小学作文素材
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1只见天地之间白茫茫的一片,雪花纷纷扬扬的从天上飘落下来,四周像拉起了白色的帐篷,大地立刻变得银装素裹。我不禁想起一句诗“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”真美呀!
2、那雪花洁白如玉,它是天宫派下的小天将,还是月宫桂树上落下的玉叶呢?雪花像美丽的玉色蝴蝶,似舞如醉;像吹落的蒲公英;似飘如飞;像天使赏赠的小白花儿;忽散忽聚,飘飘悠悠,轻轻盈盈,无愧是大地的杰作!只见眼前的雪花像蝴蝶一样调皮,一会儿落在屋檐下,一会落在树枝上,还不时飘在行人的脸上。
3、大雪纷纷扬扬落下,那一片雪花在空中舞动着各种姿势,或飞翔,或盘旋,或直直地快速坠落,铺落在地上。
4、雪让人的感觉只有一个字——冷。大地一片银白,一片洁净,而雪花仍如柳絮,如棉花,如鹅毛从天空飘飘洒洒。
5、初下雪时,往往雪片并不大,也不太密,如柳絮随风轻飘,随着风越吹越猛,雪越下越密,雪花也越来越大,像织成了一面白网,丈把远就什么也看不见了。
6、雪,盖满了屋顶,马路,压断了树枝,隐没了种种物体的外表,阻塞了道路与交通,漫天飞舞的雪片,使天地溶成了白色的一体。
7、风越来越大了。那朵小云变成了一片白色的浓云,慢慢地升了起来,扩大起来,渐渐遮满了天空。下起小雪来了。陡然间,落起大块的雪片来了。风呜呜地吼了起来,暴风雪来了。一霎时,暗黑的天空同雪海打成了一片,一切都看不见了。
8、雪下起来了。多么美丽的雪花呀。在初冬刚来到的时候,雪花就及时地报告了冬天的来临。下课的时候,同学们跑到操场上,有的在欢呼,有的在跳跃,有的张开双手去接那飞舞的雪花。看哪,快看哪,雪把大地盖上了。天上,地上,到处是雪。白色的大地,白色的房屋,白色的树林。
9、洁白的雪,我爱你,我爱你的纯洁。你把大地装饰得一片银白,你把大地打扮得多么美丽。
10、傍晚,大片大片的雪花,从昏暗的天空中纷纷扬地飘落下来。霎时间,山川、田野、村庄,全都笼罩在白蒙蒙的大雪之中。
2、那雪花洁白如玉,它是天宫派下的小天将,还是月宫桂树上落下的玉叶呢?雪花像美丽的玉色蝴蝶,似舞如醉;像吹落的蒲公英;似飘如飞;像天使赏赠的小白花儿;忽散忽聚,飘飘悠悠,轻轻盈盈,无愧是大地的杰作!只见眼前的雪花像蝴蝶一样调皮,一会儿落在屋檐下,一会落在树枝上,还不时飘在行人的脸上。
3、大雪纷纷扬扬落下,那一片雪花在空中舞动着各种姿势,或飞翔,或盘旋,或直直地快速坠落,铺落在地上。
4、雪让人的感觉只有一个字——冷。大地一片银白,一片洁净,而雪花仍如柳絮,如棉花,如鹅毛从天空飘飘洒洒。
5、初下雪时,往往雪片并不大,也不太密,如柳絮随风轻飘,随着风越吹越猛,雪越下越密,雪花也越来越大,像织成了一面白网,丈把远就什么也看不见了。
6、雪,盖满了屋顶,马路,压断了树枝,隐没了种种物体的外表,阻塞了道路与交通,漫天飞舞的雪片,使天地溶成了白色的一体。
7、风越来越大了。那朵小云变成了一片白色的浓云,慢慢地升了起来,扩大起来,渐渐遮满了天空。下起小雪来了。陡然间,落起大块的雪片来了。风呜呜地吼了起来,暴风雪来了。一霎时,暗黑的天空同雪海打成了一片,一切都看不见了。
8、雪下起来了。多么美丽的雪花呀。在初冬刚来到的时候,雪花就及时地报告了冬天的来临。下课的时候,同学们跑到操场上,有的在欢呼,有的在跳跃,有的张开双手去接那飞舞的雪花。看哪,快看哪,雪把大地盖上了。天上,地上,到处是雪。白色的大地,白色的房屋,白色的树林。
9、洁白的雪,我爱你,我爱你的纯洁。你把大地装饰得一片银白,你把大地打扮得多么美丽。
