在。。路上半命题作文题目
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对我来说,在这花花世界里,唯有爱,才能让人的心弦拨动.
-------题记
让我最为感动的就是母亲.
自幼,我就跟随爸妈到到处“闯荡江湖”,从未离开过他们身边.
可是,时间总是太匆匆,转眼间就到了我即将要中考的时候了.高中,我不得不回到家乡读.所以,这个学期一过,我就得告别我的爸妈,回到我那既熟悉又陌生的故乡.
这些天,一旦我提到这件事,我和妈妈之间就少了往常的话语,妈妈的脸上显然流露出一丝伤感,我便不忍心说下去.
妈妈这几天的话似乎特别多,人也特别忙,但却不知道在忙些什么,总是深夜回来,却不发出多大声响,可能是为了我吧.
妈妈的微笑明显比之前多了,也许只有我才能读懂这笑的含义吧.
每当我在写作业的时候,抬头时不经意间看到了妈妈那呆滞的眼神,她盯着我的脸,目光却一刻也不转移.
“妈,我脸上有东西吗?”我很平常地问.
“啊``````哦,没有没有.”妈妈的表情显然很紧张,生怕我看出什么.
一天晚上,我不知被什么声音给惊醒了,像是老鼠.
我拿着手电筒,一步一步,小心翼翼地走下楼,这时,那个奇怪却又敏捷的东西似乎发现了什么,只见它裹成一团,像只刺猬.我向这只东西飞奔过去,随即揪住了她身上的毛,她站起来,啊,是妈妈,我揪住的是她的头发.
“妈,这么晚了你在干嘛呢?”
“对不起,惊醒你了,快去睡吧,别着凉了.”她心急地说着,似乎,她的身体在遮隐什么东西.
我迅速跳过她的身体,眼前的一幕却让我惊呆了.这是,这是她偷拍的照片吗?都是我的,怎么会这么多呢?
此刻,我的泪水抑制不住,泉水般地涌出来.
“妈”我紧紧地抱住妈,她也用力地把我抱紧,生怕我会溜走一样.光照在妈妈的头发上,不,可以说是银丝了,我才发现妈妈眼角的鱼尾纹和额头的皱纹,这是她以前从来没有过的,可这些天……
只有爱,才能让人的心弦拨动.
-------题记
让我最为感动的就是母亲.
自幼,我就跟随爸妈到到处“闯荡江湖”,从未离开过他们身边.
可是,时间总是太匆匆,转眼间就到了我即将要中考的时候了.高中,我不得不回到家乡读.所以,这个学期一过,我就得告别我的爸妈,回到我那既熟悉又陌生的故乡.
这些天,一旦我提到这件事,我和妈妈之间就少了往常的话语,妈妈的脸上显然流露出一丝伤感,我便不忍心说下去.
妈妈这几天的话似乎特别多,人也特别忙,但却不知道在忙些什么,总是深夜回来,却不发出多大声响,可能是为了我吧.
妈妈的微笑明显比之前多了,也许只有我才能读懂这笑的含义吧.
每当我在写作业的时候,抬头时不经意间看到了妈妈那呆滞的眼神,她盯着我的脸,目光却一刻也不转移.
“妈,我脸上有东西吗?”我很平常地问.
“啊``````哦,没有没有.”妈妈的表情显然很紧张,生怕我看出什么.
一天晚上,我不知被什么声音给惊醒了,像是老鼠.
我拿着手电筒,一步一步,小心翼翼地走下楼,这时,那个奇怪却又敏捷的东西似乎发现了什么,只见它裹成一团,像只刺猬.我向这只东西飞奔过去,随即揪住了她身上的毛,她站起来,啊,是妈妈,我揪住的是她的头发.
“妈,这么晚了你在干嘛呢?”
“对不起,惊醒你了,快去睡吧,别着凉了.”她心急地说着,似乎,她的身体在遮隐什么东西.
