四年级上册英语复习资料
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1. 介词：in, on, under, behind, near, at, of
1). in表示"在……中"， "在……内"。例如：
in our class 在我们班上
in my bag 在我的书包里
in the desk 在桌子里
in the classroom 在教室里
2). on 表示"在……上"。例如：
on the wall 在墙上
on the desk 在桌子上
on the blackboard 在黑板上
3). under表示"在……下"。例如：
under the tree 在树下
under the chair 在椅子下
under the bed 在床下
4). behind表示"在……后面"。例如：
behind the door 在门后
behind the tree 在树后
5). near表示"在……附近"。例如：
near the teacher's desk 在讲桌附近
near the bed 在床附近
6). at表示"在……处"。例如：
at school 在学校
at home 在家
at the door 在门口
7). of 表示"……的"。例如：
a picture of our classroom 我们教室的一幅画
a map of China 一张中国地图
2. 冠词 a / an / the:
冠词一般位于所限定的名词前，用来署名名词所指的人或事物。冠词有不定冠词和定冠词两种。不定冠词有两个形式，即a和an。a用在以辅音音素开头的词前，如a book; an用在以元音音素开头的字母前，如an apple.
a或an与可数名词单数连用，泛指某类人或某物中的一个。
This is a cat.
这是一只猫。
It's an English book.
这是一本英语书。
His father is a worker.
他的爸爸是个工人。
the既可以用在可数名词前，也可以用在不可数名词前，表示某个或某些特定的人或事物，也可以指上文提到过的人或事物。
Who's the boy in the hat?
戴帽子的男孩是谁呀？
------ What can you see in the classroom?
------ I can see a bag.
------ Where's the bag?
------ It's on the desk.
------- 你能在教室里看到什么呀？
------ 我能看见一个书包。
------ 书包在哪呀？
------ 在桌子上。
3.some和any
①在肯定句中用some.例如：
There are some books on the desk.桌子上有一些书。
Lucy has some good books露西有一些好书。
②在疑问句和否定句中用any。例如：
Is there any ink in your pen?你的钢笔里有墨水吗？
Do you have any brothers and sisters?你有兄弟姐妹吗？
There isn't any water in the glass.杯子里没有水。
⑵记住它们的特殊用法。
①some亦可用于表示盼望得到对方肯定的答复或表示建议、委婉请求的疑问句中，这一点我们不久就会学到。例如：
Would you like to have some apples?你想吃苹果吗？
②any也可用于肯定句中，表示"任何的"。例如：
Any one of us can do this.我们当中任何一个都能做这个。
some 和any的用法是经常出现的考点，希望大家能准确地掌握它们的用法。
4.family
family看作为一个整体时，意思是"家庭"，后面的谓语动词be用单数形式 is ；如把family看作为家庭成员时，应理解为复数，后面的谓语动词be应用are。
My family is a big family. 我的家庭是个大家庭。
My family are all at home now. 我的家人现在都在家。
Family强调由家人组成的一个集体或强调这个集体中的成员。home指个人出生、被抚养长大的环境和居住地点。 house指"家"、"房屋"，侧重居住的建筑本身。
His family are all workers. 他的家人都是工人。
My home is in Beijing. 我的家在北京。
He isn't at home now. 他现在不在家。
It's a picture of my family. 这是一张我全家的照片。
5. little的用法
a little dog 一只小狗，a little boy 一个小男孩。little常用来修饰有生命的名词。
*但little还可表示否定意义，意为"少的"，加不可数名词。
There is little time. 几乎没时间了。
There is little water in the cup. 杯中水很少。
⑵ 词组
on the desk 在桌子上
behind the chair 在椅子后
under the chair 在椅子下面
in her pencil-box 在她的铅笔盒中
near the door 在门附近
a picture of a classroom 一个教室的图片
look at the picture 看这张图片
the teacher's desk 讲桌
a map of China 一张中国地图
family tree 家谱
have a seat 坐下，就坐
this way 这边走
二. 日常用语
1. Come and meet my family.
2. Go and see. I think it's Li Lei.
3. Glad to meet you.
4. What can you see in the picture?
I can see a clock / some books.
5. Can you see an orange?
Yes, I can. / No, I can't.
6. Where's Shenzhen?
It's near Hong Kong.
7. Let me see.（口语）让我想想看。
see 在这是"明白、懂了"，不可译作"看见"。例如：
8. Please have a seat.
seat表示"座位"，是个名词。have a seat表示"就坐"，也可以说take a seat, 和sit down的意思相同。
三. 语法
1. 名词所有格
名词如要表示与后面名词的所有关系，通常用名词所有格的形式，意为"……的"。一般有以下几种形式：
（1）. 一般情况下在词尾加"'s"。例如：
Kate's father Kate的爸爸
my mother's friend 我妈妈的朋友
（2）. 如果复数名词以s结尾，只加"'"。例如：
Teachers' Day 教师节
The boys' game 男孩们的游戏
（3）. 如果复数名词不以s结尾，仍加"'s"。例如：
Children's Day 儿童节
Women's Day 妇女节
（4）. 表示两个或几个共有时，所有格应加在后一个名词上。例如：
Lucy and Lily's room Lucy 和Lily的房间
Kate and Jim's father Kate 和Jim的爸爸
动物和无生命事物的名词的所有格一般不在词尾加"'s"，而常常用介词of的短语来表示。
a map of China 一幅中国地图
the name of her cat 她的猫的名字
a picture of my family 我的家庭的一张照片
the door of the bedroom 卧室的门
2. 祈使句
祈使句主要用来表示说话人的请求、命令、建议、叮嘱等意图。祈使句一般不用主语，读时用降调。为使语气委婉、礼貌，常在句首或句尾加please 。在句尾时，please前多用逗号。
（1）. 祈使句肯定形式的谓语动词一律用动词原形。
Go and see. 去看看。
Come in, please. 请进。
（2）. 祈使句的否定形式常用don't于句首。
Don't look at your books. 不要看书。
Don't play on the road. 不要在马路上玩。
3. There be 的句子结构
There be是一个"存在"句型，表示"有"的意思，
肯定句的形式为：There be + 名词（单数或复数）+地点状语或时间状语。
be动词单复数的确定，看be后边第一个名词，当所接主语为单数或不可数名词时，be动词形式为is；当所接主语为复数名词时，be动词为are；当be动词后接两个以上主语时，be动词与最临近主语保持数上的一致。意思为"某地有某人或某物"。如：
There is an eraser and two pens on the desk. 桌子上有一块橡皮和两支钢笔。
There are two pens and an eraser on the desk. 桌上有两支钢笔和一块橡皮。
（1）there be的否定句，即在be的后面加上not。
否定形式为：There be + not + (any) + 名词+地点状语。
There is not any cat in the room. 房间里没猫。
There aren't any books on the desk. 桌子上没书。
（2）there be句型的疑问句就是将be提到句首：Be there + (any) +名词+地点状语？肯定回答：Yes, there is / are. 否定回答：No, there isn't / aren't.
