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《哪种方法好?》六年级作文

《哪种方法好?》六年级作文

Answer 1

如果时间不紧，就多读读名著、名家名篇，还有古诗词，对增加文学底蕴很有好处；其次就是坚持写日记或是随笔，刚开始可能挺痛苦的，但写得多了就习惯了，甚至还能变成一种享受呢，这一点对提高写作水平是至关重要的。快考试时，再根据考试的具体要求，多看些高分应试作文，多写几篇，就好啦。

光是看书对于写作是仅仅是一个辅助的帮助,用于提高作者的词汇基础还是不错的,但要彻底的提升写作水平还应多了解实事新闻和外出采风浏览,让作者自己本身融入到自然环境中去 从环境中体会使其得到灵感,从而能组织出文章,写作不仅在于平时的多看,多练,多写;更重要的就是切身的体验和感悟.相信在这之后 作者的写作水平定会有所提高。

作文是字、词、句、段等语文知识的综合运用。在小学阶段要求会写简短的记叙文。做到思想健康，内容具体，条理清楚，语句通顺，书写工整，注意不写错别字。正确使用学过的标点符号。会写常用的应用文：留言条、请假条、板报稿、日记、书信、通知及简单的读书笔记和会议记录等。

游戏是我们少年儿童喜爱的活动。如跳方格、扔沙包、丢手绢、击鼓传花、捉迷藏、老鹰捉小鸡等等，真是丰富多彩。那么，什么是游戏呢？荷兰文化学者胡伊青加告诉我们：游戏是一种自愿的活动或消遣，这种活动或消遣是在某一固定的时空范围内进行的：其规则是游戏者自由接受的，但又有绝对的约束力；它以自身为目的并又伴有一种紧张、愉快的情感以及对它“不同于”“日常生活”的意识。席勒说：“只有当人充分是人的时候，他才游戏；只有当人游戏的时候，他才是完全的人”人在游戏时，充分调动听觉、视觉、味觉、嗅觉和触觉，大脑又处于兴奋状态，这种状态下的学习，才是真正意义上的学习，才还了学习以庐山真面目，这样的教育才更富有人性，才意味着人的解放。
　　学写游戏作文能有效地培养同学们的细致观察力，全景观察的技能，以及训练大家于玩中寻找习作题材的能力。游戏作文一定要写清楚游戏的名称、特点和玩法，并写出这种游戏有趣的地方以及玩这游戏的益处。
　　习作时，先把自己印象深刻的情景描绘出来，要尽力写出生活情趣，语言要富有人情味。既要写游戏进行的过程、气氛，又要写人物的活动、情绪、神态，既要有“面”上叙述，又要有“点”上刻画。点面结合，才能把游戏活动写具体、清楚和生动。