如何解决困惑寻找自我
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首先,要正确认识自我,发展自我。
每个人都是发展变化的,虽然存在个别差异,但每个人都有自己的价值。尤其是青少年正处在生长发育的旺盛期,一切都可以通过努力积极塑造,争取发展。同学们应该正确寻找自己的位置和差异,认识自己的特点和优势(比如书法、演讲、艺术、体育),确定合理目标,积极进取。不要怨天忧人,不要认为自己不幸运,因为上帝给每个人的机会都是均等的。故事《拴住大象的细链和小木桩》很好的说明了这个道理:外国某公园里,一位妈妈带她的儿子去看大象,当儿子看到一头巨大的大象被一根细细的链子锁在一个小小的木桩上,就问:“妈妈,这头大象这么大,这么高,为什么不挣断这细细的链子逃跑呢?”妈妈回答:“这头大象刚来到这里时还很小,当时就用这小木桩拴着它。它也想挣断链子跑出去,可是每次都失败了,因为它根本就没有挣断链子的力量。小象一天天长大,而它却不知道现在自己有了很大的力量,只要用力一挣,就能逃出来。他不敢这样想,当然也就不会这样做,只好永远锁在这里,老死在这里了。” 第二,要正确对待挫折。
每一个人小时候都有一个美好的梦想,然而人生不可能是一帆风顺的,会遇到艰难坎坷。是知难而进还是在夹缝中求生存?需要我们认真分析原因,采取相应策略。《钢铁是怎样炼成的》一书给了我们很多启示。同学们要挖掘潜能,迎难而上,学会学习,激发学习需要,端正学习动机,提高成就欲望;要了解生物规律,科学安排学习计划和生活作息时间,培养自控的能力;要了解自己的认知特点,掌握适合自己认知特点的思维方法和学习方法。 第三,要学会交往。
人们在交往中经常扮演着不同的角色,各种角色都有自己的行为规则。同学们应遵循交往规则,与人为善,以诚相待。不要过于计较个人的得失,也不要过于虚荣,更不要拉帮结派。担任了学生干部的同学要豁达,重大问题要同老师商量,尊重老师的意见;对待同学要友好,不盛气凌人,多与同学交换意见,多为同学办实事,树立良好形象。 第四,要学会休闲,提高生活质量。
同学们要合理安排休闲时间,进行有意义的活动,建议多看些名著。不要闲得无聊,惹事生非;不要泡网吧,沉溺在一种虚拟的环境中;更不要不加选择地交网友,既浪费时间又浪费感情,甚至受到心理和身体的伤害。
此外,同学们还应经常保持愉快的情绪,注意控制、调节情绪,做情绪的主人,愉快地迎接每一天的到来。
每个人都是发展变化的,虽然存在个别差异,但每个人都有自己的价值。尤其是青少年正处在生长发育的旺盛期,一切都可以通过努力积极塑造,争取发展。同学们应该正确寻找自己的位置和差异,认识自己的特点和优势(比如书法、演讲、艺术、体育),确定合理目标,积极进取。不要怨天忧人,不要认为自己不幸运,因为上帝给每个人的机会都是均等的。故事《拴住大象的细链和小木桩》很好的说明了这个道理:外国某公园里,一位妈妈带她的儿子去看大象,当儿子看到一头巨大的大象被一根细细的链子锁在一个小小的木桩上,就问:“妈妈,这头大象这么大,这么高,为什么不挣断这细细的链子逃跑呢?”妈妈回答:“这头大象刚来到这里时还很小,当时就用这小木桩拴着它。它也想挣断链子跑出去,可是每次都失败了,因为它根本就没有挣断链子的力量。小象一天天长大,而它却不知道现在自己有了很大的力量,只要用力一挣,就能逃出来。他不敢这样想,当然也就不会这样做,只好永远锁在这里,老死在这里了。” 第二,要正确对待挫折。
每一个人小时候都有一个美好的梦想,然而人生不可能是一帆风顺的,会遇到艰难坎坷。是知难而进还是在夹缝中求生存?需要我们认真分析原因,采取相应策略。《钢铁是怎样炼成的》一书给了我们很多启示。同学们要挖掘潜能,迎难而上,学会学习,激发学习需要,端正学习动机,提高成就欲望;要了解生物规律,科学安排学习计划和生活作息时间,培养自控的能力;要了解自己的认知特点,掌握适合自己认知特点的思维方法和学习方法。 第三,要学会交往。
人们在交往中经常扮演着不同的角色,各种角色都有自己的行为规则。同学们应遵循交往规则,与人为善,以诚相待。不要过于计较个人的得失,也不要过于虚荣,更不要拉帮结派。担任了学生干部的同学要豁达,重大问题要同老师商量,尊重老师的意见;对待同学要友好,不盛气凌人,多与同学交换意见,多为同学办实事,树立良好形象。 第四,要学会休闲,提高生活质量。
同学们要合理安排休闲时间,进行有意义的活动,建议多看些名著。不要闲得无聊,惹事生非;不要泡网吧,沉溺在一种虚拟的环境中;更不要不加选择地交网友,既浪费时间又浪费感情,甚至受到心理和身体的伤害。
此外,同学们还应经常保持愉快的情绪,注意控制、调节情绪,做情绪的主人,愉快地迎接每一天的到来。
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