Question

别了，语文课这篇课文的主要内容？

Answer 1

主要内容:我最不喜欢上语文课，上课的时候总是不认真听讲。有一天放学回家，妈妈告诉我，我们要全家移民了，而我只剩下最后一个月学语文的机会。于是这一个月我学习语文格外用心，进步极大。后来当我要离开的时候，同学们送了我很多语文和故事书。

Answer 2

15．用一句话概括本文的内容。(3分)

16．阅读画线句子，说说“这一堂课”为什么过得特别快。(2分)

17．结合第九段句子中划线词语作简要赏析。(3分)

18．阅读全文，说说文章描绘了一个怎样变化的“我”？(3分)
答案：
（二）15.“我”以前不喜欢国语课，临近移民，在老师的教育下，我明白了祖国语言的美好，决心自修祖国语言。
16.因为在这堂课上，“我”全身心的投入到学习中，所以才会感觉过得特别快。
17.“大约”“最多”“不关痛痒”这三个词语形象地刻画出“我”不再学习国语时的得意和对老师默书的不屑一顾，突出了此时“我”的不懂事。
18.“我”开始时调皮、天真、不爱学习国语、默书不及格，将要移民时，开始悔恨、懊恼并逐渐喜欢上国语，下决心好好自修国语。

Answer 3

1.
主要叙述了陈小允对待语文课的态度由不喜欢到喜欢的变化过程。
平时应加强对课文的阅读理解。

Answer 4

15．用一句话概括本文的内容。(3分)
16．阅读画线句子，说说“这一堂课”为什么过得特别快。(2分)
17．结合第九段句子中划线词语作简要赏析。(3分)
18．阅读全文，说说文章描绘了一个怎样变化的“我”？(3分)
答案：
（二）15.“我”以前不喜欢国语课，临近移民，在老师的教育下，我明白了祖国语言的美好，决心自修祖国语言。
16.因为在这堂课上，“我”全身心的投入到学习中，所以才会感觉过得特别快。
17.“大约”“最多”“不关痛痒”这三个词语形象地刻画出“我”不再学习国语时的得意和对老师默书的不屑一顾，突出了此时“我”的不懂事。
18.“我”开始时调皮、天真、不爱学习国语、默书不及格，将要移民时，开始悔恨、懊恼并逐渐喜欢上国语，下决心好好自修国语。

Answer 5

15．用一句话概括本文的内容。(3分)
16．阅读画线句子，说说“这一堂课”为什么过得特别快。(2分)
17．结合第九段句子中划线词语作简要赏析。(3分)
18．阅读全文，说说文章描绘了一个怎样变化的“我”？(3分)
答案：
（二）15.“我”以前不喜欢国语课，临近移民，在老师的教育下，我明白了祖国语言的美好，决心自修祖国语言。
16.因为在这堂课上，“我”全身心的投入到学习中，所以才会感觉过得特别快。
17.“大约”“最多”“不关痛痒”这三个词语形象地刻画出“我”不再学习国语时的得意和对老师默书的不屑一顾，突出了此时“我”的不懂事。
18.“我”开始时调皮、天真、不爱学习国语、默书不及格，将要移民时，开始悔恨、懊恼并逐渐喜欢上国语，下决心好好自修国语。