---Is there a dog in the picture? 画上有一只狗吗？
---Yes, there is. 有。
---Are there any boats in the river? 河里有船吗？
---No, there aren't. 没有。
（3）特殊疑问句：How many . . . are there (+地点状语)？"某地有多少人或物？"回答用There be . . .
There's one. / There are two / three / some . . .
有时直接就用数字来回答。One. / Two . . .
---How many students are there in the classroom? 教室里有多少学生？
---There's only one. / There are nine. 只有一个。/有九个。
（4）如果名词是不可数名词，用：How much + 不可数名词 + is there + 地点状语？
How much water is there in the cup? 杯中有多少水？
How much food is there in the bowl? 碗里有多少食物？
1). in表示"在……中"， "在……内"。例如：
in our class 在我们班上
in my bag 在我的书包里
in the desk 在桌子里
in the classroom 在教室里
2). on 表示"在……上"。例如：
on the wall 在墙上
on the desk 在桌子上
on the blackboard 在黑板上
3). under表示"在……下"。例如：
under the tree 在树下
under the chair 在椅子下
under the bed 在床下
4). behind表示"在……后面"。例如：
behind the door 在门后
behind the tree 在树后
5). near表示"在……附近"。例如：
near the teacher's desk 在讲桌附近
near the bed 在床附近
6). at表示"在……处"。例如：
at school 在学校
at home 在家
at the door 在门口
7). of 表示"……的"。例如：
a picture of our classroom 我们教室的一幅画
a map of China 一张中国地图
2. 冠词 a / an / the:
冠词一般位于所限定的名词前，用来署名名词所指的人或事物。冠词有不定冠词和定冠词两种。不定冠词有两个形式，即a和an。a用在以辅音音素开头的词前，如a book; an用在以元音音素开头的字母前，如an apple.
a或an与可数名词单数连用，泛指某类人或某物中的一个。
This is a cat.
这是一只猫。
It's an English book.
这是一本英语书。
His father is a worker.
他的爸爸是个工人。
the既可以用在可数名词前，也可以用在不可数名词前，表示某个或某些特定的人或事物，也可以指上文提到过的人或事物。
Who's the boy in the hat?
戴帽子的男孩是谁呀？
------ What can you see in the classroom?
------ I can see a bag.
------ Where's the bag?
------ It's on the desk.
------- 你能在教室里看到什么呀？
------ 我能看见一个书包。
------ 书包在哪呀？
------ 在桌子上。
3.some和any
①在肯定句中用some.例如：
There are some books on the desk.桌子上有一些书。
Lucy has some good books露西有一些好书。
②在疑问句和否定句中用any。例如：
Is there any ink in your pen?你的钢笔里有墨水吗？
Do you have any brothers and sisters?你有兄弟姐妹吗？
There isn't any water in the glass.杯子里没有水。
⑵记住它们的特殊用法。
①some亦可用于表示盼望得到对方肯定的答复或表示建议、委婉请求的疑问句中，这一点我们不久就会学到。例如：
Would you like to have some apples?你想吃苹果吗？
②any也可用于肯定句中，表示"任何的"。例如：
Any one of us can do this.我们当中任何一个都能做这个。
some 和any的用法是经常出现的考点，希望大家能准确地掌握它们的用法。
4.family
family看作为一个整体时，意思是"家庭"，后面的谓语动词be用单数形式 is ；如把family看作为家庭成员时，应理解为复数，后面的谓语动词be应用are。
My family is a big family. 我的家庭是个大家庭。
My family are all at home now. 我的家人现在都在家。
Family强调由家人组成的一个集体或强调这个集体中的成员。home指个人出生、被抚养长大的环境和居住地点。 house指"家"、"房屋"，侧重居住的建筑本身。
His family are all workers. 他的家人都是工人。
My home is in Beijing. 我的家在北京。
He isn't at home now. 他现在不在家。
It's a picture of my family. 这是一张我全家的照片。
5. little的用法
a little dog 一只小狗，a little boy 一个小男孩。little常用来修饰有生命的名词。
*但little还可表示否定意义，意为"少的"，加不可数名词。
There is little time. 几乎没时间了。
There is little water in the cup. 杯中水很少。
⑵ 词组
on the desk 在桌子上
behind the chair 在椅子后
under the chair 在椅子下面
in her pencil-box 在她的铅笔盒中
near the door 在门附近
a picture of a classroom 一个教室的图片
look at the picture 看这张图片
the teacher's desk 讲桌
a map of China 一张中国地图
family tree 家谱
have a seat 坐下，就坐
this way 这边走
二. 日常用语
1. Come and meet my family.
2. Go and see. I think it's Li Lei.
3. Glad to meet you.
4. What can you see in the picture?
I can see a clock / some books.
5. Can you see an orange?
Yes, I can. / No, I can't.
6. Where's Shenzhen?
It's near Hong Kong.
