Question

有个高三的孩子，理科，语文、英语考试还可以，数学只考50多分，理综就100多分。高考迫在眉睫，该怎

有个高三的孩子，理科，语文、英语考试还可以，数学只考50多分，理综就100多分。高考迫在眉睫，该怎么有效复习呢？

Answer 1

（一）搞好专题复习，提高复习成效。
专题复习需要解决四方面问题：一是教材重点；二是高考热点；三是重要的学科思想方法；四是一轮复习的弱点。
1、教材重点。高考中，对所学知识的考查，要求覆盖率达到70%以上，同时重点内容作重点考查。
2、高考热点。
3、思想方法。高考试题中无论是在基础题还是在综合题中，都对学科思想方法做了全面的、多层次的考查。因此，在二轮复习阶段，一定要在复习巩固学科知识的同时，深刻领会学科思想方法，把握学科的特点，以适应高考要求。
4、一轮复习的弱点。各个班级存在的弱点各不相同，二轮复习中，教师要明确自己的学生的弱点，在专题复习中逐一解决，要舍得下大功夫、花大力气与精力来解决，尤其是边缘生。
（二）注重解题技巧及答题能力的培养，充分认识自己。
强化学科的识记能力是基础，知识的掌握是能力提高的载体，基础知识和基本技能永远是不可少的。学生的学科表达能力是通过试卷外显出来的，学生存在的“答不到点上”“逻辑性差”等问题都是这一能力欠缺的表现，而这一能力的提高要通过综合练习来培养，这就要求我们注意收集有关资料，结合教材中的重点内容设计题目让学生训练，要求学生对每一套练习都要按照高考答卷要求，做到严谨、精练、准确。训练要重点评讲，对学生容易出错的题目一定要讲清、讲透，讲评的过程中要注重挖掘思维主线和解题技巧，并潜移默化传授给学生。
针对考生的对象而言，高考试题分为四大类：
　　第一类：送分题。主要是基础性的试题，该类题不一定是小题，还包括一些综合题或大题中的某些小问。
　　第二类：中档题。主要是方法、技巧性的试题。要求能够进分数线的考生都能较好地完成。
　　第三类：高档题。主要是思维、综合、创新、开放型试题。拉开进分数线后的考生的距离，基本是重点与非重点的区别。
　　第四类题：潜能题。是为那些有潜能、思维灵活的学生准备的。不仅包括压轴题，还包括一些闪光点、亮点。
四层次的题目是为了不同层次的考生准备的，考生自己如能够对号入座将效率最高。以往的试卷分析表明，中档题区分度不高，主要原因就是很多学生做不到对号入座，浪费了许多时间，失去了很多分数。

Answer 2

顺其自然最好！不要给他太多压力！不然到时反而会适得其反！临时抱佛脚改变不了什么？高考决定不了未来！真考不到理想成绩，复读也是可以考虑的！

Answer 3

这个真没办法，估计他适合文科

追问

我也觉得这个孩子不太适合理科，事已至此，该怎么办呢？

追答

实在不行再来一年，学文科。

Answer 4

刷题 补

Answer 5

唉，很不错了

追答

我特么现在加起来可能一俩白分