Question

关于人的作文

Answer 1

蒲叶扇与大棉裤来源
　　都说老人是慈祥的，十分亲爱子孙，我的姥姥也不例外。在我小的时候就从她那里感受到了温暖。

　　在我上小学二年级时，放暑假了，我手舞足蹈的，为可以去姥姥的村子里避暑和玩耍而兴奋起来。

　　当时，姥姥的村子也并不富裕，但绿树成荫，凉风阵阵，比城里那汽车尾气，烟雾弥漫的情景号多了。一到晚上睡觉时，蚊子就高兴的敲着鼓，吹者号来吃大餐了。我也常常因为如此而睡不着觉，有时一夜点上蚊香是很经常的事，但这里的蚊子野性难灭，所以一觉醒来就会满身疙瘩。带令我奇怪的是，我竟然会没有。

　　有一次，我假装睡着了，姥姥每次很晚才回来，她那疲惫的身影看起来又高大又虚弱，她艰难地用两只粗糙的手把自己撑到床上然后躺了下来，但她手里不知什么时候多了一把蒲叶扇。拉灭灯之后，姥姥一边用扇子对我扇着凉风驱蚊，一边唱着歌哄我睡，即使我睡着了，她也会唱这歌来哄自己睡。

　　睡意完全没有了，眼眶里翻着泪水，流淌到了床边。

　　不仅在夏天如此，冬天也不例外。姥姥一直省吃俭用，舍不得花钱，衣服也是通过自己的手一针针一线线，不分昼夜织出来的。在某一天晚上，我偶然听到东边屋子里有声音，难道有小偷？我悄悄潜伏过去，透过玻璃看到姥姥坐在缝衣机旁用手一针针缝着一条棉裤，她手里是带着顶针，在烛光的照耀下格外闪亮，但是与她粗糙的手不是特别相衬，她的眼睛里布满血丝，满头白发，不过那条棉裤她倒是给谁缝织的呢？着一定出乎我的意料。

　　又过了两天，姥姥对我说：“龙蛋儿啊！这几天有点冷，最近手里缺钱，买不起棉裤。瞧！我给你缝了一条，过来试穿一下看看合不合身。”

　　我当时真吓晕了，姥姥这几天“挑灯夜战”竟是为我缝织的呀！我当时真想哭，哭个痛痛快快的，但是还是忍了回去。

　　自打那起，那个冬天我什么病也没得，健健康康的，还长胖了几斤，这都要归功于姥姥为我辛苦缝织的大棉裤！

下辈子还做您的小鬼
　　我不知道自己多久没有去看奶奶了，只在童年记忆里才留着模糊的痕迹。

　　奶奶显得很脆弱，她苍白、操劳过度的双手脆弱到如雨中柔弱的小草被刮的漫天飞舞。可是，如此不堪一击的双手却能用精彩的温暖来形容。

　　奶奶这双苍老的手常常给我制造温暖的氛围。我几乎是在奶奶家成长的，从四岁开始，爸妈就不在我身边，他们早出晚归的忙，我是奶奶呵护长大的。

　　每到冬天，严肃的寒风呼呼的吹着，我不能保护好我的手，总是冰凉冰凉的。奶奶就用她那双温暖的手紧紧地握着我的手，无论我的手多脏多凉。尽管奶奶的手又厚有硬又丑，有一捏一大把的松皮和成团的小斑，我也会不弃的握着。听她幸福的给我讲故事，享受她对我的呵护。奶奶喜欢牵着我的手，走在热闹的大街上，紧紧地握着我，唯恐我丢了。晚上，等一切都静下来，一间小屋里，一个孩子静静地躺在床上，旁边一个上了年纪的老妇人用她那双温暖的手轻轻地拍着那个充满奶气的孩子，嘴里还哼着古老的歌谣，脸上露出满意的幸福感……

　　若干年后，还是那栋小屋，载满了我童年的味道和回忆。走进去，是奶奶的味道！可我再也没机会握住奶奶的手，听她喃喃的祝福。我实在无法不去难过，我不想失去奶奶，可我阻止不了她的衰老。想到这里，泪小心翼翼的爬出来，我不知道自己是在怜惜自己的这份深情还是在怜惜奶奶的沧桑。可这是不可改变的冷冰冰的事实！我没有任何办法，任何人都没有办法。奶奶，还记得您对我说：“你长大了，奶奶老了！”听完这话，我的心猛地一沉，似乎被人抽去了什么，痛一阵一阵的涌上来。其实，我从来没有那么真实的感受过奶奶的衰老。是啊，奶奶不会在原地等我啊！”

