Question

如何提高学习成绩

数学 语文 英语

Answer 1

　　以下内容请参考
　　《成绩的提高离不开“想学、善学、坚持学” 》

　　许多同学在期中考试过后都开始反思自己的学习，对于成绩不理想的学生而言，他们急于找到一种方法可以改变现状、提高学习成绩，北京四中网校主讲教师、北京四中副校长何石明表示，提高学习成绩离不开：想学、善学、坚持学。想学是一个目标问题，善学是方法问题，而坚持学是持续的动力问题。此外，何校长还结合北京四中优秀学生的学习特点为广大的同学们提出了以下的建议：
　　1、目标：金榜可待提名时
　　高尔基说过：我常常重复这样一句话，一个人追求的目标越高，他的才力就发展越快，对社会就越有益，我相信这也是一个真理。
　　没有目标的人生是荒芜的，有的学生学习较盲目，无目标，也有的学生有学习目标，但动机层次较低，认为学习是为了考重点高中和大学，为得到父母奖励和认可等。显然这种学习动机是很难维持长久的。只有为渴望求知，完善自我的内在激励，才会产生源源不断的动力。目标过高，难度过大，超出了自己能力所及，很难长期忍受疑难的困惑和艰苦的探究，也只能维持三分钟热度后而放弃了。只有适应难度总目标才会有面对困难，面对挑战的持续的热情。
　　除了有总目标，还要按时间段来规定每一阶段的小目标，一次规定着重达到一个小目标，不但能调动积极性，而且还能成为达到总目标的加油站。
　　北京四中有名同学，心中总是暗暗地立一个实力与自己相当的竞争对手，作为自己追赶的目标，在高一时，他的竞争对手是初中的一位同学，后来，当发现自己确实已经超出原来的对手时，于是就再换一个实力更强的竞争对手去学习追赶，以促进自己成绩的提高。
　　2、方法：磨刀不费砍柴功
　　方法是学习的“力量倍增器”，学习方法有多种多样的，适合自己的才是最好的。学习方法与两个因素有关，一是与时间控制，另一个是具体科目学习。时间控制实质上就是计划，是提高效率的基本途径。具体科目有关的方法包括“如何听课、如何复习、预习、考前总结、考后分析”等等。
　　北京四中优秀高中学生把课分为三类，区别对待。一类是数学、物理等重在理解的课程，对它们首先应该先理解老师所讲的内容，然后根据自己的理解记笔记，把自己的想法注在一旁，以便复习时查阅，对例题除记录题目、题解外，应把题目的重点、难点及思路记录下来，方便复习。另一类是化学，由于其补充知识相当多，所以具有特殊性，一般是尽可能多的记录课上的各种知识，然后再加以理解，这样不至由于思考而错过某些内容。最后一类是外语、政治、历史等重于记忆的课程。在课上首先应记录讲课结构及一些重点内容，在书中标出重点，利用课上时间当堂记忆重点内容，有这样一个“第一印象”，对于总复习是很有好处的，如能在当天复习中再检查一下记忆的情况则效果更好。
　　学习其实没有捷径，只有经过艰苦的摸索，才能找到适合自己的最好的学习方法。
　　3、基础：万丈高楼平地起
　　科学的学习方法可使人在一段时期内获取比较大的收获，因人而异、因时而变的，但良好的方法是建立在坚实的基础之上的。
　　老师们经常说，基础很重要。但什么是基础，哪些基本知识没有掌握，每个人的情况不定相同。期中考试结束后，要细细推敲自己基础薄弱在哪里，只有堵塞住漏洞，再往补进新知才越积越多，否则，事倍功半。
　　要有计划的整理基础知识，通过训练、感悟，把学科能力提高。作计划可以明确自己近期内的目标，确定干些什么，分清主次，合理分配时间，适当调配劳逸。做总结一方面要总结前一段时期内学习成绩与不足，另一方面要审查原先的计划是否合适，做必要的调整，订出新的计划。在学习中不断地做着计划与总结，大到一个假期、一个学期，小到一天、一个上午。虽然计划总结会占去一些时间，但这对我的学习是很有益的，它使我能有目的地，高效地、有秩序地进行学习。
　　4、坚持：水到自有渠成日
　　但得有心常自奋，何愁他日不奋飞！
　　有一名学生初中的英语底子差，刚到北京四中时，不适应外语老师完全用英语授课，学起来有些吃力。特别是听力，在初中时几乎没练过听力，所以高一开始时，每次测验听力时，成绩都低得可怜。如第一次老师用录音机听写了十五个句子，他写出了其中最简单的一句，别的句子怎么也听不清楚是什么。于是，那节课真的成了听天书。课后急忙找到老师，借来了听力磁带，又向同宿同学借了一个单放机，反复地听、练，直到能够基本适应用录音机辅助自学，听力逐渐赶上了大家的水平，并且在语法、语音等方面还超过了一般同学。
　　“苦心人，天不负！”经过一番苦练，英语成绩有了很大进步，一般考试都在90分以上。全区第一次模考时，英语成绩最高分是95分，他得了93分。
　　作为一名中学生，需要德、智、体全面发展，要做到这一点就必须认真上好每一节课，如政治课帮助我了解国内外大事，帮助我树立看问题的大方向和根本方法，增强学习的动力；体育课帮助我增强学习的体力，锻炼意志，意志品质和学习成绩之间关系相当密切，有的学生承认自己学习成绩不高的原因是意志品质太差，遇到困难就退却，碰到干扰就妥协，使学习上的很多想法坚持不下去。随着年级的升高，学习难度的加大学习中意志品质与学习成绩之间的相关性就更加显著。