7. Let me see.（口语）让我想想看。
see 在这是"明白、懂了"，不可译作"看见"。例如：
8. Please have a seat.
seat表示"座位"，是个名词。have a seat表示"就坐"，也可以说take a seat, 和sit down的意思相同。
三. 语法
1. 名词所有格
名词如要表示与后面名词的所有关系，通常用名词所有格的形式，意为"……的"。一般有以下几种形式：
（1）. 一般情况下在词尾加"'s"。例如：
Kate's father Kate的爸爸
my mother's friend 我妈妈的朋友
（2）. 如果复数名词以s结尾，只加"'"。例如：
Teachers' Day 教师节
The boys' game 男孩们的游戏
（3）. 如果复数名词不以s结尾，仍加"'s"。例如：
Children's Day 儿童节
Women's Day 妇女节
（4）. 表示两个或几个共有时，所有格应加在后一个名词上。例如：
Lucy and Lily's room Lucy 和Lily的房间
Kate and Jim's father Kate 和Jim的爸爸
动物和无生命事物的名词的所有格一般不在词尾加"'s"，而常常用介词of的短语来表示。
a map of China 一幅中国地图
the name of her cat 她的猫的名字
a picture of my family 我的家庭的一张照片
the door of the bedroom 卧室的门
2. 祈使句
祈使句主要用来表示说话人的请求、命令、建议、叮嘱等意图。祈使句一般不用主语，读时用降调。为使语气委婉、礼貌，常在句首或句尾加please 。在句尾时，please前多用逗号。
（1）. 祈使句肯定形式的谓语动词一律用动词原形。
Go and see. 去看看。
Come in, please. 请进。
（2）. 祈使句的否定形式常用don't于句首。
Don't look at your books. 不要看书。
Don't play on the road. 不要在马路上玩。
3. There be 的句子结构
There be是一个"存在"句型，表示"有"的意思，
肯定句的形式为：There be + 名词（单数或复数）+地点状语或时间状语。
be动词单复数的确定，看be后边第一个名词，当所接主语为单数或不可数名词时，be动词形式为is；当所接主语为复数名词时，be动词为are；当be动词后接两个以上主语时，be动词与最临近主语保持数上的一致。意思为"某地有某人或某物"。如：
There is an eraser and two pens on the desk. 桌子上有一块橡皮和两支钢笔。
There are two pens and an eraser on the desk. 桌上有两支钢笔和一块橡皮。
（1）there be的否定句，即在be的后面加上not。
否定形式为：There be + not + (any) + 名词+地点状语。
There is not any cat in the room. 房间里没猫。
There aren't any books on the desk. 桌子上没书。
（2）there be句型的疑问句就是将be提到句首：Be there + (any) +名词+地点状语？肯定回答：Yes, there is / are. 否定回答：No, there isn't / aren't.
---Is there a dog in the picture? 画上有一只狗吗？
---Yes, there is. 有。
---Are there any boats in the river? 河里有船吗？
---No, there aren't. 没有。
（3）特殊疑问句：How many . . . are there (+地点状语)？"某地有多少人或物？"回答用There be . . .
There's one. / There are two / three / some . . .
有时直接就用数字来回答。One. / Two . . .
---How many students are there in the classroom? 教室里有多少学生？
---There's only one. / There are nine. 只有一个。/有九个。
（4）如果名词是不可数名词，用：How much + 不可数名词 + is there + 地点状语？
How much water is there in the cup? 杯中有多少水？
How much food is there in the bowl? 碗里有多少食物？
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1. 介词：in, on, under, behind, near, at, of
1). in表示"在……中"， "在……内"。例如：
in our class 在我们班上
in my bag 在我的书包里
in the desk 在桌子里
in the classroom 在教室里
2). on 表示"在……上"。例如：
on the wall 在墙上
on the desk 在桌子上
on the blackboard 在黑板上
3). under表示"在……下"。例如：
under the tree 在树下
under the chair 在椅子下
under the bed 在床下
4). behind表示"在……后面"。例如：
behind the door 在门后
behind the tree 在树后
5). near表示"在……附近"。例如：
near the teacher's desk 在讲桌附近
near the bed 在床附近
6). at表示"在……处"。例如：
at school 在学校
at home 在家
at the door 在门口
7). of 表示"……的"。例如：
a picture of our classroom 我们教室的一幅画
a map of China 一张中国地图
2. 冠词 a / an / the:
冠词一般位于所限定的名词前，用来署名名词所指的人或事物。冠词有不定冠词和定冠词两种。不定冠词有两个形式，即a和an。a用在以辅音音素开头的词前，如a book; an用在以元音音素开头的字母前，如an apple.
a或an与可数名词单数连用，泛指某类人或某物中的一个。
This is a cat.
这是一只猫。
It's an English book.
这是一本英语书。
His father is a worker.
他的爸爸是个工人。
the既可以用在可数名词前，也可以用在不可数名词前，表示某个或某些特定的人或事物，也可以指上文提到过的人或事物。
Who's the boy in the hat?
戴帽子的男孩是谁呀？
------ What can you see in the classroom?
------ I can see a bag.
------ Where's the bag?
------ It's on the desk.
------- 你能在教室里看到什么呀？
------ 我能看见一个书包。
------ 书包在哪呀？
------ 在桌子上。
3.some和any
①在肯定句中用some.例如：
There are some books on the desk.桌子上有一些书。
Lucy has some good books露西有一些好书。
②在疑问句和否定句中用any。例如：
Is there any ink in your pen?你的钢笔里有墨水吗？
Do you have any brothers and sisters?你有兄弟姐妹吗？
There isn't any water in the glass.杯子里没有水。
⑵记住它们的特殊用法。
①some亦可用于表示盼望得到对方肯定的答复或表示建议、委婉请求的疑问句中，这一点我们不久就会学到。例如：
Would you like to have some apples?你想吃苹果吗？
②any也可用于肯定句中，表示"任何的"。例如：
Any one of us can do this.我们当中任何一个都能做这个。
some 和any的用法是经常出现的考点，希望大家能准确地掌握它们的用法。
4.family
family看作为一个整体时，意思是"家庭"，后面的谓语动词be用单数形式 is ；如把family看作为家庭成员时，应理解为复数，后面的谓语动词be应用are。
