孩子厌学情绪严重并且不去学校怎么办
2021-08-12 · 引导孩子建立手机网络、学习、作息运动界限
一起陪孩子面对问题,解决问题:
一、一定要稳下来,稳是改变的定海神针。如果稳不下来,可以先找个安静的地方呆一会,或者做几个深呼吸,让自己放松下来,千万不要带着焦虑紧张的心情和孩子马上谈事,这时候,一谈就崩。
二、先处理孩子的情绪,再谈怎么办?先谈情后谈事。
可以问孩子,你怕(焦虑、担心)的是什么呢?你为什么怕(焦虑、担心)呢?
三、和孩子一起探讨,纵然你所怕的事情真的发生了,或是最坏的结果出现了,是否真的那么可怕?
四、继续让孩子思考,现在的真正问题是什么?问题的起因是什么?解决的办法有哪些?
家长一步步地引导孩子朝向解决,看到孩子真正在在乎的,期待的想要的是什么?最好有专业的老师能给随时给家长建议和指导,孩子的问题解决起来就非常容易了。
1、发挥父母的榜样作用。言传不如身教。父母热爱学习是最大的鼓励。在学习气氛浓厚的环境中长大的孩子,往往对学习有浓厚的兴趣。家长和孩子一同学习。初入学的孩子自我约束力差,多关心孩子的学习,了解孩子的作业情况,并及时帮助改正错误。
2、设法提高孩子成绩。提高孩子成绩是培养孩子学习兴趣最主要最有效的方法。家长应设法提高孩子学习成绩,哪怕是某一科的成绩。
3、从孩子的某一特长出发激发孩子的学习兴趣。每个孩子都有好的方面,家长可以通过孩子的好的方面、特长和成功,趁机培养学习兴趣和毅力,取得较好的效果。带孩子去科技馆或博物馆。可以激发孩子的好奇心和求知欲,增强孩子的学习兴趣。
4、家长对孩子要多表扬鼓励,少指责打骂。孩子都有自尊心,当孩子的成绩被大家认可时,他们倍感自豪。家长不要放过每个值得表扬的机会,当孩子取得成绩后要让他感受到成功的喜悦,要让他知道成功是多么快乐,于是他下次会照样去做的。这种温和的表扬方式很容易被孩子接受,孩子也不会因一次成绩不好而失去学习兴趣。
5、要有耐心,不要急功近利。家长在培养孩子的学习兴趣时,一定要有耐心,因为孩子的心智发展还不够成熟,稳定性不够,所以多好动爱玩,所以不要过于急于求成,以避免造成负作用。
直播回看小孩厌学怎么办 如何改善厌学情绪
开学日逼近,孩子整天郁郁寡欢,面对一堆还没完成的暑假作业,孩子心情压抑,为了完成作业甚至情绪崩溃,做什么事情都提不起兴趣。孩子的情绪问题越来越多地困扰到家长们,你的孩子是否说过这样的谎话:假装肚子痛或者不舒服来逃避上学。这就是厌学情绪。作为家长,当孩子出现这厌学情绪,应该怎么办呢?下面球球老师收集整理了相关资料,希望能帮助家长们。
(一)首先,孩子出现厌学都有哪些表现?
“厌学”绝不是突然发生的,孩子从愿意学习到丧失对学习的兴趣再到厌恶学习,是有一个发展过程的。首当其冲,家长需要了解孩子厌学都有哪些表现症状?
初级厌学阶段:孩子从认知上觉得学习无趣处在这个阶段的孩子,往往会觉得学习很枯燥无趣;具体到表现上,会出现比如提不起看书的兴趣,一看书就犯困,主动学习、看书的意愿下降,学习时也会开小差、不专心、偷工减料等。
中级厌学阶段:孩子在情绪上变得消极如果孩子处于第一阶段认知得不到及时纠正,就会逐渐积累负面情绪。中度厌学表现则为孩子经常性逃课或者逃学,完全逃避学习,不想待在教室,不想面对老师;上课注意力不集中,不由自主开小差;不愿意多谈与学习相关的话题,会表现出明显的回避抵触情绪。而在假期里,孩子具体会表现为抗拒一切补习班、兴趣班等等跟学习有关的活动。严重厌学阶段:孩子出现具体的厌学行为这一阶段的孩子,不再隐藏自己对学习的厌恶情绪以及自己的不良行为。具体表现:逃学,与老师对抗、与同学大打出手,和家长吵架。此时家长若不引起重视,有可能会发展为重度厌学,演变成严重的心理问题,出现动机、品德、个性上的问题,如对学习存在着恐惧心理,或者存在极度自卑的心理,认为自己根本与学习无缘。
一般而言,当家长发现孩子厌学时,孩子往往已经处在第二或者第三阶段,这个时候,若家长处理得当,或还有希望帮助孩子重回校园,否则有可能会进一步恶化亲子关系,真正逼孩子断了回学校的路。
(二)如何科学有效地解决孩子厌学难题?
