改革的推行,“以学生为中心”的教育思想得到了高度的重视。以学生为中心的教学模式充分体现了学生在学习过程中的主体地位。在此理论指导下的英语课堂教学真正实现了学生互动交流式的主观能动性学习。但这并不意味着教师因此彻底改变了原有的课堂教学中所发挥的作用。在“以学生为中心”的英语课堂教学中,教师不但没有失去原有的意义,反而具有了更高的要求和更为重要的作用,教师的角色发生了显著的改变。一、传统教学模式下教师角色分析。在我国传统的英语课堂教学模式中,有些教师英语教育教学观念陈旧,较为保守,在课堂教学中扮演着语言讲解者的角色。在这样的思想指导下的英语课堂很容易沦为教师的“一言堂”,而相应的教学方法则成为教师的“满堂灌”。因此在教学过程中,形成以教师为主体的形式,进而导致了教师在教学......
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