Question

以“要是我能--------”为题，写一篇想象作文。 要求：1、补充题目。2、..........

这样的题目，要补充在横线上吗？
TM想清楚啊。。。。
急。。。。。。。。

Answer 1

热心网友最佳答案假如我是科学家 在美好的童年里，我们常常爱幻想。有的幻想自己成为拥有巨大财富的富翁，有的幻想自己成让人尊敬的市长，有的幻想自己能成为为人们消除病魔的医生，而我却想成为一们为人民造福的科学家。 假如我是科学家，我要发明一种神奇的衣服。这种衣服你穿上去，夏天会觉得凉爽，冬天会觉得温暖，使人不必为四季季节变化而增减衣服而烦恼。这种衣服还有一种神奇的抗病功能，穿着它不必担心会生病，因为这种衣服抗病效果很好，人通常是不会生病。 假如我是科学家 ，我要制造一种神奇的机器。这种机器可以消除海啸、地震、火山喷发等自然灾害。哪里有火山爆发，只要把它扔下去就行了，以后就不必害怕火山喷发了。因为这种机器封住了火山口，火山里的熔岩也喷发不出来了。把它送到海底，它就会封稳海下的土地，土动也动不了，也就不会发生海啸了。 假如我是科学家 ，我要研制一种可以治所有疾病的针，就连世界上医生现在还不能治好的病。因为它发放出能杀死一切病毒的细胞，只要人人注射一针，就可以起到预防的作用。 虽然我现在还不能实现这个愿望，但我相信，只要我现在好好读书，长大后去研制，到时候，这个愿望实现是理所当然的了。 ------------------------- 假如我是仙女 我是一个爱幻想的女孩，常幻想着一些不可能发生的事情，但幻想总是美好的嘛！你们想过如果你们是仙女你们会做些什么呢？如果是我吗？那就让我们一起来看看吧！ 每当我看到书上介绍哪里的山水多美时，我又不禁幻想，假如我是仙女，我会怎么样呢？没错，我一定会驾着云儿来到美丽的地方，好好的游览一番，才愿离去。每当我看到电视上正播着各种的美食，我又不禁口馋了，又幻想着自己与风同行来到美食的世界，大吃它一番，真是大饱口福啊！每当我看到路上那些乞丐吃不饱穿不暖，我又幻想，如果我用的仙女棒轻轻一挥就能够拯救他们，要是能变成事实该有多好呀！每当我我看到坏人在欺负善良的老白姓时，我非常气愤，我要是仙女，我一定使一点魔法好好惩罚那些坏人，让他们知道欺负善良人的后果。每当我看到花儿在凋谢，我又不禁心痛，假如我是仙女，我会用魔法让它永远不凋谢，不会让世界是去一道美丽的风景线。每当我看到老白姓的劳动成果被没良心的洪水冲走，我又不禁心痛，我想我要是仙女，我要用我的仙女棒挥一下，让洪水自个流走，不要带走劳动人民辛苦的结晶。 我这个仙女的虽然不能实现，但至少这个美丽的梦留在我心中永远令我怀念，同学们，如果你们是仙女你们会怎么样呢？让我们用丰富的想像力好好幻想吧！在天的交际处，那里便是仙女们的家，在幽静的田野里，那便上我们幻想的好地方，闭上眼睛深呼吸等待我们的梦实现。 --------------------- 假如我是孙悟空 您正浏览的文章《作文：假如我是孙悟空》由第一范文网（www.DiYiFanWen.com）整理,访问地址为：http://www.diyifanwen.com/zuowen/xiangxianghuanxiangzuowen/20070909232159212.htm 我是会七十二般变化的孙悟空，我神通广大，可是今年二月竟在二月人员调换中被玉帝老儿给免了官。“师父不是去年也免了官？正好下界看看”我想。 于是，一个跟头翻了下去，那是两界山的上面，师父未成佛前经常去那儿。可还未到山上就闻到了一股铺天盖地的臭气，“啊”因为刚才分了点心就摔下来了。 “这是什么东西，有点像一只大鸟，又无羽毛，还是叫出土地问问。 “土地——”我大喝一声。顿时，一个矮小的老人出现在一阵迷雾中。 