Question

现在人为什么要学习写毛笔字 500字作文

是作文！！！！！！！！！！！！

Answer 1

　　毛笔字教学的好处1．学写毛笔字可以提升学生的审美素养。审美素养是一个人人文素质的重要内容。著名美学家宗白华先生说书法“像中国画，更像音乐．像舞蹈，像优美的建筑”。练习、创作、欣赏书法作品的过程就是感悟美、创造美和酝酿美的过程。因此，开展毛笔字教学是培养学生审美能力的好途径、好方法。2．学写毛笔字可以培养学生的良好行为习惯。学习毛笔字，要从一笔一画做起，有规有矩，如起笔、行笔、收笔都十分讲究，这好像做事，起笔像做事的开端，行笔恰似做事的过程，收笔如做事的结尾。通过练习书法，可以锻炼一个人做事认真、沉稳、有始有终的品格。日复一日，学生的良好行为习惯便会存不知不觉中养成。

　　学写毛笔字可以强身健体。书法不仅仅是一门艺术，而且还是一种养生之道。书法可以节情绪，陶冶情操。过喜伤心，怒伤肝，忧伤肺．恐伤肾，思伤睥，而练习、创作和欣赏书法，其心态安稳，宁神息虑，修心养性，神定志安，即我们平常所说的“心理平衡”，从而促进人的身心健康。“寿从笔中来”就是这个道理。4．学写毛笔字可以增强学生的综合素质。毛笔字作品看似简单，但真要写好，却并非易事，除书法的字内功(诸如笔法、墨法、章法等)外，更要修练研习“字外功”。“字外功”对书法艺术米说非常重要，要想住书法上有成就，就必须字外求字，书外求书。

　　“字外功”就是向“姐妹艺术”学习。如，从绘画中学布白，从音乐中悟奏、韵律，从诗词巾找意境，等等。艺术是相通的，“姐妹艺术”往往能触发书法创作的灵感。在追求提升书法艺术的过程中，人的综合素质就能得到发展。总之，毛笔字教学要培养兴趣，启发自觉。教学则应该从易到难，循序渐进。要着重引导学生掌握起笔、行笔、止笔的要领，从笔顺、笔画、字形结构到行款格式，都要严格要求，具体指导。并让学生体会方法，掌握规律，讲练要结合。只有教师讲授必要的书写知识，持之以恒地进行严格训练，才能培养出学生熟练的书写技能。

Answer 2

毛主席教导我们：我们的文学艺术都是为人民大众的，首先是为工农兵，为工农兵而创作，为工农兵所利用的。

目前写中国汉字的通常有钢笔字、铅笔字、毛笔字三种，而钢笔字已普遍使用，铅笔字也甚便利，为什么还要单独提出学习毛笔字呢？其理由：

①毛笔字是中国最具有民族形式的一种艺术，它已有2000年的悠久历史，不仅有实用的价值，还有艺术的价值，我们学习毛笔字一方面为了实用，另一方面还为了保存和发扬这种民族的优秀艺术传统（世界上只有中、日、朝和部分越南人用毛笔写字）。

②因为它需用的地方很多，即如农村、工厂、学校、部队单位的政治教育和宣传，标语、会场布置、写牌子、匾额、对联、广告展览以及其它各种装饰字等等。而钢笔字、铅笔字只能写小字，不能写大字，可是毛笔字能大能小，不受限制。

③毛笔字是用墨写的，写出来的字可以经过极长时间不剥蚀，我们在博物馆里看到一二千年前古人留下来的毛笔字，至今依然笔划清楚，未曾剥蚀。大凡有历史意义的或应该保存的文件和条约、重要文件都用毛笔字（外国人也用中国墨）这一优点是钢笔字和铅笔字所没有的。

④写毛笔字对青年人来说也有助于培养细致、耐心、严肃、认真、一丝不苟的习惯，对以后学习和正确处理工作、生活都将产生一定影响，对成年人可以增加涵养和身体健康。

解放以来，特别是近几年来，党对写毛笔字作了大力提倡，全国所有学校都先后开了这一门课程（江苏的二年级起，安徽的三年级起）。

学习毛笔字并不是要求人人当书法家，一般人学习毛笔字，总是希望经过短时间的训练，能够学会毛笔字的技巧，达到正确、端正、整齐，能迅速的实用。假若有人对书法有特殊的天才和兴趣，并且有时间去练习，也可以向这方面发展。

Answer 3

1。传统的东西不能丢，不然失去民族性，难以延续。
2.艺术，美的东西，千古流传。
3.修养，提升自己，养气养性。

追问

作文，作文！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！1

追答

我不是你老师，也不是你老豆！

Answer 4

这是一个继承传统的好措施，不能让老祖宗的宝贝在我们这一代丢掉。