首先控制自己的情绪,家长再去帮助孩子
尊重接纳孩子的情绪,让孩子适当发泄情绪
取得孩子信任后,试探孩子不想上学的原因
了解孩子厌学的原因,才能提出有效解决方法
帮助孩子寻找目标,鼓励孩子坚持学习
培养学习兴趣,强化学习内驱力
孩子难道是灵光一现冒出一句“我不想上学”的吗?那是孩子纠结犹豫很久,要权衡利弊多次才说出的想法,如果家长轻飘飘回一句“你想得美”,或是大发雷霆,质问“为什么不去上学”,孩子会马上缩回壳里封闭自己,那么家长将永远无法知道孩子不想上学的真正原因,因为那一句“不想上学”,是孩子鼓起所有勇气的试探。所以,如果家长想从根本上解决问题,请控制好自己的情绪。
反驳、质问甚至打骂都是否定、忽略孩子感受的表现,所以家长首先需要尊重、接纳孩子的情绪,对“不想上学”这一方法表示理解。当他感觉到自己被外界接受的时候,他就会尝试着说出心里所纠结的问题。
这时,家长把孩子的感受而不是学习放在第一位,才能够理解孩子厌学,是孩子遇见了他无法解决的问题,他需要的不是高高在上的指导者,而是能为他分担烦恼的盟友。
如果家长直接提问“为什么不想上学”,孩子大概率会沉默。家长可以主动试探和询问,是学校或者补习班上课听不懂?是老师针对你总盯着你有没有犯错?是作业没写完或是不会,害怕老师批评?是跟同学吵架了或是被人欺负了?是爸爸妈妈有什么事情让你不舒服,所以你用不上学来抗议?若是说中了孩子的心事,孩子必然会觉得家长懂他、理解他,所以自然而然地就会袒露心扉。
家长是否可以帮助孩子出面解决这些问题?如果是孩子和朋友之间的矛盾家长不便干预,家长可以提议一些切实可行的解决方法,或者给孩子讲讲自己和朋友的矛盾是如何解决的。家长的耐心可能无法全部消除孩子心中的顾虑,但至少可以舒缓孩子的情绪,变得不再抗拒上学。
“你的梦想是什么”,这是一个老套的问题,却是找到孩子坚持学习的动力和方向的好方法。当孩子博览群书、见识过世界的辽阔,便会对自己的未来有设想。家长不必质疑孩子目标的可实现性,只需要引导孩子将目标分解,落实到认真上学、好好学习上。
如果厌学只是单纯觉得学习枯燥烦闷,课余时间家长可以注意培养孩子的学习兴趣。毕竟好玩有趣才是最好的学习方式,没有一个孩子会喜欢枯燥重复的练习,建议在课后时间用有趣的方式进行教学
比如,语文写作,可通过纪录片方式来激发孩子的学习兴趣。纪录片是一个培养写作和语感,拓展知识面的绝佳教具。纪录片中的旁白、文案是可积累的写作素材,且纪录片涵盖的主题十分广泛,比如科技、探险、生态、历史等等。孩子通过观看纪录片,可以接触到国内外各领城专家的观点和探讨,获得了解不同领域知识的机会,从而增进探索欲望,提升学习兴趣。推荐:《跟着书本去旅行》,《我在故宫修文物》等等。
比如,英文学习,看英文动画电影是非常好的休闲娱乐方式!现在很多家长都有培养英语语感的意识,从宝宝出生开始,就只看英文的动画片。小学阶段的孩子甚至可以尝试只看英文字幕锻炼听感,或是中英双语,让孩子在无形中积累词汇量。推荐:《疯狂动物城》,《心灵奇旅》等。
2.如能先缓解和管理一下自己的情绪,真正让孩子感觉到家长的理解与陪伴,这对逐渐恢复孩子的学习功能来说起着事半功倍的作用。很多时候,家长松一松,孩子也会相应松一松。
3.忌过度担心,焦虑。
4.忌朝孩子发脾气。
5.忌用打骂、批评、恐吓等方法强迫孩子去上学,避免加重孩子的心理创伤。
6.与学校老师沟通,共同帮助孩子度过难关。在保护孩子隐私的前提下,需要与班主任和任课老师积极沟通,取得理解,使孩子逐渐适应学校生活。比如:言语上的温婉以对,作业上分层。
具体表现:
1、对上学厌倦,以各种理由推诿不去上学,或不能在学校待上一整天。
2、有头痛、头晕、腹痛、哮喘发作、出汗、手抖、尿急等。上述的躯体症状缺乏相应的体格检查或实验室检查证据。
3、在孩子不愿去学校上学后,如果父母强迫孩子去上学,会使其焦虑加重,表现为害怕、担心、发脾气、大哭大闹等情绪问题。
4、倘若父母同意暂时不去上学,则孩子焦虑马上缓解。
5、父母通常知道孩子不上学的情况,孩子会试图说服父母允许其待在家中。