我看了半天才认出来他就是两界山的山神。 还没等我开口，他就说：“大圣，这都是人干的，神无能为力啊，只能缓解一时之难，他们为了自己把山都挖了，动物都死了，所以发出了恶臭。那东西也不是大鸟是飞机，用来运山中的宝物。”他说完就离去了。 我念起刚刚和观音菩萨学到的咒语，天上立刻飞来了一把大扫帚，只见一阵横扫脏物立刻被扫到了山下，我用手一指马上飞到了垃圾回收站。 我正准备在两界山上植树，“林林，起床了，快晚了！”啊！我在做梦呀！ 假如记忆可以移植 假如记忆可以移植，我就要实现我的愿望。 假如记忆可以移植，我希望可以把被世人称为“圆舞曲的国王”的约翰·施特劳施所谱写和演奏过的曲目一清二楚、过目不忘，让我全身上下都充满音乐细胞，随时随地都能演奏出一首令人陶醉的乐曲。既然约翰·施特劳施能成为萨尔茨堡的骄傲，我为什么不能成为昭平的骄傲呢？说不定有朝一日我还真的成为一位举世闻名的钢琴家，技艺卓越、饮誉天下呢！ 假如记忆可以移植，我希望可以把明代著名的旅行家徐客霞的记忆移植到我的脑子里。这样一来，我就不用费吹灰之力就可以痛痛快快地游览了祖国的大好河山一番，而且还能记忆犹新、历历在目。嗬，那该多好啊！我还可以把当时游览过程和沿途风景写成一本书，让人们既不用父母陪伴，又不用参加集体旅游，做一次特殊的旅游——书上旅游，一次性地大饱眼福，对祖国的山山水水了如指掌。对了，我还可以在2008年为到北京参加旅游的外国人做导游呢！ 假如记忆可以移植，我希望可以把春秋末期著名的思想家，教育家和儒家学派创始人孔子的记忆移植到我的脑子里。这样一来，我对所有“拦路虎”都可以迎刃而解；在考试前也不必绞尽脑汁地死记硬背；考试时也不用抓耳挠腮的冥思苦想了；写作文时也不会生搬硬套、千篇一律。在学习上更胜人一筹，说不定在不久的将来我还会想孔子一样成为一个满肚子墨水的大教育家呢!到时肯定会让你刮目相看。 假如记忆可以移植，那该多好啊！ 附：百度 想象作文 想象作文给了学生更为广阔的思维空间，是学生比较感兴趣的作文形式。在他们看来，想象作文好写。的确，完成一篇想象作文不难；但是，要写好想象作文，却有一定的难度。针对学生作文的现状，怎样指导学生写好想象作文呢？ 【一】、生活是想象作文的基础 学生在作文时，往往觉得没有合适的素材可写，或是不知从何想象。其实呢，不是生活中没有作文素材，而是学生缺少善于捕捉作文素材的能力。连素材都有限，自然就很难展开想象了。因此，培养学生的观察生活的能力，养成留心观察周围事物的习惯显得十分重要。 怎样指导学生观察呢？ 1．观察周围事物，捕捉典型材料。学生的视线往往局限于一个小圈子，觉得一些司空见惯的小事没什么可写的。其实，平常的小事也可写出新意来。老师要选择最佳的观察对象，安排合理的观察顺序，指导学生认真观察。 2．动用多种感官，丰富写作素材。心理学认为，观察是思维的知觉，没有思维的观察是肤浅的，不是真正的观察。观察不仅仅是看，要动用耳、口、鼻、手、脑等感官去多方面地感知或判断，获得真实、全面、深刻的印象，为作文提供丰厚的材料。 3．填写观察记录，养成观察习惯。观察不应只是一次作文之前的例行公事。作为语文教师，除了指导观察的顺序、教给观察的方法外，还应指导学生填写观察记录。较好的办法是每周交流一次，评选班级“最佳观察员”，以提高学生的观察兴趣，养成留心观察的习惯。 【二】、想象要合理、丰富 以《卖火柴的小女孩》为例，小女孩五次擦燃火柴所看到的奇异景象是作者的想象。这些想象奇特而大胆，而读者仍然觉得合情合理。为什么呢？因为作者亲眼目睹了穷苦孩子的悲惨遭遇，深深地理解他们的内心需求。在文章中，想象与现实有着相似的地方，那就是穷孩子对幸福生活的渴望。作者想象小女孩在神志不清时见到了温暖的火炉，喷香的烤鹅，美丽的圣诞树，慈祥的奶奶并和奶奶一起飞走，就显得自然而合理了。 