　　然而，我最为遗憾的是连奶奶的最后一面也没见着……从二年级开始，我便去了寄宿学校读书。走之前，奶奶对我说：“你这个小鬼，可算走了，我可是解放啦！”走之后，若不是我回来拿东西，又有谁会知道，您竟一个人在偷偷地抹眼泪！

　　奶奶，您走的匆匆，没见到您的小鬼的最后一面，你可知道小鬼多么的想您？您想我了么？下辈子我还要做您的小鬼！好吗？奶奶！！

语文老蒲
　　一双炯炯有神笑得分不出上下半球的小眼睛上光溜溜的脑瓜令人眼前一亮，四围茂密的黑发映衬得那片光亮，既像半个月亮，又像一只一百五十瓦的大灯泡，照出心底的坦荡，又明亮着每个学生的努力方向。他，就是我们公认的“语文课浪博万”老蒲。

　　俗话说“聪明绝顶”，老蒲的脑袋实在是堪称典范：几颗摇摇欲坠的稀发在亮铮铮的裸露头皮上凄凉的招摇，不知道里面究竟装着多少知识，又装着多少幽默有趣的故事。他讲课时总是异常的投入，声情并茂，就连他的每一个动作每一个眼神都那么摄人魂魄。在他的课堂上，没有一位同学讲小话或是做其他事，总是伴着他的讲述哭，随着他的快乐笑。他总能在课堂上引得同学们或捧腹大笑或眼眶湿润。然而笑过哭过之后，善思的同学们却都能悟出一个个生活大道理，一条条人生至真谛，还有一些关于自己关于社会关于人生的无尽思索……

　　永远记得第一堂课开始的镜头，他招摇着他不多的几根头发走进教室，盯着两个刚从厕所跑进教室，惊魂未定的同学开始了自己的讲述：“我非常生气，非常生气。课前进了一趟茅厕，正赶上我们班上的两位同学在议论本师。”他把眼光有意朝那两位后进来的学生一扫。然后接着说，“他们说‘听说新来的语文老师课讲得不错，就是名字难听些，’另一个同学不以为然的回答说‘咋难听了，莫非起了一个大俗之名。’开头那个同学就说‘一个植物的名字：叫蒲公英。’蒲公英，听说的那个同学也忍不住笑了起来。你说，我逗谁惹谁了，这名字就那么好笑？”他做出一副非常愤怒的样子，全班哄堂大笑。老蒲还绷着一块脸，但他那滑稽的小眼睛里却也满含着笑。等大家笑停了些，他抓起粉笔，在黑板上写了三个字：蒲忠新。然后字正腔圆的读了一遍：p-u-pu，zh-ong—zhong，x-in-xin，蒲忠新，不是什么蒲公英。班上最调皮的那个同学接了句：“我听上去没差别嘛。”哄，同学笑得更开心更无所顾忌了，教室里充满了快乐的空气。接着他开始讲第一课了，渊博的知识，风趣的讲述，就像他独特的自我介绍一样，一下就抓住了每个同学的心。半晌安静极了，连一根针掉在地上都能被全班同学立马捕捉到。不知不觉就下课了，异常矜持的同学也不得不发出叹息，怎么一节课这么短暂？就一节课，老蒲成功的俘虏了54颗骄傲却又炽烈的小心。

　　三年下来，扳这手指头脚指头，惊异的发现：老蒲从未批评过我们。倒不是因为他对我们放任自流，而是他没有批评我们的机会。哪个课堂上两节课都能保证没有一个人在台下讲小话思想开小差？老蒲的课堂能保证！那是因为，同学们听课听得太入神。

　　这样一位好老师，我们怎能不喜欢他呢？所以，我们都亲切地称他为“老蒲”，把他当作和我们最没有距离最信任最有学问的好好朋友。

　　半个月亮爬上来唉，爬上来，爬到同学心头心头来唉，哎嗨哟……