回答下列问题
1.改病句(1)江心岛的夜晚是人们乘凉的好地方。(2)教师节到了,我们积极响应学校“为老师先上一杯茶”。(3)你刻苦勤奋的精神实质的我学习的榜样。(4)平静的河面上,有一...
1.改病句
(1)江心岛的夜晚是人们乘凉的好地方。
(2)教师节到了,我们积极响应学校“为老师先上一杯茶”。
(3) 你刻苦勤奋的精神实质的我学习的榜样。
(4)平静的河面上,有一只小船迎着风浪向岸边驶来。
2.给句子加标点。
(1)王红李燕参加演出了。(别人向王红说)
(2)王红李燕参加演出了。(陈诉两人都参加演出来)
(3)王红李燕参加演出了。(王红告诉别人,李燕参加演出了)
(4)王红李燕参加演出了。(王红喊李燕参加演出了)
3.请你展开联想,运用恰当的修辞手法,将月亮(色)、树影、琴(笛)声写成一段话。(不少于25字)
4.请你展开联想,给它一个精彩的解释。
竹子——
风筝——
5.请你用两三句话想你的朋友介绍你喜欢的一种杂志或一本课外书。 展开
(1)江心岛的夜晚是人们乘凉的好地方。
(2)教师节到了,我们积极响应学校“为老师先上一杯茶”。
(3) 你刻苦勤奋的精神实质的我学习的榜样。
(4)平静的河面上,有一只小船迎着风浪向岸边驶来。
2.给句子加标点。
(1)王红李燕参加演出了。(别人向王红说)
(2)王红李燕参加演出了。(陈诉两人都参加演出来)
(3)王红李燕参加演出了。(王红告诉别人,李燕参加演出了)
(4)王红李燕参加演出了。(王红喊李燕参加演出了)
3.请你展开联想,运用恰当的修辞手法,将月亮(色)、树影、琴(笛)声写成一段话。(不少于25字)
4.请你展开联想,给它一个精彩的解释。
竹子——
风筝——
5.请你用两三句话想你的朋友介绍你喜欢的一种杂志或一本课外书。 展开
2个回答
展开全部
1.改病句
(1)夜晚的江心岛是人们乘凉的好地方。
(2)教师节到了,我们积极响应学校“为老师先上一杯茶”的号召,每到老师来上课就献上一杯茶。。
(3) 你刻苦勤奋的精神是我学习的榜样。
(4)河面上,有一只小船迎着风浪向岸边驶来。
2.给句子加标点。
(1)王红,李燕参加演出了。(别人向王红说)
(2)王红李燕参加演出了。(陈诉两人都参加演出来)
(3)王红:李燕参加演出了。(王红告诉别人,李燕参加演出了)
(4)王红:李燕!参加演出了。(王红喊李燕参加演出了)
3.请你展开联想,运用恰当的修辞手法,将月亮(色)、树影、琴(笛)声写成一段话。(不少于25字)月色朦胧如梦,树影在风中摇曳,远处,琴声随风飘来,如泣如诉,如怨如慕。
4.请你展开联想,给它一个精彩的解释。
竹子——虚心而独立,代表高尚人格。
风筝——飞得再高,也不能断线。
5.请你用两三句话想你的朋友介绍你喜欢的一种杂志或一本课外书。
《读者》杂志清幽淡雅,短小睿智,是您的人生挚友。
(1)夜晚的江心岛是人们乘凉的好地方。
(2)教师节到了,我们积极响应学校“为老师先上一杯茶”的号召,每到老师来上课就献上一杯茶。。
(3) 你刻苦勤奋的精神是我学习的榜样。
(4)河面上,有一只小船迎着风浪向岸边驶来。
2.给句子加标点。
(1)王红,李燕参加演出了。(别人向王红说)
(2)王红李燕参加演出了。(陈诉两人都参加演出来)
(3)王红:李燕参加演出了。(王红告诉别人,李燕参加演出了)
(4)王红:李燕!参加演出了。(王红喊李燕参加演出了)
3.请你展开联想,运用恰当的修辞手法,将月亮(色)、树影、琴(笛)声写成一段话。(不少于25字)月色朦胧如梦,树影在风中摇曳,远处,琴声随风飘来,如泣如诉,如怨如慕。
4.请你展开联想,给它一个精彩的解释。
竹子——虚心而独立,代表高尚人格。
风筝——飞得再高,也不能断线。
5.请你用两三句话想你的朋友介绍你喜欢的一种杂志或一本课外书。
《读者》杂志清幽淡雅,短小睿智,是您的人生挚友。
展开全部
1.改病句
(1)夜晚的江心岛是人们乘凉的好地方。
(2)教师节到了,我们积极响应学校号召“为老师献上一杯茶”。
(3) 你刻苦勤奋的精神是我学习的榜样。
(4)河面上,有一只小船迎着风浪向岸边驶来。
2.给句子加标点。
(1)你和李燕参加演出了。(别人向王红说)
(2)王红、李燕参加了演出。(陈诉两人都参加演出来)
(3)我和李燕参加演出了。(王红告诉别人,李燕参加演出了)
(4)王红喊:“李燕参加演出了。”(王红喊李燕参加演出了)
3.请你展开联想,运用恰当的修辞手法,将月亮(色)、树影、琴(笛)声写成一段话。(不少于25字)夏天,皎洁的月光照在柳树上树影婆娑,远处传来牧童悠扬的笛声。
4.请你展开联想,给它一个精彩的解释。
竹子——君子。竹耐寒挺立,心虚节贞,德比君子,故称为"君子竹"。
风筝——游子,故乡是他的根。飞的再高再远,终回大地。
5.请你用两三句话想你的朋友介绍你喜欢的一种杂志或一本课外书。出发前,别忘了带一本《故事会》。它让我们在故事里的奇妙世界遨游。
(1)夜晚的江心岛是人们乘凉的好地方。
(2)教师节到了,我们积极响应学校号召“为老师献上一杯茶”。
(3) 你刻苦勤奋的精神是我学习的榜样。
(4)河面上,有一只小船迎着风浪向岸边驶来。
2.给句子加标点。
(1)你和李燕参加演出了。(别人向王红说)
(2)王红、李燕参加了演出。(陈诉两人都参加演出来)
(3)我和李燕参加演出了。(王红告诉别人,李燕参加演出了)
(4)王红喊:“李燕参加演出了。”(王红喊李燕参加演出了)
3.请你展开联想,运用恰当的修辞手法,将月亮(色)、树影、琴(笛)声写成一段话。(不少于25字)夏天,皎洁的月光照在柳树上树影婆娑,远处传来牧童悠扬的笛声。
4.请你展开联想,给它一个精彩的解释。
竹子——君子。竹耐寒挺立,心虚节贞,德比君子,故称为"君子竹"。
风筝——游子,故乡是他的根。飞的再高再远,终回大地。
5.请你用两三句话想你的朋友介绍你喜欢的一种杂志或一本课外书。出发前,别忘了带一本《故事会》。它让我们在故事里的奇妙世界遨游。
已赞过
已踩过<
评论
收起
你对这个回答的评价是?
推荐律师服务:
若未解决您的问题,请您详细描述您的问题,通过百度律临进行免费专业咨询
广告 您可能关注的内容 |