我为班级争荣誉 作文

我为班级争荣誉作文... 我为班级争荣誉 作文 展开
 我来答
匿名用户
2016-11-27
展开全部
(一)思想的进步 集体荣誉感的产生,当然是思想进步的表现。人生活的社会中,工作和生活,都离不开大大小小的集体。 人们小的时候,自然不知道什么是集体荣誉感。随着年龄的增长,到了少年时期,人们的集体荣誉感普遍地开始产生了。 (二)存在的问题 产生了集体荣誉感,也产生了新的问题,其主要的有:如何处理好自己的个人荣誉,与集体荣誉之间的关系;如何处理好大集体与小集体荣誉的关系等等。 有些人说:“集体荣誉当然要心力维持,但个人荣誉和集体荣誉同时摆在面前时,我会选择个人荣誉,因为没有个人,怎么能组成集体呢?” 有些人说:“在集体荣誉面前,就不存在个人荣誉。” 有些人说:“大集体太大了,大得看不见,所以谈到集体荣誉感,还是谈小集体的荣誉更实际些。” 谈到集体荣誉感,首先应搞清楚一个问题,那就是每个人都生活在集体之中,就算是独在孤岛,也同样是和鱼、鸟、树木组成集体,没有什么人是例外的,否则就无法生活。 谈到个人荣誉和集体荣誉,也应搞清楚一个问题。这问题十分简单,无限大的万分之一等于无限大;零的一万倍仍等于零。 如果一个集体被大众尊为泰斗,而个人只在这集体中排倒数第一,而这个人在大众眼中,同样是泰斗中的一员。如果一个集体被人贬为鼠辈,而个人就算在这集体中排老大,在大众眼中,也一样是鼠辈一个。所以,先有集体荣誉,才有个人荣誉。集体有了荣誉,个人也自然就有荣誉。 谈到小集体和大集体,还应搞清楚一个问题,那就是如果一个人眼中只能见到小集体,那么论是论非时,就会以自己的小集体的是非而为是非,而不管公理是非,看问题自不准确,这个人也不会有什么大出息。 所以,少年时就应该培养集体思维的能力,培养较强的集体荣誉感,这对成年后能功有所成,能够起很大的作用。 开始首先请允许我讲两个故事:第一个是毛主席曾经去看望病人,这时一位女护士看见了对毛主席说,请您不要打扰病人休息。毛主席听了她的话,立刻走出了病。事后,女护士才知道他是毛主席。第二个故事是在美国内战时,出了一位民族英雄——乔,杰可。他在身负重伤,时仍旧打完了最后一颗子弹。壮烈牺牲。 这两个故事清楚地告诉我不管一个人是什么身份、有什么样的地位,严于律己、遵守规章制度是没有任何商量的余地。 集体荣誉感是团队建设中,事关工作成败的重要环节。有了集体荣誉感,我们记者就会热爱这个集体并发挥主动性和创造性,每个记者都会表现出主人翁的一种强烈的责任感,会不断进取,产生积极向上的强烈愿望,记者会做到心往一处想、劲往一处使,形成一股合力,从而使我们机动部更具有凝聚力和竞争力。相反,如果我们机动部的记者缺乏荣誉感,不为维护集体荣誉而努力,这样直接导致的就是记者各自为战、每人心里都想着自己的一套,如果变成这样,自我约束力下降,必然会导致纪律涣散。(此段中可将记者改为同学等) 另外,还有一篇演讲稿,但他写保护了,没办法给你靠过来,在 你自己去看看吧 我经常在学校参加演讲比赛,演讲稿都是这样东拼西凑的,但切记一定要有条理,祝你成功
匿名用户
推荐于2017-11-23
展开全部
每当看到语文老师办公室里那一张大红奖状时,即使是在严寒的冬天,我的心里也会涌起一股的暖流,因为那是我为班级得的第一份荣誉。

记得有一天,宋老师对全班同学说:“下个星期学校要举行诵读比赛,请大家积极准备。”然后,宋老师走到我的桌旁,对我说:“小璐,你想参加吗?”我想:我平时的诵读也挺好的,我能行!于是,我坚定的对宋老师说:“宋老师,我参加,我一定能行!”课后,宋老师给我选好稿,让我回家练。

每天放学回家,我顾不上写作业,打开电脑就跟着视频一遍一遍的练,如果有不足之处,我就重新开始。课间的时候,我就到老师的办公室去练,老师每次都给我精心的指导。

终于到了比赛的那一天,轮到我诵读时,我很平静的走上台,尽力的把每一个动作都做好,把每一句话都读得通顺,流利,当我诵读结束时,台下响起了雷鸣般的掌声。

星期一升完国旗,到了发奖的时刻,我们全都安静下来,当听到校长读到我们班得了一等奖时,我班的同学都高兴的跳了起来,宋老师的脸上也露出了自豪的笑容。

每当看到那张奖状,我的心里就会涌起一股暖流,因为那是我为班级得的第一份荣誉!
追问
能不能换个有深度的,谢谢
本回答被网友采纳
已赞过 已踩过<
你对这个回答的评价是?
评论 收起
推荐律师服务: 若未解决您的问题,请您详细描述您的问题,通过百度律临进行免费专业咨询

为你推荐:

下载百度知道APP,抢鲜体验
使用百度知道APP,立即抢鲜体验。你的手机镜头里或许有别人想知道的答案。
扫描二维码下载
×

类别

我们会通过消息、邮箱等方式尽快将举报结果通知您。

说明

0/200

提交
取消

辅 助

模 式