看不见的爱阅读题答案
夏季的傍晚,天色很好。我去散步,在一片空地上看见一个10岁左右的小男孩和一位妇女。孩子正用一只做得很粗糙的弹弓打一只立在地上、离他七八米远的玻璃瓶。那孩子有时能把弹丸打偏...
夏季的傍晚,天色很好。我去散步,在一片空地上看见一个10岁左右的小男孩和一位妇女。孩子正用一只做得很粗糙的弹弓打一只立在地上、离他七八米远的玻璃瓶。
那孩子有时能把弹丸打偏一米,而且忽高忽低。我便站在他身后不远,看他打那瓶子,因为我还没有见过打弹弓这么差的孩子。那位妇女坐在草地上,从一堆石子中捡起一颗,轻轻递到孩子手中,安详地微笑着。那孩子便把石子放在皮套里,打出去,然后再接过一颗。从那妇女的眼神中可以看出,她是那孩子的母亲。 孩子屏住呼吸,一丝不苟,瞄了很久,才打出一弹。但我站在旁边都可以看出他这一弹一定打不中,可他还在专心致志地打.||
我走上前去,对那母亲说: “让我教他怎样打好吗?” 男孩停住了,但还是看着瓶子的方向。 他母亲对我微微一笑。“谢谢,不用!”她顿了一下,望着那孩子,轻轻地说,“他看不见。” 我怔住了。 半晌,我喃喃地说:“噢……对不起!为什么?”“别的孩子都这么玩儿。”“呃……”我说,“可是他……怎么能打呢?”“我告诉他,只要锲而不舍,总会打中的。”母亲平静地说,“关键是他做了没有。”
我默不作声.||
过了很久,那男孩的节奏逐渐慢了下来,他已经累了。 他母亲没有说什么,还是很安详地捡着石子儿,微笑着,只是递的速度也慢了下来。 我慢慢发现,这孩子打得很有规律,他打一弹,向一边移一点,再打一弹,再移一点,然后再慢慢移回来。 他只知道大致方向啊!
夜风轻轻袭来,蛐蛐在草丛中吟唱,天幕上已有了屈指可数的星星。那皮条发出的“噼啪”声和石子崩在地上的“砰砰”声仍在单调地重复着。对于那孩子来说,黑夜和白天并没有什么区别。||
又过了很久,夜色笼罩下来,我已看不清那瓶子的轮廓了。 “今天他打不中了。”我想。对他们道一声“再见”,我便转身回走。
走出不远,身后传来一声清脆的瓶子的碎裂声。||
一.联系短文理解句子含义:1、她顿了一下,望着那孩子,轻轻地说,“他看不见。”
2、他母亲没有说什么,还是很安详地捡着石子儿,微笑着,只是递的速度也慢了。
二、文中划线句子是什么内容,作用是什么?(1、 夏季的傍晚,天色很好。我去散步,在一片空地上看见一个10岁左右的小男孩和一位妇女。2.夜风轻轻袭来,蛐蛐在草丛中轻唱起来,天幕上已有了疏朗的星星。3、又过了很久,夜色笼罩下来,我已看不清那瓶子的轮廓了。)
三、结尾一段在文中起什么作用?(走出不远,身后传来一声清脆的瓶子的碎裂声。
)
四、给短文重新拟一个恰当的题目。( )
五、根据分好的段落,概括四部分的内容。( ) 展开
那孩子有时能把弹丸打偏一米,而且忽高忽低。我便站在他身后不远,看他打那瓶子,因为我还没有见过打弹弓这么差的孩子。那位妇女坐在草地上,从一堆石子中捡起一颗,轻轻递到孩子手中,安详地微笑着。那孩子便把石子放在皮套里,打出去,然后再接过一颗。从那妇女的眼神中可以看出,她是那孩子的母亲。 孩子屏住呼吸,一丝不苟,瞄了很久,才打出一弹。但我站在旁边都可以看出他这一弹一定打不中,可他还在专心致志地打.||
我走上前去,对那母亲说: “让我教他怎样打好吗?” 男孩停住了,但还是看着瓶子的方向。 他母亲对我微微一笑。“谢谢,不用!”她顿了一下,望着那孩子,轻轻地说,“他看不见。” 我怔住了。 半晌,我喃喃地说:“噢……对不起!为什么?”“别的孩子都这么玩儿。”“呃……”我说,“可是他……怎么能打呢?”“我告诉他,只要锲而不舍,总会打中的。”母亲平静地说,“关键是他做了没有。”
我默不作声.||
过了很久,那男孩的节奏逐渐慢了下来,他已经累了。 他母亲没有说什么,还是很安详地捡着石子儿,微笑着,只是递的速度也慢了下来。 我慢慢发现,这孩子打得很有规律,他打一弹,向一边移一点,再打一弹,再移一点,然后再慢慢移回来。 他只知道大致方向啊!