My family is a big family. 我的家庭是个大家庭。
My family are all at home now. 我的家人现在都在家。
Family强调由家人组成的一个集体或强调这个集体中的成员。home指个人出生、被抚养长大的环境和居住地点。 house指"家"、"房屋"，侧重居住的建筑本身。
His family are all workers. 他的家人都是工人。
My home is in Beijing. 我的家在北京。
He isn't at home now. 他现在不在家。
It's a picture of my family. 这是一张我全家的照片。
5. little的用法
a little dog 一只小狗，a little boy 一个小男孩。little常用来修饰有生命的名词。
*但little还可表示否定意义，意为"少的"，加不可数名词。
There is little time. 几乎没时间了。
There is little water in the cup. 杯中水很少。
⑵ 词组
on the desk 在桌子上
behind the chair 在椅子后
under the chair 在椅子下面
in her pencil-box 在她的铅笔盒中
near the door 在门附近
a picture of a classroom 一个教室的图片
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the teacher's desk 讲桌
a map of China 一张中国地图
family tree 家谱
have a seat 坐下，就坐
this way 这边走
二. 日常用语
1. Come and meet my family.
2. Go and see. I think it's Li Lei.
3. Glad to meet you.
4. What can you see in the picture?
I can see a clock / some books.
5. Can you see an orange?
Yes, I can. / No, I can't.
6. Where's Shenzhen?
It's near Hong Kong.
7. Let me see.（口语）让我想想看。
see 在这是"明白、懂了"，不可译作"看见"。例如：
8. Please have a seat.
seat表示"座位"，是个名词。have a seat表示"就坐"，也可以说take a seat, 和sit down的意思相同。
三. 语法
1. 名词所有格
名词如要表示与后面名词的所有关系，通常用名词所有格的形式，意为"……的"。一般有以下几种形式：
（1）. 一般情况下在词尾加"'s"。例如：
Kate's father Kate的爸爸
my mother's friend 我妈妈的朋友
（2）. 如果复数名词以s结尾，只加"'"。例如：
Teachers' Day 教师节
The boys' game 男孩们的游戏
（3）. 如果复数名词不以s结尾，仍加"'s"。例如：
Children's Day 儿童节
Women's Day 妇女节
（4）. 表示两个或几个共有时，所有格应加在后一个名词上。例如：
Lucy and Lily's room Lucy 和Lily的房间
Kate and Jim's father Kate 和Jim的爸爸
动物和无生命事物的名词的所有格一般不在词尾加"'s"，而常常用介词of的短语来表示。
a map of China 一幅中国地图
the name of her cat 她的猫的名字
a picture of my family 我的家庭的一张照片
the door of the bedroom 卧室的门
2. 祈使句
祈使句主要用来表示说话人的请求、命令、建议、叮嘱等意图。祈使句一般不用主语，读时用降调。为使语气委婉、礼貌，常在句首或句尾加please 。在句尾时，please前多用逗号。
（1）. 祈使句肯定形式的谓语动词一律用动词原形。
Go and see. 去看看。
Come in, please. 请进。
（2）. 祈使句的否定形式常用don't于句首。
Don't look at your books. 不要看书。
Don't play on the road. 不要在马路上玩。
3. There be 的句子结构
There be是一个"存在"句型，表示"有"的意思，
肯定句的形式为：There be + 名词（单数或复数）+地点状语或时间状语。
be动词单复数的确定，看be后边第一个名词，当所接主语为单数或不可数名词时，be动词形式为is；当所接主语为复数名词时，be动词为are；当be动词后接两个以上主语时，be动词与最临近主语保持数上的一致。意思为"某地有某人或某物"。如：
There is an eraser and two pens on the desk. 桌子上有一块橡皮和两支钢笔。
There are two pens and an eraser on the desk. 桌上有两支钢笔和一块橡皮。
（1）there be的否定句，即在be的后面加上not。
否定形式为：There be + not + (any) + 名词+地点状语。
There is not any cat in the room. 房间里没猫。
There aren't any books on the desk. 桌子上没书。
（2）there be句型的疑问句就是将be提到句首：Be there + (any) +名词+地点状语？肯定回答：Yes, there is / are. 否定回答：No, there isn't / aren't.
---Is there a dog in the picture? 画上有一只狗吗？
---Yes, there is. 有。
---Are there any boats in the river? 河里有船吗？
---No, there aren't. 没有。
（3）特殊疑问句：How many . . . are there (+地点状语)？"某地有多少人或物？"回答用There be . . .
There's one. / There are two / three / some . . .
有时直接就用数字来回答。One. / Two . . .