那么，怎样指导学生做到想象合理、丰富呢？ 1．再现。侧重于写景状物或叙事的想象作文，可以搜寻脑海中对相关事物的印象，加以再现。 2．移植。有时候，想象可以进行嫁接、移植，把优美的景色移为一处，或把有趣的现象归为一物，或把美好的品质浓缩在一人之身。即，学生可以按自己的意愿中的特定形象，结合生活实际，进行移植想象。只有善于把想象与现实生活中的事实联系起来，巧妙地设计人物之间的关系，才能使文章生动有趣。 3．幻想。幻想是更为大胆的想象。十九世纪丹麦著名作家安徒生的童话，充满幻想。在他的笔下花鸟虫鱼，家具、玩具乃至墙壁都有生命，都赋予了人的感情。小学生对于未知的世界、未来的世界充满了幻想。教师要鼓励学生幻想。对于未知的世界、未来的世界，学生的想象可以天马行空，任意驰骋，因为，任何限制都显得多余。 一句话，想象源于生活。学生想怎么写，就放手让他们怎么写。这也符合“新大纲”的要求。 【三】、想象要创新 文贵于新。想象作文也要求想象新颖。想象是创造性的思维活动，即使是再现想象，学生也不可能百分之百地照搬生活，改动、取舍是肯定有的。改动、取舍就是学生的创造。教师应努力指导学生在合理想象的基础上，尽量让其想象呈现多样化趋势。 作为教师，应努力拓宽学生的思维空间，激发学生进行创造活动的欲望，让学生的思维活起来，展开想象的翅膀。但要注意，对不同层次的学生，要求应有所不同。只要想象是合理的，可以新奇，亦可以平实。如小语第十册“基础训练6”的作文，要求围绕一件新衬衣进行想象作文。命题就有文章可做，或以《衬衣风波》为题，或以《新衬衣蒙难记》为题，都可以很好地激发学生的想象。特别是后一个题目，是一个拟人化的命题，更能唤起学生想象的兴趣。 学生的年龄不同，性别不同，都可以导致想象的多样化。在想象衬衣蒙难时，男生的想象往往是：打球时新衬衣丢了或被人误换了，后又失而复得；或是玩火时，不小心把新衬衣烧了一个洞。女生呢，则想象新衬衣染上了污迹，无法洗净；或是不小心挂破了，于是在污迹处或破损处绣上一朵小花，缝上一个装饰口袋。很明显，男生与女生在想象上表现出较大的差异，都很有创造性。 想象的多样性，符合生活的客观现实，便于学生真实地表达自己的内心感受，培养学生的创新能力。教师应多指导，少限制，坚持用孩子的眼光去审视作文。 假如记忆可以移植 假如记忆可以移植，我就要实现我的愿望。 假如记忆可以移植，我希望可以把被世人称为“圆舞曲的国王”的约翰·施特劳施所谱写和演奏过的曲目一清二楚、过目不忘，让我全身上下都充满音乐细胞，随时随地都能演奏出一首令人陶醉的乐曲。既然约翰·施特劳施能成为萨尔茨堡的骄傲，我为什么不能成为昭平的骄傲呢？说不定有朝一日我还真的成为一位举世闻名的钢琴家，技艺卓越、饮誉天下呢！ 假如记忆可以移植，我希望可以把明代著名的旅行家徐客霞的记忆移植到我的脑子里。这样一来，我就不用费吹灰之力就可以痛痛快快地游览了祖国的大好河山一番，而且还能记忆犹新、历历在目。嗬，那该多好啊！我还可以把当时游览过程和沿途风景写成一本书，让人们既不用父母陪伴，又不用参加集体旅游，做一次特殊的旅游——书上旅游，一次性地大饱眼福，对祖国的山山水水了如指掌。对了，我还可以在2008年为到北京参加旅游的外国人做导游呢！ 假如记忆可以移植，我希望可以把春秋末期著名的思想家，教育家和儒家学派创始人孔子的记忆移植到我的脑子里。这样一来，我对所有“拦路虎”都可以迎刃而解；在考试前也不必绞尽脑汁地死记硬背；考试时也不用抓耳挠腮的冥思苦想了；写作文时也不会生搬硬套、千篇一律。在学习上更胜人一筹，说不定在不久的将来我还会想孔子一样成为一个满肚子墨水的大教育家呢!到时肯定会让你刮目相看。 假如记忆可以移植，那该多好啊！

