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九个方格,第一行左边一个数是3,第二行左边一个数是6,右边一个数是2,显然第三行左边一个数为4,同理可填出其他数字,没说不能重复。
先看余数,所以3上面填1,1上面填1.再看差,要使3().()的下面两两框最大,并不超过3(),而且除数只有1个框,除数只能填9。再看余数上面的3,3.()×9=()3?只能是7。随后就是71-63=8,又推出34.1。总之,就是34.1÷9=3.7。
规定
1,2,4,7,11,16,(22),(29), ——相差为:1,2,3,4,5,6,…
2,5,10,17,26,(37),(50), ——相差为:3,5,7,9,…
0,3,8,15,24,(35),(48),——相差为:3,5,7,9,…
找规律填空:9-1=8,16-4=12,25-9=16,36-16=20,49-25=24。
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这个题考察的是在小学四则运算中的运算级别,也就是在带括号的加减乘除运算过程中,应该先计算什么,后计算什么。
在小学带括号的加减乘除的计算过程中,一般的先后计算秩序是,先计算括号,再计算加减,最后计算乘除。其中在计算括号时,要先算小括号,再算中括号,最后算大括号。
这个题可以填的数有很多,要按照计算顺序填就可以了。后面两个方框是除式,要先进行计算,如果两个框方框中填一样的数,那么他们的商就是1。那么最前面的一个方框,填11就行了。
在小学带括号的加减乘除的计算过程中,一般的先后计算秩序是,先计算括号,再计算加减,最后计算乘除。其中在计算括号时,要先算小括号,再算中括号,最后算大括号。
这个题可以填的数有很多,要按照计算顺序填就可以了。后面两个方框是除式,要先进行计算,如果两个框方框中填一样的数,那么他们的商就是1。那么最前面的一个方框,填11就行了。
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在方框里填上合适的数。
20-10÷1=10
20-20÷2=10
20-10÷1=10
20-20÷2=10
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20-10÷1=10
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