---How many students are there in the classroom? 教室里有多少学生？
---There's only one. / There are nine. 只有一个。/有九个。
（4）如果名词是不可数名词，用：How much + 不可数名词 + is there + 地点状语？
How much water is there in the cup? 杯中有多少水？
How much food is there in the bowl? 碗里有多少食物？
颜色类：
red 红色的 blue 蓝色的 yellow黄色的 green绿色的 black黑色的orange橙色的 purple紫色的 pink 粉红色的 white白色的
数字：
eleven11 twelve 12 thirteen13 fourteen 14 fifteen15 sixteen 16 seventeen 17 eighteen18 nineteen 19 twenty 20 thirty 30 forty 40 fifty 50 sixty 60 seventy 70 eighty80 ninety 90
指路：
turn left 向左转 turn right 向右转 go straight on 直着走 at the station 在车站
up the hill 上山 down the hill 下山 near the house 临近房屋 next to 临近的 live in 居住
at the zoo在动物园 in a tree在树上
地点：
park公园 supermarket 超市 station车站 lake湖 house房屋 road 道路
school 学校 classroom教室 China中国 sea 大海 zoo 动物园
食物：
rice米饭 sweets 糖果 noodles面条 dumping饺子 soup 汤 fish 鱼 fruit 水果
bread面包 cake 蛋糕 biscuit 饼干 peanut花生 vegetable 蔬菜
动物：
lion狮子 tiger老虎 bear 熊 camel骆驼 bird鸟 cat猫 dog狗 monkey猴子
elephant大象 panda 熊猫
月份：
January 1月 February 2月 March 3月 April 4月 May 5月 June 6月
July 7月 August 8月 September 9月 October 10月 November 11月 December 12月
动作：
write 书写 read 阅读 row 划 drink 喝，饮用 want 想要 make 制作 cook 烧 live 居住
can 能够 jump 跳 ride 骑，乘 wash 洗 draw 画 swim 游泳 visit 拜访 count 数数
其他：
one 一个物品 point分 winner 冠军 road 道路 train火车 picture 图画 friend 朋友 little小的 interesting 有趣的 thing 物品 people 人们 boat船 men 男人 chess 象棋 hungry 饥饿的 chopsticks 筷子 difficult 困难的 fast快 high 高 far 远 flute 笛子
clothes 衣服 children 孩子（复数） tomorrow明天 from 来自 animal 动物 stone 石头
for 为了 metre 米 light灯 sorry 抱歉 today 今天 party 聚会
短语：
① take a picture 照相 talk to 和...交谈 play with 玩 listen to听 write a letter 写信
read a book 读书 do my homework做作业 watch TV看电视 do morning exercises 做早操
② get on 上车 lots of 许多 look at 看 soybean milk 豆浆 fast food 快餐 in England
在英国 make dumplings 包饺子 cook vegetable 炒菜 make noodles做面条 make soup 做汤
③ run fast 跑得快 jump high 跳得高 jump far 跳得远 ride fast 骑得快 make a cake
做蛋糕 play the flute 吹笛子 wash clothes 洗衣服 draw a dragon 画龙 row a boat 划船
.④ by plane 乘飞机 get up 起床 go to Hainan 去海南 from England 来自英国 visit my grandpa看望我爷爷 go to the zoo 去动物园 stone animal 石头动物 the next day 第二天
⑤ Sports Day 运动日 every day 每天 good luck 好运 come on 快点，赶快 high jump
跳高 long jump 跳远
⑥ turn on 打开 come in 请进 of course 当然 have some soup 喝些汤 have some sweet 吃些糖果 very hungry 非常饿
⑦ there is 有 there are 有 how many 多少 this year 今年 in January 在一月
句型：
询问“你有......吗？”及回答：
—— Have you got a lion? 你有一只狮子吗？
—— Yes, I have. 是的，我有。
No, I haven't. 不，我没有。
“几十加几等于......”句型：
Twenty and three is twenty-three. 二十加三等于二十三。
介绍事物：
This is a blue one. 这是一块蓝色的。
Here's a red one.这是一块红色的。
其他的句型：
I've got twenty-two points. 我得了二十二分。
问路和指路：
—— Excuse me. Where is No.2, West Lake Road, please? 打扰一下。请问湖西路二号在哪里？
—— Go straight on. Turn left. Turn right. 直着走。向左转。向右转。
描述位置和方向：
It's near the house.它在房屋附近。 It's next to a supermarket.它在一家超市旁边。
It's up the hill.它在上山。 It's down the hill.它在下山。
It's at the station.它在车站。
表示感谢和回答感谢的句型：
Thank you so much. 非常感谢。 You're welcome. 不用谢。
介绍朋友的句型：
This is my friend, Lingling. 这是我的朋友，玲玲。
询问及回答正在发生的事情：
① —— What are you doing？你正在做什么？ —— I'm listening to music.我在听音乐。
② —— What's he doing？ 他正在做什么？ —— He's taking picture. 他在拍照。
③ —— What's she doing？ 他正在做什么？ —— She's talking to her friend.她在和朋友谈话。
询问他们正在做的事情及回答：
—— What are they doing? 他们正在做什么？
—— They're rowing a dragon boat. 他们正在划龙舟。
描述在某个地方的人：
Look at the people in the park. 看公园里的人们。
Look at the people on the lake. 看湖上的人们。
Look at the people under the tree. 看树下的人们。
其他句型：
We can see lots of interesting things.我们能看见许多有趣的事情。
I'm hungry. 我饿了。
建议人们做某事：
Let's get on the bus.让我们上公共汽车吧。
询问他人是否想要某种食物及相应的回答：
—— Do you want some rice? 你想要些米饭吗？
—— Yes, please. 是的，请来点。 —— No, thank you. 不，谢谢。
询问他人是否拥有某种物品及回答：
—— Have you got chopsticks in England? 你们在英国有筷子吗？
—— Yes, we have. 是的，我们有。 —— No, we haven't. 不，我们没有。
询问他人正在制作什么：
—— What are you making? 你正在制作什么？
—— I'm making dumplings. 我正在包饺子。
询问他人的能力及回答：
—— Can you run fast? 你能跑得快吗？
—— Yes, I can. 是的，我能。 —— No, I can't. 不，我不能。
描述能力：
I can write a letter. 我会写信。 I can't row a boat. 我不会划船。
Sam can jump very high. 萨姆能跳非常高。 You can't run fast. 你不能跑得快。
主动提供帮助的句型：
Can I help you? 我能帮助你吗？
介绍某人赢了：
I'm the winner. 我赢了。 You're the winner. 你赢了。
