小学生五年级关于做什么事最后得到了启示作文400字
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五年级关于从生活中获得启示作文2篇
学习骑自行车的启示
今年暑假,我学会了骑自行车。学骑自行车的经历,使我明白了许多许多……
刚买来这辆新车的那几天,我真是又喜欢又恐惧。喜欢是因为我好喜欢骑上车风驰电掣的感觉,恐惧是因为我好害怕从车上摔下来。
开始的时候,爸爸紧紧抓住车后座,不经意间,他放开双手,让我自己往前冲。摔了几次之后,我有些泄气了。爸爸告诉我,很多事情贵在坚持,关键就看你的毅力。在爸爸的鼓励下,我又一次次踏上“征程”。后来,我骑得越来越有自信了,我甚至都不知道爸爸的手是什么时候松开的。看着我在操场上“纵横驰骋”的样子,爸爸开心地笑了,我的心里也充满了欢乐。
日落西山的时候,我和爸爸踏着夕阳回家了。虽然我的身上很多地方都在隐隐作痛,我的心里却是美滋滋的。因为,我不但学会了骑自行车的本领,而且明白了一个道理:只要自信、只要坚持,就一定能把事情做好。
一件小事给我的启示
有一次,我以读了3年级,老师叫我们写一篇作文,围绕动物写的。
我回家的路上,心想:“哎呀!围绕动物写的作文太麻烦了!还要观察……我还是去作文书上抄一篇作文好了!”想完,我便回到了家。
到了家,我找出作文书,选好了一篇作文,就把“冒牌货”工工整整的抄在了作文本上。
下午,我去上学的时候把那本作文本交给了我的老师,那时候我的心砰砰直跳,有一种不详的预感,默默对自己说:“不要害怕!没事的。”
老师把作文批改完了,并说:“这次,张雅雯的作文写的很好!”老师问我,:“你什么时候开始观察的?” 我声音颤抖的说:“呃,是一个星期前!”
“那就请你朗读一遍,好吗?”我就结结巴巴的朗读起了我的作文。
我回家后,松了一口气。
后几个星期,有几个学生向老师反映,我的那一篇作文是抄的,老师说:“其实我早就知道了,我只是让他知道这是不对的,不能抄别人的作文!
我以后再也不抄作文了!
这个启示让我改变。
学习骑自行车的启示
今年暑假,我学会了骑自行车。学骑自行车的经历,使我明白了许多许多……
刚买来这辆新车的那几天,我真是又喜欢又恐惧。喜欢是因为我好喜欢骑上车风驰电掣的感觉,恐惧是因为我好害怕从车上摔下来。
开始的时候,爸爸紧紧抓住车后座,不经意间,他放开双手,让我自己往前冲。摔了几次之后,我有些泄气了。爸爸告诉我,很多事情贵在坚持,关键就看你的毅力。在爸爸的鼓励下,我又一次次踏上“征程”。后来,我骑得越来越有自信了,我甚至都不知道爸爸的手是什么时候松开的。看着我在操场上“纵横驰骋”的样子,爸爸开心地笑了,我的心里也充满了欢乐。
日落西山的时候,我和爸爸踏着夕阳回家了。虽然我的身上很多地方都在隐隐作痛,我的心里却是美滋滋的。因为,我不但学会了骑自行车的本领,而且明白了一个道理:只要自信、只要坚持,就一定能把事情做好。
一件小事给我的启示
有一次,我以读了3年级,老师叫我们写一篇作文,围绕动物写的。
我回家的路上,心想:“哎呀!围绕动物写的作文太麻烦了!还要观察……我还是去作文书上抄一篇作文好了!”想完,我便回到了家。
到了家,我找出作文书,选好了一篇作文,就把“冒牌货”工工整整的抄在了作文本上。
下午,我去上学的时候把那本作文本交给了我的老师,那时候我的心砰砰直跳,有一种不详的预感,默默对自己说:“不要害怕!没事的。”
老师把作文批改完了,并说:“这次,张雅雯的作文写的很好!”老师问我,:“你什么时候开始观察的?” 我声音颤抖的说:“呃,是一个星期前!”
“那就请你朗读一遍,好吗?”我就结结巴巴的朗读起了我的作文。
我回家后,松了一口气。
后几个星期,有几个学生向老师反映,我的那一篇作文是抄的,老师说:“其实我早就知道了,我只是让他知道这是不对的,不能抄别人的作文!
我以后再也不抄作文了!
这个启示让我改变。
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