Question

《鲸》课文主要内容是什么?作者想表达什么思想感情?

Answer 1

《鲸》是一篇既具有知识性又具有趣味性的常识性科学小品文，作者用非常生动形象的手法介绍了这种动物王国里极其丰富特殊能力的动物，作者具体介绍了鲸的大小、类属、种类和生活习性等方面的知识。

鲸类的两大支系——须鲸和齿鲸，在3400万年前分化。须鲸现存约15种，口内无齿，上颌有帘幕般的角质鲸须，滤食磷虾、小鱼等；普遍体型巨大，是世界上最大的一类动物。

齿鲸现存约75种，口中多有利齿，捕食鱼类、头足类等；总体上体型较须鲸小，且不同种类间差距较大；拥有发达的声呐系统，活动时主要依靠回声定位功能。

扩展资料：

鲸用肺呼吸，也说明它不属于鱼类。鲸的鼻孔长在脑袋顶上，呼气的时候浮出海面，废气从鼻孔喷出来，形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样；它在海面上吸足了气，再潜入水中。每隔一定的时间呼吸一次，也就是"喷潮"一次。

不同种类的鲸，"喷潮"的水柱也不一样。须鲸的水柱是垂直的，又细又高；齿鲸的水柱是倾斜的，又粗又矮。有经验的渔民根据水柱就可以判断鲸的种类和大小。

鲸睡觉的时候，总是找一个比较安全的地方，几头聚在一起，头朝里，尾巴向外，围成一圈，静静地浮在海面上。

Answer 2

《鲸》是一篇既具有知识性又具有趣味性的常识性科学小品文,作者用非常生动形象的手法介绍了这种动物王国里极其丰富特殊能力的动物。作者具体介绍了鲸的大小、类属、种类和生活习性等方面的知识。

Answer 3

介绍了鲸的体型、进化、种类、进食、呼吸、睡觉和胎生这几个方面
人类是非常具有智慧的种族,又是情感极其复杂的动物,但是尽管这样,我们仍需要鲸身上的那种为了生存能改变自身去适应环境的精神,要不断塑造和提高自己,才能在如今信息飞速发展、经济高速增长的今天得以适应社会.

Answer 4

本课是一篇说明文。课文围绕着鲸的种类、形体特点和生活习性介绍了一些有关鲸的知识。文章恰当地运用比较、打比方等方法和一些具体数字，来说明鲸的有关知识，给我们留下了较深的印象。文章内在联系紧密;各段内容相互呼应，使文章脉络贯通，结构紧凑、完整，增强了说明效果。