Question

如何提高后进生的成绩研究活动记录

Answer 1

身仗，偶尔也有好转的苗头；可是由于成绩差的次数多，给老师一种
“差”的印象，有点进步，老师也不看在眼里，甚至还不大相信。差
生常常感到：“差待生的椅子坐上了，再用功也白费”，后期往往是
情绪越来越低，甚至有破罐破摔的情绪，越学越不爱学，经过努力也
上不去，慢慢还自认为自己脑子笨，没办法。对学好没有信心，怎么
会有学习动力呢？提高差生学习成绩的首要问题是树立学习信心，
使
他们爱学习。
这方面许多优秀教师创造了大量成功的经验，
值得借鉴。
①针对差生存在“脑子天生笨”的思想，用具体的说理方法，破除
“天生笨”的迷信，解放思想，树立前进的信心。②差生每前进一步
都很不容易，教师要注意观察他们的进步，发现他们的微小进步，也
要及时肯定，提高他们的学习信心。③创造条件，使他们体验学习进
步的欢乐。在他有了一定的进步时，要及时表扬，使班里同学也热情
欢迎他们，肯定他进步的舆论空气，使家长也及时给以赞许，让他体
验到学习中的进步是一种最愉快最欢乐的事。

三、指导他们，使他们会学。有些差生，通过树立信心和具体补
课，学习成绩就逐渐赶上来了；但是也有些差生，学习态度一直比较
好，可是学习成绩却一直不够好，这往往和他们学习方法不对头，智
力水平低有密切联系。对这些学生，重要的是发展他们的智力，也就
是培养和发展他们的观察能力、思考力、记忆力、想象力。就教师来
说，主要是教会学生学。例如，培养学生学会读书，就在培养学生读
书的具体指导中，使学生学会对书本的知识内容进行分析、概括，学
会发现问题，指出问题，学会检阅工具书独立地解决难题
如何提高后进生的学习成绩

提高后进生的学习成绩，是提高教学质量的
“
重中之重
”
，是每个教
师绞尽脑汁急需解决的问题，
从我一年的教学实践中，
经过失败的经验
不断摸索、总结，得出提高差生的成绩，必须做到以下几点：

一、了解他，正确地对待他。有许多差生，学习态度也差，不是
上课不注意听讲，就是课后贪玩，再不就是好抄袭别人的作业，等到
教师去帮助他，他还不愿意接近教师。时间长了，老师对这些学生就
难免产生一些急躁情绪和厌恶情绪。
而这些学生也很敏感，
教师稍有
这种情绪，他们就会很快有所察觉，立即出现一些对立情绪，以致学
习态度更不好，
学习成绩更下降。当我们真正深入到这些学生中，很
快就会发现，
每个差生都有他们各自解决不了的难题。
有的因病造成
知识有缺漏；
有的有几堂课没有听懂也不敢问；
有的一时对某件事物
有兴趣而放松了一段学习，
或者遇到了家庭问题而贻误了复习和做作
业，从而某一部分知识基础没有打好，以致一步没有跟上，步步跟不
上；也有的是家庭条件差，
学习时间得不到保证；有的是学习方法太
死，智力水平低，
摸不到怎样学习的门路„„教师对待差生，要充分
理解他们的困难，
关心他们的痛苦，
研究他们学习上不来的具体原因，
要像关心自己的问题那样关怀帮助他们，决不能嫌弃他们。

二、帮助他们，使他们爱学。差生在前进中的最大障碍就是学习
信心不足，
不爱学。
上课听不懂，
作业不会做，
考试成绩老是不及格，
看不到“出路”，就逐渐缺少学习的信心；有时也想努把力，打处翻