计划，打算要做的某事：
We're going to go to Hainan tomorrow. 我们打算明天去海南。
We're going to go to visit the Ming Tombs. 我们打算参观明十三陵。
We're going to go by plane.我们打算乘飞机去。
I'm going to swim in the sea. 我打算在海里游泳。
介绍来自什么地方：
I'm from China. 我来自中国。 I'm from England. 我来自英国。
询问运动会的打算及回答：
—— What are you going to do for Sports Day? 你打算运动会参加什么项目？
—— I'm going to run the 100 metres. 我打算跑100米。
—— I'm going to do the high jump. 我打算跳高。
其他句型：
—— Where are you going, Daming? 大明，你要去哪里。
—— I'm going to run in the park. 我要去公园跑步。
请求许可的问句及答语：
① —— Can I have some sweets? 我可以吃些糖果吗？
—— Yes, you can. 是的，你可以。 —— Sorry, you can't. 对不起，你不可以。
② —— Can I come in？ 我可以进了吗？
—— Yes ,of course. 是的，当然可以。
把东西送给对方：
Here you are. 给你。
祝福句型：
Happy Halloween! 万圣节快乐！ Happy birthday！生日快乐！
There be 句型：
There is one birthday in March. 在三月有一个生日。
There are five birthdays in May. 在五月有五个生日。
There are twelve months in the year一年有十二个月份。
询问多少：
How many birthdays are there? 有几个生日？
There are thirty-five. 有三十五个。
询问能力：
—— What can you do ? 你们能干什么？
—— We can go to school. 我们可以去上学。
描述月份的特点：
It's cold and there is snow. 天气冷并有雪。
We think June and August are very fine. 我们认为六月和八月非常好。
趣味知识：
巧记基数词歌诀
基数词不难记，找清规律很容易，
1至12各异，13到19去，后加-teen莫忘记；
20,30至90，整十后缀-ty要牢记；
如果要说几十几，中间连词符号“-”别丢弃。
巧学妙记单词 1
周末的park真热闹，
let's 大家瞧一瞧，
有人在do taijiquan,
有人row a boat在湖面，
快看那些人under the tree,
正在专心 play chess,
看那女孩drink啥？
大瓶 soybean milk 手中拿。
巧学妙记单词 2
want 想要 ，some一些，
nice ，nice ，美味的
vegetable，vegetable是蔬菜。
dumping饺子，noodles 面条，
fast food ，fast food 快餐。
巧学妙记单词 3
bread 面包香又软 ，
biscuit 饼干脆又甜 。
fruit 水果身体棒，
sweet 少吃齿健康 。
soup 喝汤更健康。
1). in表示"在……中"， "在……内"。例如：
in our class 在我们班上
in my bag 在我的书包里
in the desk 在桌子里
in the classroom 在教室里
2). on 表示"在……上"。例如：
on the wall 在墙上
on the desk 在桌子上
on the blackboard 在黑板上
3). under表示"在……下"。例如：
under the tree 在树下
under the chair 在椅子下
under the bed 在床下
4). behind表示"在……后面"。例如：
behind the door 在门后
behind the tree 在树后
5). near表示"在……附近"。例如：
near the teacher's desk 在讲桌附近
near the bed 在床附近
6). at表示"在……处"。例如：
at school 在学校
at home 在家
at the door 在门口
7). of 表示"……的"。例如：
a picture of our classroom 我们教室的一幅画
a map of China 一张中国地图
2. 冠词 a / an / the:
冠词一般位于所限定的名词前，用来署名名词所指的人或事物。冠词有不定冠词和定冠词两种。不定冠词有两个形式，即a和an。a用在以辅音音素开头的词前，如a book; an用在以元音音素开头的字母前，如an apple.
a或an与可数名词单数连用，泛指某类人或某物中的一个。
This is a cat.
这是一只猫。
It's an English book.
这是一本英语书。
His father is a worker.
他的爸爸是个工人。
the既可以用在可数名词前，也可以用在不可数名词前，表示某个或某些特定的人或事物，也可以指上文提到过的人或事物。
Who's the boy in the hat?
戴帽子的男孩是谁呀？
------ What can you see in the classroom?
------ I can see a bag.
------ Where's the bag?
------ It's on the desk.
------- 你能在教室里看到什么呀？
------ 我能看见一个书包。
------ 书包在哪呀？
------ 在桌子上。
3.some和any
①在肯定句中用some.例如：
There are some books on the desk.桌子上有一些书。
Lucy has some good books露西有一些好书。
②在疑问句和否定句中用any。例如：
Is there any ink in your pen?你的钢笔里有墨水吗？
Do you have any brothers and sisters?你有兄弟姐妹吗？
There isn't any water in the glass.杯子里没有水。
⑵记住它们的特殊用法。
①some亦可用于表示盼望得到对方肯定的答复或表示建议、委婉请求的疑问句中，这一点我们不久就会学到。例如：
Would you like to have some apples?你想吃苹果吗？
②any也可用于肯定句中，表示"任何的"。例如：
Any one of us can do this.我们当中任何一个都能做这个。
some 和any的用法是经常出现的考点，希望大家能准确地掌握它们的用法。
4.family
family看作为一个整体时，意思是"家庭"，后面的谓语动词be用单数形式 is ；如把family看作为家庭成员时，应理解为复数，后面的谓语动词be应用are。
My family is a big family. 我的家庭是个大家庭。
My family are all at home now. 我的家人现在都在家。
Family强调由家人组成的一个集体或强调这个集体中的成员。home指个人出生、被抚养长大的环境和居住地点。 house指"家"、"房屋"，侧重居住的建筑本身。
His family are all workers. 他的家人都是工人。
My home is in Beijing. 我的家在北京。
He isn't at home now. 他现在不在家。
It's a picture of my family. 这是一张我全家的照片。
5. little的用法
a little dog 一只小狗，a little boy 一个小男孩。little常用来修饰有生命的名词。
*但little还可表示否定意义，意为"少的"，加不可数名词。
There is little time. 几乎没时间了。
There is little water in the cup. 杯中水很少。
⑵ 词组
on the desk 在桌子上
behind the chair 在椅子后
under the chair 在椅子下面
in her pencil-box 在她的铅笔盒中
near the door 在门附近
a picture of a classroom 一个教室的图片
look at the picture 看这张图片
the teacher's desk 讲桌
a map of China 一张中国地图
family tree 家谱
have a seat 坐下，就坐
this way 这边走
二. 日常用语
1. Come and meet my family.
2. Go and see. I think it's Li Lei.
3. Glad to meet you.
4. What can you see in the picture?
I can see a clock / some books.
5. Can you see an orange?
Yes, I can. / No, I can't.
6. Where's Shenzhen?
It's near Hong Kong.
