Question

如何进行区域地理复习

Answer 1

　　要善于总结规律和技巧
　　
　　◆分析某一区域的有利条件或限制性因素，关键是对区域特征的了解和把握。日常复习中，要注意对典型区域区位特征的归纳和概括。比如：
　　
　　（1）东北平原优势：主要表现为耕地面积广大，土壤肥沃，适于大规模机械化耕作；制约因素；主要是纬度高，热量不足，农作物只能一年一熟。
　　
　　（2）青藏高原河谷农业优势：光照充足，昼夜温差大，农作物单产高，质量好；制约因素：海拔高，气温低，热量不足。
　　
　　（3）西北地区灌溉农业优势：光热充足；制约因素：降水稀少，水源缺乏。
　　
　　（4）华北平原优势：地势平坦，土层深厚疏松，光热充足；制约因素：水源不足，旱涝、盐碱、风沙灾害严重。（5）南方平原地区优势：地势平坦，土壤肥沃，水热条件充足；制约因素；洪灾较为严重，如长江流域、淮河流域等。
　　
　　◆生态环境问题产生的主要原因:
　　
　　（1）坡面开垦→水土流失（影响因素：坡度、植被覆盖率、降水强度、坡面岩性）；
　　
　　（2）干旱、半干旱地区过垦、过牧、樵采→荒漠化（降水较少，生态脆弱）；
　　
　　（3）沼泽地开发→破坏湿地→气候恶化（干旱）；
　　
　　（4）围湖造田→湖泊面积减小→调节河流功能减弱→气候干旱、洪涝多发；
　　
　　（5）蒸发量大的地区不合理灌溉（漫灌）→次生盐碱化（地下水位上升，地下水盐运动）；
　　
　　（6）过度引水灌溉→河流中下游和河口水文生态问题（河流水量减少，河流下游断流、河口三角洲萎缩，海岸线后退）；
　　
　　（7）内陆河湖水文生态问题（河流流量减少，湖泊萎缩甚至消失，河湖盐度升高，河湖区生态环境恶化）；
　　
　　（8）农药化肥→土壤板结、酸化、污染水源。
　　
　　◆河流水文特征：
　　
　　（1）径流总量取决于流域集水面大小、流经气候区降水量与蒸发量的关系；
　　
　　（2）流量季节变化和年际变化取决于主要补给水源的水量变化，主要还是要分析流经地区的气候特点；
　　
　　（3）有无结冰期取决于气温的高低，一般气温低于0°C时有结冰期；
　　
　　（4）含沙量取决于过水面土壤的疏松程度和植被覆盖状况,受人类活动影响较大；
　　
　　（5）凌讯一般多发于春秋季节,有结冰期且河流由低纬度流向高纬度的河段；
　　
　　（6）航运价值一般河流下游较高,水位高、水量大、水流平缓、河道深且宽阔、无急流瀑布险滩地区通航价值大;与水运的市场需求也有很大关系,特别是资源与经济发展的协调程度；
　　
　　（7）水能资源一般在河流的中上游,流量大、落差大、水能丰富的峡谷地区适于筑坝；
　　
　　（8）人类活动，一般河流两岸人口密集,引水、筑坝、改变地面状况、污染、航运等都会影响河流水文和生态。

Answer 2

如何进行区域地理复习
区域地理是高考考查的重要内容，也是高中地理知识的载体，是自然地理和人文地理的“出发点和归宿地”。因此复习时充分利用地图和表格进行区域定位，掌握基本的地理知识，与高中地理知识结合起来，进行知识的整合与迁移。