怎样才能把地理考好
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第一步:读、划先行——“思维描图法”
第二步:填、写结合——“地理事物定位法”
通过第一步的复习,在掌握了教材上的地理知识、地理规律和相关的地图知识的基础上,利用地理事物都占有一定空间、都有一定的分布规律这一特点,对地理事物及规律进行定位。
第三步:练、测并重——“对比强化记忆法”
通过读、描、划、写、填等一系列动手、动脑的复习活动,在熟练掌握地理教材的“双基”内容的基础上,就应通过适当练习来培养学生分析、归纳、综合地理问题的能力,进一步掌握各地理要素的规律,以及各地理要素之间相互影响、相互制约的辨证关系,学会用自己掌握的地理知识或规律分析一些社会热点问题(当然与地理有关)。
第二步:填、写结合——“地理事物定位法”
通过第一步的复习,在掌握了教材上的地理知识、地理规律和相关的地图知识的基础上,利用地理事物都占有一定空间、都有一定的分布规律这一特点,对地理事物及规律进行定位。
第三步:练、测并重——“对比强化记忆法”
通过读、描、划、写、填等一系列动手、动脑的复习活动,在熟练掌握地理教材的“双基”内容的基础上,就应通过适当练习来培养学生分析、归纳、综合地理问题的能力,进一步掌握各地理要素的规律,以及各地理要素之间相互影响、相互制约的辨证关系,学会用自己掌握的地理知识或规律分析一些社会热点问题(当然与地理有关)。
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老师有划关键内容的一定要认真背,没有划的也要注意看看。还要注意理解性记忆,不能死记硬背,还要注意灵活的题目。
我有一个背东西的法子,就是有节奏感的多读,边读边打拍子。
还可以是用复读机的录音功能仔细的录下要背的内容,再多听几遍,边听边读,有助记忆。(大声读更好)
我有一个背东西的法子,就是有节奏感的多读,边读边打拍子。
还可以是用复读机的录音功能仔细的录下要背的内容,再多听几遍,边听边读,有助记忆。(大声读更好)
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