7. Let me see.（口语）让我想想看。
see 在这是"明白、懂了"，不可译作"看见"。例如：
8. Please have a seat.
seat表示"座位"，是个名词。have a seat表示"就坐"，也可以说take a seat, 和sit down的意思相同。
三. 语法
1. 名词所有格
名词如要表示与后面名词的所有关系，通常用名词所有格的形式，意为"……的"。一般有以下几种形式：
（1）. 一般情况下在词尾加"'s"。例如：
Kate's father Kate的爸爸
my mother's friend 我妈妈的朋友
（2）. 如果复数名词以s结尾，只加"'"。例如：
Teachers' Day 教师节
The boys' game 男孩们的游戏
（3）. 如果复数名词不以s结尾，仍加"'s"。例如：
Children's Day 儿童节
Women's Day 妇女节
（4）. 表示两个或几个共有时，所有格应加在后一个名词上。例如：
Lucy and Lily's room Lucy 和Lily的房间
Kate and Jim's father Kate 和Jim的爸爸
动物和无生命事物的名词的所有格一般不在词尾加"'s"，而常常用介词of的短语来表示。
a map of China 一幅中国地图
the name of her cat 她的猫的名字
a picture of my family 我的家庭的一张照片
the door of the bedroom 卧室的门
2. 祈使句
祈使句主要用来表示说话人的请求、命令、建议、叮嘱等意图。祈使句一般不用主语，读时用降调。为使语气委婉、礼貌，常在句首或句尾加please 。在句尾时，please前多用逗号。
（1）. 祈使句肯定形式的谓语动词一律用动词原形。
Go and see. 去看看。
Come in, please. 请进。
（2）. 祈使句的否定形式常用don't于句首。
Don't look at your books. 不要看书。
Don't play on the road. 不要在马路上玩。
3. There be 的句子结构
There be是一个"存在"句型，表示"有"的意思，
肯定句的形式为：There be + 名词（单数或复数）+地点状语或时间状语。
be动词单复数的确定，看be后边第一个名词，当所接主语为单数或不可数名词时，be动词形式为is；当所接主语为复数名词时，be动词为are；当be动词后接两个以上主语时，be动词与最临近主语保持数上的一致。意思为"某地有某人或某物"。如：
There is an eraser and two pens on the desk. 桌子上有一块橡皮和两支钢笔。
There are two pens and an eraser on the desk. 桌上有两支钢笔和一块橡皮。
（1）there be的否定句，即在be的后面加上not。
否定形式为：There be + not + (any) + 名词+地点状语。
There is not any cat in the room. 房间里没猫。
There aren't any books on the desk. 桌子上没书。
（2）there be句型的疑问句就是将be提到句首：Be there + (any) +名词+地点状语？肯定回答：Yes, there is / are. 否定回答：No, there isn't / aren't.
---Is there a dog in the picture? 画上有一只狗吗？
---Yes, there is. 有。
---Are there any boats in the river? 河里有船吗？
---No, there aren't. 没有。
（3）特殊疑问句：How many . . . are there (+地点状语)？"某地有多少人或物？"回答用There be . . .
There's one. / There are two / three / some . . .
有时直接就用数字来回答。One. / Two . . .
---How many students are there in the classroom? 教室里有多少学生？
---There's only one. / There are nine. 只有一个。/有九个。
（4）如果名词是不可数名词，用：How much + 不可数名词 + is there + 地点状语？
How much water is there in the cup? 杯中有多少水？
How much food is there in the bowl? 碗里有多少食物？
颜色类：
red 红色的 blue 蓝色的 yellow黄色的 green绿色的 black黑色的orange橙色的 purple紫色的 pink 粉红色的 white白色的
数字：
eleven11 twelve 12 thirteen13 fourteen 14 fifteen15 sixteen 16 seventeen 17 eighteen18 nineteen 19 twenty 20 thirty 30 forty 40 fifty 50 sixty 60 seventy 70 eighty80 ninety 90
指路：
turn left 向左转 turn right 向右转 go straight on 直着走 at the station 在车站
up the hill 上山 down the hill 下山 near the house 临近房屋 next to 临近的 live in 居住
at the zoo在动物园 in a tree在树上
地点：
park公园 supermarket 超市 station车站 lake湖 house房屋 road 道路
school 学校 classroom教室 China中国 sea 大海 zoo 动物园
食物：
rice米饭 sweets 糖果 noodles面条 dumping饺子 soup 汤 fish 鱼 fruit 水果
bread面包 cake 蛋糕 biscuit 饼干 peanut花生 vegetable 蔬菜
动物：
lion狮子 tiger老虎 bear 熊 camel骆驼 bird鸟 cat猫 dog狗 monkey猴子
elephant大象 panda 熊猫
月份：
January 1月 February 2月 March 3月 April 4月 May 5月 June 6月
July 7月 August 8月 September 9月 October 10月 November 11月 December 12月
动作：
write 书写 read 阅读 row 划 drink 喝，饮用 want 想要 make 制作 cook 烧 live 居住
can 能够 jump 跳 ride 骑，乘 wash 洗 draw 画 swim 游泳 visit 拜访 count 数数
其他：
one 一个物品 point分 winner 冠军 road 道路 train火车 picture 图画 friend 朋友 little小的 interesting 有趣的 thing 物品 people 人们 boat船 men 男人 chess 象棋 hungry 饥饿的 chopsticks 筷子 difficult 困难的 fast快 high 高 far 远 flute 笛子
clothes 衣服 children 孩子（复数） tomorrow明天 from 来自 animal 动物 stone 石头
for 为了 metre 米 light灯 sorry 抱歉 today 今天 party 聚会
短语：
① take a picture 照相 talk to 和...交谈 play with 玩 listen to听 write a letter 写信
read a book 读书 do my homework做作业 watch TV看电视 do morning exercises 做早操
② get on 上车 lots of 许多 look at 看 soybean milk 豆浆 fast food 快餐 in England
在英国 make dumplings 包饺子 cook vegetable 炒菜 make noodles做面条 make soup 做汤
③ run fast 跑得快 jump high 跳得高 jump far 跳得远 ride fast 骑得快 make a cake
做蛋糕 play the flute 吹笛子 wash clothes 洗衣服 draw a dragon 画龙 row a boat 划船
