探究实验:实验内容:光对鼠妇生活的影响提出问题:______ 影响鼠妇的生活吗?作出假设:______ 鼠妇的生
探究实验:实验内容:光对鼠妇生活的影响提出问题:______影响鼠妇的生活吗?作出假设:______鼠妇的生活.设计方案:(1)材料用具:20只鼠妇,湿润的土壤,纸盒一个...
探究实验:实验内容:光对鼠妇生活的影响提出问题:______ 影响鼠妇的生活吗?作出假设:______ 鼠妇的生活.设计方案:(1)材料用具:20只鼠妇,湿润的土壤,纸盒一个,纸板、玻璃板各一块.(2)实验装置:在纸盒里放上一层湿润的土壤,以横轴中线为界,一侧盖上玻璃板,一侧盖上纸板.这样,在盒里就形成了______ 和______ 两种环境.(3)方法步骤:①将鼠妇放入纸盒中,两侧的中央放入数量______ 的鼠妇,静置2分钟(min).②每分钟统计一次明亮处和黑暗处的鼠妇数目,统计10次.(4)实验记录:不同时间,不同环境下的鼠妇数目 环境 2min 3min 4min 5min 6min 7min 8min 9min 10min 11min 明亮 3 2 2 2 2 3 2 2 1 2 黑暗 17 18 18 18 18 17 18 18 19 18(5)结论:______ 对鼠妇的生活有影响请问:①这个实验的变量是什么?______②实验结束后,你怎么处理鼠妇呢?______.
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根据探究“光对鼠妇生活的影响”的实验,提出的问题是:光对鼠妇的生活有影响吗?可作出假设:鼠妇生活在阴湿的环境中,光对鼠妇生活有影响.
假设是对问题的肯定或否定的回答,因此此实验作出的假设可以是光对鼠妇的生活有影响.(意思对即可)
设计方案:
(2)在纸盒里放上一层湿润的土壤,以横轴中线为界,一侧盖上玻璃板,一侧盖上纸板.这样,在盒里就形成明亮与黑暗两种环境,是以光为惟一变量的对照实验.
(3)①为了控制变量的唯一性,将鼠妇放入纸盒中,两侧的中央放入数量相等(或20只)的鼠妇,静置2分钟(min).
②统计一次容易产生误差,有可能其他因素导致产生偶然现象不一定能反映真实情况.多实验几次,然后取平均值,可以减少误差.为了排除由偶然性引起的误差,在实验过程中,每分钟统计一次不同环境中的鼠妇数目,统计10次,最后计算出全班各组第10次数据的平均值,使结论更准确.
(4)实验计划:按照上述实验方案作实验,实验过程中要仔细观察,认真记录,并把实验结果记录到下表中.
(5)通过求实验数据平均值可知:明亮环境中平均一只鼠妇,阴暗环境中平均九只,故可得出结论:光对鼠妇的生活有影响,鼠妇喜欢生活在阴暗的环境中生活.
①这个实验的由于探究的是光照对鼠妇的生活的影响,所以设计的对照实验组应该是以光照为惟一变量,即有光和无光.
②要养成关爱动物的好习惯,保护动物从我做起,从现在做起,这样对于保护我们生存的环境非常有利,所以要把鼠妇放回到适宜它生长的自然环境中.
故答案为:
光;光会影响;
(2)黑暗;明亮(注意“黑暗”和“明亮”亦可对换);
(3)①相同(或20只);
(5)鼠妇生活在阴暗的环境中,光对鼠妇生活有影响;光;②放归大自然.
假设是对问题的肯定或否定的回答,因此此实验作出的假设可以是光对鼠妇的生活有影响.(意思对即可)
设计方案:
(2)在纸盒里放上一层湿润的土壤,以横轴中线为界,一侧盖上玻璃板,一侧盖上纸板.这样,在盒里就形成明亮与黑暗两种环境,是以光为惟一变量的对照实验.
(3)①为了控制变量的唯一性,将鼠妇放入纸盒中,两侧的中央放入数量相等(或20只)的鼠妇,静置2分钟(min).
②统计一次容易产生误差,有可能其他因素导致产生偶然现象不一定能反映真实情况.多实验几次,然后取平均值,可以减少误差.为了排除由偶然性引起的误差,在实验过程中,每分钟统计一次不同环境中的鼠妇数目,统计10次,最后计算出全班各组第10次数据的平均值,使结论更准确.
(4)实验计划:按照上述实验方案作实验,实验过程中要仔细观察,认真记录,并把实验结果记录到下表中.
(5)通过求实验数据平均值可知:明亮环境中平均一只鼠妇,阴暗环境中平均九只,故可得出结论:光对鼠妇的生活有影响,鼠妇喜欢生活在阴暗的环境中生活.
①这个实验的由于探究的是光照对鼠妇的生活的影响,所以设计的对照实验组应该是以光照为惟一变量,即有光和无光.
②要养成关爱动物的好习惯,保护动物从我做起,从现在做起,这样对于保护我们生存的环境非常有利,所以要把鼠妇放回到适宜它生长的自然环境中.
故答案为:
光;光会影响;
(2)黑暗;明亮(注意“黑暗”和“明亮”亦可对换);
(3)①相同(或20只);
(5)鼠妇生活在阴暗的环境中,光对鼠妇生活有影响;光;②放归大自然.
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