Answer 2

要是我能飞
夜，静悄悄地来到人间，给天空罩上了一层黑纱。到处都鸦雀无声，只有那小鸟“吱吱”的说着梦话。我和衣便睡，慢慢地、慢慢地进入了梦乡，来到了一个奇幻的世界……　
　　睁开眼睛，忽然发现周围全是郁郁葱葱的树林。刚想站起来，猛地觉得身上的担子重了许多——我背上长出了一双强壮的翅膀。我惊喜交加，急忙拍打翅膀，飞上了天空。向下俯视，美丽的景色尽收眼底。瞧！小草们用自己微小的一点绿，齐心协力、众志成城，织成了一块大绿毯。看！花儿们用自己的一点红，花团锦簇、百花争艳，形成了一个花的海洋。我喜出望外，心想：我能飞了！我要去桂林，好好欣赏那美丽的景色！想着想着，我像脱僵的马，似离弦的箭飞向了桂林。　
　　转眼间，我身下已经是清澈见底的漓江了。漓江果然名不虚传。那般清澈、那般平静，能说它不是一面镜子吗？那般翠绿、那般迷人，能说它不是一块翡翠吗？它是那般平伏，那般曲折，能说它不是一条带子吗？鱼儿在水中畅游，柳条在江边飘荡，鸟儿在江上掠过，呈现在我眼前的不正是一幅生机勃勃的画卷吗？再看看那山，再看看那树，都不正点缀着桂林吗？山峰光秃秃的立在那儿，却不显得孤独；树木密密麻麻地披满了大山，却不显得单调。青山围绕着漓江，漓江倒映着青山，真美啊，太美了！　
　　正当我流连忘返、陶醉其中的时候，身后传来了一阵接一阵的求救声。我寻声望去，一名白发苍苍的登山者正在半空中悬挂在树枝上。那树枝并不粗壮，被身上的“包袱”压得摇摇欲坠。一阵大风吹来，树枝突然折断，登山者迅速地落了下来。在这千钧一发之际，我火箭般飞了过去，刚好救起了登山者。看着惊恐未定的登山者，我如释重负，心中悬着的大石才落了下来。我立即将他送进了医院，得知他安全后，才欣然离去……　
　　“起床了——”妈妈把我从睡梦里拉了出来。刚才的一幕幕情景放电影般浮现在脑海中，我情不自禁的感叹：要是人真的能飞，那该多好啊！

追问

TM看清楚我问的是什么。。。

追答

不能这样写吗？

追问

我问的是什么你都不知道

追答

你问的是什么啊？？？？？？？