Answer 2

语文和英语是重在积累哦~
语文，其实在于你看的书的多少。如果你还在读中学的话，一定要多看课本，课外书，那些好的畅销书小说一定要多看。这个真的可以开阔眼界，也可以提炼文笔。当然了，那些青春疼痛类的就不要了，看了会非主流的。建议LL多看点什么《狼图腾》《藏地密码》什么的。
英语，不得不说。单词量绝对是关键。如果LL的单词量真的不太好的话。建议去新东方啊什么的地方恶补一下。其次就是培养兴趣和习惯。然后接触到英语类的东西，就会下意识的结合进生活，就没那么容易忘记了。
数学，不论你多大，我都要说。课本是绝对的关键，把课本上的例题搞定。你的分就挣回来大半了呀！然后就是公式和例题都搞定后，多做题。练习册那一类的，答案其实没必要放在大人手里。答案不是提供来抄的，而是用来参考的。要学会用答案。没有试过题海战术，就永远不要说题海战术不好。
不论是哪一科目，都是练出来的~
多练真的是王道!我10年高考前，帮助同桌的数学，她的数学由原来的60都提高到110了哟！
LL，加油~

Answer 3

兄弟！你该觉悟了！好成绩是要自己奋斗的，并没有什么捷径可以让成绩提高的，态度决定一切！

Answer 4

其实这三项并不难，那其实最重要的就是看你的记性了，比如你可以先去记忆学校先学习一整子，那时你的学习会突飞猛进。加油吧！

Answer 5

我是英语老师，主抓小学英语教学工作。下面谈谈我对提高英语成绩的一点建议，希望能对你有帮助。
不知道你是哪个年级的学生。凭我多年的教学经验，我觉得英语要想成绩好，应该从以下几方面入手：第一，要准确发音，首先单词发音要准确，只有单词发音准确说出的句子发音才可能准确。如果你的语音准确，你说的英语别人听得懂，而别人说的比较地道的英语你也就能听得懂，这样你的听力水平就提高了，听力得分自然也就高了。第二，在背会单词的基础上要学会说话，也就是说要把课本上课文内容能比较准确和流利地用英语说出来，这个我觉得不必去背诵课文，而是看到中文能说出英文即可，所以你可以把可课文先翻译成中文，也可以到网上搜一下课文译文，然后看着中文练习说出英文，直练到熟悉为止。如果自己练完了之后觉得没有人来考察你，不知道自己说得对不对，你可以自己考自己呀，你可以为自己录音，然后听着自己的录音对照一下课文原文，就会知道自己哪里说得不对了，之后再练，直到没有错误为止。如果觉得课文不好记不好译，学课文时，尽量把长句子肢解开来，使之成为一个又一个的词组和短语的形式，把这些词组和短语说熟了之后再组合较长的英语句子就会相对容易很多。如果课文你都能做到看着中文就能较流利地说出英文来，我想你的阅读能力、写作能力以及其他各种题型的做题能力都会得到明显提高的。当然语法知识要借助课堂和辅导资料学懂才行，比如两种人称代词和两种物主代词的用法，there be 句型，各种动词时态表达的意义和动词形式，动词不定式的用法，主动语态与被动语态，各种从句等等等等，基本的语法知识如果不懂不会，我前面说的就等于白说了。我说的这些语法是对中学生而言的，对于小学生来讲需要会的语法知识就不同于我现在所提到的这些了，不知道提问的朋友是中学生还是小学生，所以我的回答不知道是否适合提问的小朋友。希望能够对你有帮助。祝你进步！

Answer 6

找到适合自己学习方法