Question

系在风筝线上的童年 阅读答案 满意给财富悬赏

1.文章的线索是什么？回忆了小时候的那两件事？
2.根据第四段内容，同简洁的语言写出我们制作风筝的四个步骤。
3.按要求赏析下列语句：
（1）时令正是仲春。大地挣脱了冬的纠缠，不觉之中已泛出几分淡淡的鹅黄的绿意。（从描写内容）
（2）放到得意处，猛不防风筝也会断线，摇头晃脑地越飘越远。（从修辞角度）
4.比较本文和鲁迅的《风筝》在内容感情上的异同。

Answer 1

1，做风筝，放风筝
2.本段文字抓住风筝的数量多，形状各异等特点展开具体描写，同时以孩子的欢声笑语相映衬，将放风筝的场面写的生动有趣，使人有身临其境的感觉
3.“放到得意处，猛不防风筝也会断线，摇头晃脑的越飘越远。”
这句话活灵活现的再现了放风筝时的情景。特别是“摇头晃脑”一词，将风筝拟人化，让人仿佛看见失去控制的风筝在高空中飞舞的样子，又能感觉到小伙伴们由放飞的得意到失意的无奈与惋惜。

Answer 2

1、第①段描写仲春的景色，有什么作用？（4分）

2、根据第④段内容填空。（4分）
做风筝的过程：找来竹篾→（ ）→糊纸涂色→（ ）

3、 ⑤⑥两段已写了放风筝时的欢快情景，为什么还要写第⑦段？（6分）

4、谈谈你对第⑧段画线句含义的理解。（4分）

5、为什么说“我”的童年是“鹅黄色”的？（4分）

参考答案：

1、（4分）

⑴点明正是放风筝的好时光；

⑵触景生情，自然引出下文对童年的回忆。

2、（4分）制作骨架 系缠放线

3、（6分）

⑴第⑦段写放风筝失败的体验，与前两段写放风筝成功的快乐，都是童年生活的真实反映；

⑵使童年的生活更有情趣；

⑶使文章内容更加丰富。

4、（4分）

⑴放风筝承载着童年的快乐，常常引起“我”对童年生活的回忆；

⑵已经逝去的童年，在记忆中有时清晰，有时模糊，却是永难忘怀的；

⑶表达了“我”对童年生活深深的眷念之情。

5、（4分）仲春时节大地泛出的“淡淡的鹅黄的绿意”，显出生机和活力，而“我”的童年生活也充满着生机和欢乐。这样说含有对童年生活的赞美之意。（意思对即可）

和你要的不一定符合

参考参考吧！！！\(^o^)/~

Answer 3

1，做风筝，放风筝 2.本段文字抓住风筝的数量多，形状各异等特点展开具体描写，同时以孩子的欢声笑语相映衬，将放风筝的场面写的生动有趣，使人有身临其境的感觉

Answer 4

1、第①段描写仲春的景色，有什么作用？（4分）

2、根据第④段内容填空。（4分）
做风筝的过程：找来竹篾→（ ）→糊纸涂色→（ ）

3、 ⑤⑥两段已写了放风筝时的欢快情景，为什么还要写第⑦段？（6分）

4、谈谈你对第⑧段画线句含义的理解。（4分）

5、为什么说“我”的童年是“鹅黄色”的？（4分）

参考答案：

1、（4分）

⑴点明正是放风筝的好时光；

⑵触景生情，自然引出下文对童年的回忆。

2、（4分）制作骨架 系缠放线

3、（6分）

⑴第⑦段写放风筝失败的体验，与前两段写放风筝成功的快乐，都是童年生活的真实反映；

⑵使童年的生活更有情趣；

⑶使文章内容更加丰富。

4、（4分）

⑴放风筝承载着童年的快乐，常常引起“我”对童年生活的回忆；

⑵已经逝去的童年，在记忆中有时清晰，有时模糊，却是永难忘怀的；

⑶表达了“我”对童年生活深深的眷念之情。

5、（4分）仲春时节大地泛出的“淡淡的鹅黄的绿意”，显出生机和活力，而“我”的童年生活也充满着生机和欢乐。这样说含有对童年生活的赞美之意。（意思对即可）

和你要的不一定符合

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Answer 5

同意LS！！