我迅速跳过她的身体,眼前的一幕却让我惊呆了.这是,这是她偷拍的照片吗?都是我的,怎么会这么多呢?
此刻,我的泪水抑制不住,泉水般地涌出来.
“妈”我紧紧地抱住妈,她也用力地把我抱紧,生怕我会溜走一样.光照在妈妈的头发上,不,可以说是银丝了,我才发现妈妈眼角的鱼尾纹和额头的皱纹,这是她以前从来没有过的,可这些天……
只有爱,才能让人的心弦拨动.
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在人生的道路上
人生的道路上,处处充满荆棘,于是,我学会了奔跑。
——题记
“随风奔跑自由是方向,追逐泪和闪电的力量。”我清声哼唱着《奔跑》,快乐地奔跑着,感受着风的气息,阳光的温柔,空气的味道。
镜头一:这次数学考得极差,老师把我狠狠地训了一顿,作为数学科代表的我,不用说了,那眼泪呀,不争气地流了出来。(当然,被批评时,心中和大家一样,两个字——不服!但后来,才明白老师的一片苦心。)班话竟曰:“脸皮太薄也!”气乎!怎么能这样打击我!于是,上课不再开小差,老师布置的作业在第一时间完成。——其实有时,老师语重心长的教诲,与同学的几句话,也是我在人生道路上奔跑的动力。
镜头二:“你考得怎么比我还。”“发挥失常了?同病相怜!”好朋友一连串问了我N个问题,我的头都大了!想半天,才理清思路,一一回答她。然后暗自下决心,下一次我一定考过你!于是,下课也会偶尔翻翻书。——其实有时,朋友的问候也会使我在人生的道路上立下奔跑的决心。
镜头三:“虽然考得不好,也别灰心呀!”父母在我的耳边“唠叨”,心里好受了一些。虽然让我别灰心,但心里还是有一点沮丧。不过下一次一定要加油!于是,头脑里也多了一点时间想学习了。——其实有时,父母的亲切“唠叨“也使我在人生道路上有了奔跑的信心,勇气。
蓦然回首,拾起记忆的碎片,思考在人生的道路上,我到底该怎样做。突然恍然大悟,原来我应该奔跑呀!人生的道路如同脚下的道路,处处有荆棘,所以我也学会了超越,学会了奔跑
人生的道路上,处处充满荆棘,于是,我学会了奔跑。
——题记
“随风奔跑自由是方向,追逐泪和闪电的力量。”我清声哼唱着《奔跑》,快乐地奔跑着,感受着风的气息,阳光的温柔,空气的味道。
镜头一:这次数学考得极差,老师把我狠狠地训了一顿,作为数学科代表的我,不用说了,那眼泪呀,不争气地流了出来。(当然,被批评时,心中和大家一样,两个字——不服!但后来,才明白老师的一片苦心。)班话竟曰:“脸皮太薄也!”气乎!怎么能这样打击我!于是,上课不再开小差,老师布置的作业在第一时间完成。——其实有时,老师语重心长的教诲,与同学的几句话,也是我在人生道路上奔跑的动力。
镜头二:“你考得怎么比我还。”“发挥失常了?同病相怜!”好朋友一连串问了我N个问题,我的头都大了!想半天,才理清思路,一一回答她。然后暗自下决心,下一次我一定考过你!于是,下课也会偶尔翻翻书。——其实有时,朋友的问候也会使我在人生的道路上立下奔跑的决心。
镜头三:“虽然考得不好,也别灰心呀!”父母在我的耳边“唠叨”,心里好受了一些。虽然让我别灰心,但心里还是有一点沮丧。不过下一次一定要加油!于是,头脑里也多了一点时间想学习了。——其实有时,父母的亲切“唠叨“也使我在人生道路上有了奔跑的信心,勇气。
蓦然回首,拾起记忆的碎片,思考在人生的道路上,我到底该怎样做。突然恍然大悟,原来我应该奔跑呀!人生的道路如同脚下的道路,处处有荆棘,所以我也学会了超越,学会了奔跑
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