我是一名幼儿园教师怎么写对申请县督学的认识
2016-10-11 · 国内知名职业教育培训机构
中公教育
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一、重新认识督导工作的重要性。教育督导“是为了保证教育法律、法规、规章和国家教育方针、政策的贯彻执行,实施素质教育,提高教育质量,促进教育公平,推动教育事业科学发展。”所以督导工作十分重要,决不是可有可无的,每一所幼儿园的园长一定要加强学习,认清形势,积极配合督导工作的正常开展和有序进行。由于幼儿园不同于中小学,在部门归口的隶属关系上、在人事管理的调动选拔中及资金管理的筹措运用,拨付审核等方面的严重差异,导致一部分幼儿园对督导工作认识不到位,感觉你是来“找茬的”,甚至十分反感,即便对检查结果不整改似乎也拿他没有什么办法似的。
二、重新理解督导工作内容。督导工作包括“校长队伍建设情况,教师资格、职务、聘任等管理制度建设和执行情况,招生、学籍等管理情况和教育质量,学校的安全、卫生制度建设和执行情况,校舍的安全情况,教学和生活设施、设备的配备和使用等教育条件的保障情况,教育投入的管理和使用情况。”在平时的工作中我们对督导工作内容重“督”轻“导”;重“发现问题”轻“专业引领”;重“检查过程”轻“整改反馈”,重“表面工作呈现”轻“内部根源查找”。
三、重新塑造责任督学的八种角色。通过学习我知道了要想成为一个优秀的责任区督学,一定要牢固树立终生学习的思想,尤其是要熟悉并掌握有关幼儿教育的政策和法律法规,对自己责任区督导的幼儿园情况了如指掌,及时发现并肯定幼儿园创新做法和亮点工作,根据幼儿园的实际情况,充分运用自己的专业知识,引领幼儿园做好“顶层设计”,帮助幼儿园克服“自身不足”,攻克“瓶颈难关”。像**区教育局督导室鲍晓莉主任培训中所说:每一名学前教育督学要真正成为幼儿园“办学行为的监督者、素质教育的推动者、教育质量的评价者、现状问题的发现者、社会各界的联系着、行政管理的协调者、教情民意的反馈者。”
**区督导工作开展两年多来受到区委、区政府及上级主管部门的极大肯定,尤其是对学前教育的督导工作没有忽视,设立兼职学前教育责任区督学,从一开始的三名责任区督学发展到五名责任区督学,学前教育责任区督学队伍不断扩大,这在全省都是不多见的(**市**区没有学前教育督学),不仅如此,区教育局对学前教育督导检查工作在物力和财力上也十分给力,相信在不远的将来**区督导工作不仅继续走在全市的前列,一定会跻身全省先进行列。实现“真正将教育督导的触角延伸到最后一公里,延伸到了教育的最基层。”
二、重新理解督导工作内容。督导工作包括“校长队伍建设情况,教师资格、职务、聘任等管理制度建设和执行情况,招生、学籍等管理情况和教育质量,学校的安全、卫生制度建设和执行情况,校舍的安全情况,教学和生活设施、设备的配备和使用等教育条件的保障情况,教育投入的管理和使用情况。”在平时的工作中我们对督导工作内容重“督”轻“导”;重“发现问题”轻“专业引领”;重“检查过程”轻“整改反馈”,重“表面工作呈现”轻“内部根源查找”。
三、重新塑造责任督学的八种角色。通过学习我知道了要想成为一个优秀的责任区督学,一定要牢固树立终生学习的思想,尤其是要熟悉并掌握有关幼儿教育的政策和法律法规,对自己责任区督导的幼儿园情况了如指掌,及时发现并肯定幼儿园创新做法和亮点工作,根据幼儿园的实际情况,充分运用自己的专业知识,引领幼儿园做好“顶层设计”,帮助幼儿园克服“自身不足”,攻克“瓶颈难关”。像**区教育局督导室鲍晓莉主任培训中所说:每一名学前教育督学要真正成为幼儿园“办学行为的监督者、素质教育的推动者、教育质量的评价者、现状问题的发现者、社会各界的联系着、行政管理的协调者、教情民意的反馈者。”
**区督导工作开展两年多来受到区委、区政府及上级主管部门的极大肯定,尤其是对学前教育的督导工作没有忽视,设立兼职学前教育责任区督学,从一开始的三名责任区督学发展到五名责任区督学,学前教育责任区督学队伍不断扩大,这在全省都是不多见的(**市**区没有学前教育督学),不仅如此,区教育局对学前教育督导检查工作在物力和财力上也十分给力,相信在不远的将来**区督导工作不仅继续走在全市的前列,一定会跻身全省先进行列。实现“真正将教育督导的触角延伸到最后一公里,延伸到了教育的最基层。”
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