10、傍晚,大片大片的雪花,从昏暗的天空中纷纷扬地飘落下来。霎时间,山川、田野、村庄,全都笼罩在白蒙蒙的大雪之中。
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我认为主要可以分为:写人,写景,记事
写人:多观察周围的人,老人、儿童、妇女、中年人,写出每种人的特点再加上他们的独特个性,灵活地运用到作文中,来表达对这个人的爱憎。
写景:主要是融情于景。简单地说就是当你心情不好的时候,你描写出你看到的东西都是灰暗的,开心事好像世界都为你欢呼。
记事:就要时刻观察生活了。吃饭时和父母的聊天,学校里发生的事都可以成为素材,作文书上的素材不要照抄,根据自己的情况适当改编,在没什么灵感时可以应付一下。
望采纳。。
写人:多观察周围的人,老人、儿童、妇女、中年人,写出每种人的特点再加上他们的独特个性,灵活地运用到作文中,来表达对这个人的爱憎。
写景:主要是融情于景。简单地说就是当你心情不好的时候,你描写出你看到的东西都是灰暗的,开心事好像世界都为你欢呼。
记事:就要时刻观察生活了。吃饭时和父母的聊天,学校里发生的事都可以成为素材,作文书上的素材不要照抄,根据自己的情况适当改编,在没什么灵感时可以应付一下。
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我认为主要可以分为:写人,写景,记事、想象和童话这几种。
写人:多观察周围的人,老人、儿童、妇女、中年人,写出每种人的特点再加上他们的独特个性,灵活地运用到作文中,来表达对这个人的爱憎。
写景:主要是融情于景。简单地说就是当你心情不好的时候,你描写出你看到的东西都是灰暗的,开心事好像世界都为你欢呼。
记事:就要时刻观察生活了。吃饭时和父母之间的聊天,学校里发生的所有事都可以成为素材
写人:多观察周围的人,老人、儿童、妇女、中年人,写出每种人的特点再加上他们的独特个性,灵活地运用到作文中,来表达对这个人的爱憎。
写景:主要是融情于景。简单地说就是当你心情不好的时候,你描写出你看到的东西都是灰暗的,开心事好像世界都为你欢呼。
记事:就要时刻观察生活了。吃饭时和父母之间的聊天,学校里发生的所有事都可以成为素材
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我认为主要可以分为:写人,写景,记事
写人:多观察周围的人,老人、儿童、妇女、中年人,写出每种人的特点再加上他们的独特个性,灵活地运用到作文中,来表达对这个人的爱憎。
写景:主要是融情于景。简单地说就是当你心情不好的时候,你描写出你看到的东西都是灰暗的,开心事好像世界都为你欢呼。
记事:就要时刻观察生活了。吃饭时和父母的聊天,学校里发生的事都可以成为素材
写人:多观察周围的人,老人、儿童、妇女、中年人,写出每种人的特点再加上他们的独特个性,灵活地运用到作文中,来表达对这个人的爱憎。
写景:主要是融情于景。简单地说就是当你心情不好的时候,你描写出你看到的东西都是灰暗的,开心事好像世界都为你欢呼。
记事:就要时刻观察生活了。吃饭时和父母的聊天,学校里发生的事都可以成为素材
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2012-01-08
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小学主要是以写记叙文为主的 所以要的是有真情实感的发生在自己身上的事 只有这种事才是最能打动人的心 因此要都留意身边所发生的事这才是最好的小学素材
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