夜风轻轻袭来,蛐蛐在草丛中吟唱,天幕上已有了屈指可数的星星。那皮条发出的“噼啪”声和石子崩在地上的“砰砰”声仍在单调地重复着。对于那孩子来说,黑夜和白天并没有什么区别。||
又过了很久,夜色笼罩下来,我已看不清那瓶子的轮廓了。 “今天他打不中了。”我想。对他们道一声“再见”,我便转身回走。
走出不远,身后传来一声清脆的瓶子的碎裂声。||
一.联系短文理解句子含义:1、她顿了一下,望着那孩子,轻轻地说,“他看不见。”
2、他母亲没有说什么,还是很安详地捡着石子儿,微笑着,只是递的速度也慢了。
二、文中划线句子是什么内容,作用是什么?(1、 夏季的傍晚,天色很好。我去散步,在一片空地上看见一个10岁左右的小男孩和一位妇女。2.夜风轻轻袭来,蛐蛐在草丛中轻唱起来,天幕上已有了疏朗的星星。3、又过了很久,夜色笼罩下来,我已看不清那瓶子的轮廓了。)
三、结尾一段在文中起什么作用?(走出不远,身后传来一声清脆的瓶子的碎裂声。
)
四、给短文重新拟一个恰当的题目。( )
五、根据分好的段落,概括四部分的内容。( ) 展开
1个回答
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一、
1、母亲无奈的情绪,表现出对孩子的可怜和深深的爱意,害怕伤了孩子的自尊心。
2、母亲累了,但仍然坚持着,鼓励着孩子。孩子累了,母亲减慢了速度,附和着儿子的行动。多么执着的母亲!
二、自然环境描写;暗示时间的变化,凸显母亲的耐心,盲童的忍耐、坚持与毅力。(文中的三处景物描写,相互呼应,一方面巧妙交代故事发生的时间与环境,另一方面暗示了时间的变化,并在时间的流动中让读者看到了母爱的博大与坚持,以及在母亲积极正确的引导下盲童的健康成长。)
三、在母亲的引导下,盲童终于在忍耐与坚持中赢得了成功。(盲童的成功,既是他人生成功的起步,也是母爱伟大的例证。)
四、打弹弓的盲童。(这题目不仅交代了人物、事件,而且留有悬念与期待。)
五、第二段:母亲告诉“我”儿子看不见,但只要坚持打他“总会打中的”。
第三段:母亲依然安详地递着石子儿,孩子打了好一阵也没有打中。
第四段:夜幕降临了,孩子终于打中了玻璃瓶。
1、母亲无奈的情绪,表现出对孩子的可怜和深深的爱意,害怕伤了孩子的自尊心。
2、母亲累了,但仍然坚持着,鼓励着孩子。孩子累了,母亲减慢了速度,附和着儿子的行动。多么执着的母亲!
二、自然环境描写;暗示时间的变化,凸显母亲的耐心,盲童的忍耐、坚持与毅力。(文中的三处景物描写,相互呼应,一方面巧妙交代故事发生的时间与环境,另一方面暗示了时间的变化,并在时间的流动中让读者看到了母爱的博大与坚持,以及在母亲积极正确的引导下盲童的健康成长。)
三、在母亲的引导下,盲童终于在忍耐与坚持中赢得了成功。(盲童的成功,既是他人生成功的起步,也是母爱伟大的例证。)
四、打弹弓的盲童。(这题目不仅交代了人物、事件,而且留有悬念与期待。)
五、第二段:母亲告诉“我”儿子看不见,但只要坚持打他“总会打中的”。
第三段:母亲依然安详地递着石子儿,孩子打了好一阵也没有打中。
第四段:夜幕降临了,孩子终于打中了玻璃瓶。
追问
第五题第一段呢
追答
第一段:一位妇女陪10岁左右的小男孩用弹弓打玻璃瓶。
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