.④ by plane 乘飞机 get up 起床 go to Hainan 去海南 from England 来自英国 visit my grandpa看望我爷爷 go to the zoo 去动物园 stone animal 石头动物 the next day 第二天
⑤ Sports Day 运动日 every day 每天 good luck 好运 come on 快点，赶快 high jump
跳高 long jump 跳远
⑥ turn on 打开 come in 请进 of course 当然 have some soup 喝些汤 have some sweet 吃些糖果 very hungry 非常饿
⑦ there is 有 there are 有 how many 多少 this year 今年 in January 在一月
句型：
询问“你有......吗？”及回答：
—— Have you got a lion? 你有一只狮子吗？
—— Yes, I have. 是的，我有。
No, I haven't. 不，我没有。
“几十加几等于......”句型：
Twenty and three is twenty-three. 二十加三等于二十三。
介绍事物：
This is a blue one. 这是一块蓝色的。
Here's a red one.这是一块红色的。
其他的句型：
I've got twenty-two points. 我得了二十二分。
问路和指路：
—— Excuse me. Where is No.2, West Lake Road, please? 打扰一下。请问湖西路二号在哪里？
—— Go straight on. Turn left. Turn right. 直着走。向左转。向右转。
描述位置和方向：
It's near the house.它在房屋附近。 It's next to a supermarket.它在一家超市旁边。
It's up the hill.它在上山。 It's down the hill.它在下山。
It's at the station.它在车站。
表示感谢和回答感谢的句型：
Thank you so much. 非常感谢。 You're welcome. 不用谢。
介绍朋友的句型：
This is my friend, Lingling. 这是我的朋友，玲玲。
询问及回答正在发生的事情：
① —— What are you doing？你正在做什么？ —— I'm listening to music.我在听音乐。
② —— What's he doing？ 他正在做什么？ —— He's taking picture. 他在拍照。
③ —— What's she doing？ 他正在做什么？ —— She's talking to her friend.她在和朋友谈话。
询问他们正在做的事情及回答：
—— What are they doing? 他们正在做什么？
—— They're rowing a dragon boat. 他们正在划龙舟。
描述在某个地方的人：
Look at the people in the park. 看公园里的人们。
Look at the people on the lake. 看湖上的人们。
Look at the people under the tree. 看树下的人们。
其他句型：
We can see lots of interesting things.我们能看见许多有趣的事情。
I'm hungry. 我饿了。
建议人们做某事：
Let's get on the bus.让我们上公共汽车吧。
询问他人是否想要某种食物及相应的回答：
—— Do you want some rice? 你想要些米饭吗？
—— Yes, please. 是的，请来点。 —— No, thank you. 不，谢谢。
询问他人是否拥有某种物品及回答：
—— Have you got chopsticks in England? 你们在英国有筷子吗？
—— Yes, we have. 是的，我们有。 —— No, we haven't. 不，我们没有。
询问他人正在制作什么：
—— What are you making? 你正在制作什么？
—— I'm making dumplings. 我正在包饺子。
询问他人的能力及回答：
—— Can you run fast? 你能跑得快吗？
—— Yes, I can. 是的，我能。 —— No, I can't. 不，我不能。
描述能力：
I can write a letter. 我会写信。 I can't row a boat. 我不会划船。
Sam can jump very high. 萨姆能跳非常高。 You can't run fast. 你不能跑得快。
主动提供帮助的句型：
Can I help you? 我能帮助你吗？
介绍某人赢了：
I'm the winner. 我赢了。 You're the winner. 你赢了。
计划，打算要做的某事：
We're going to go to Hainan tomorrow. 我们打算明天去海南。
We're going to go to visit the Ming Tombs. 我们打算参观明十三陵。
We're going to go by plane.我们打算乘飞机去。
I'm going to swim in the sea. 我打算在海里游泳。
介绍来自什么地方：
I'm from China. 我来自中国。 I'm from England. 我来自英国。
询问运动会的打算及回答：
—— What are you going to do for Sports Day? 你打算运动会参加什么项目？
—— I'm going to run the 100 metres. 我打算跑100米。
—— I'm going to do the high jump. 我打算跳高。
其他句型：
—— Where are you going, Daming? 大明，你要去哪里。
—— I'm going to run in the park. 我要去公园跑步。
请求许可的问句及答语：
① —— Can I have some sweets? 我可以吃些糖果吗？
—— Yes, you can. 是的，你可以。 —— Sorry, you can't. 对不起，你不可以。
② —— Can I come in？ 我可以进了吗？
—— Yes ,of course. 是的，当然可以。
把东西送给对方：
Here you are. 给你。
祝福句型：
Happy Halloween! 万圣节快乐！ Happy birthday！生日快乐！
There be 句型：
There is one birthday in March. 在三月有一个生日。
There are five birthdays in May. 在五月有五个生日。
There are twelve months in the year一年有十二个月份。
询问多少：
How many birthdays are there? 有几个生日？
There are thirty-five. 有三十五个。
询问能力：
—— What can you do ? 你们能干什么？
—— We can go to school. 我们可以去上学。
描述月份的特点：
It's cold and there is snow. 天气冷并有雪。
We think June and August are very fine. 我们认为六月和八月非常好。
趣味知识：
巧记基数词歌诀
基数词不难记，找清规律很容易，
1至12各异，13到19去，后加-teen莫忘记；
20,30至90，整十后缀-ty要牢记；
如果要说几十几，中间连词符号“-”别丢弃。
巧学妙记单词 1
周末的park真热闹，
let's 大家瞧一瞧，
有人在do taijiquan,
有人row a boat在湖面，
快看那些人under the tree,
正在专心 play chess,
看那女孩drink啥？
大瓶 soybean milk 手中拿。
巧学妙记单词 2
want 想要 ，some一些，
nice ，nice ，美味的
vegetable，vegetable是蔬菜。
dumping饺子，noodles 面条，
fast food ，fast food 快餐。
巧学妙记单词 3
bread 面包香又软 ，
biscuit 饼干脆又甜 。
fruit 水果身体棒，
sweet 少吃齿健康 。
soup 喝汤更健康。
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只要书上的弄懂了就行了 再给自己出几道习题
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