现代儿童诗怎么写?
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善待儿童
生命一百年,想象中很漫长其实很短
一生 的爱,注定要交给一个人保管
推开灵魂的窗扇。
爱有种偏见,每个人都有自己的习惯
浪漫 傲慢,两颗心交汇相融再吻合
怎么会那么简单。
有那一双手,能释去孑然冰冷的伤感
抚慰 生命,诗化岁月中不变的缺憾
让失去走向自然。
有那两只眼,能让人看见充实的明天
点燃 生命,感觉那永是最近的牵绊
含蕴这深情款款。
有那一些人,是心中浮现的张张笑脸
组成 生命,淡淡而闪耀光芒的片段
回忆里阵阵心寒。
爱永不遥远,只要帮助一人困难,分担
一种 心酸,人生要让别人拥有温暖
教自己善待平凡。
生命一百年,想象中很漫长其实很短
一生 的爱,注定要交给一个人保管
推开灵魂的窗扇。
爱有种偏见,每个人都有自己的习惯
浪漫 傲慢,两颗心交汇相融再吻合
怎么会那么简单。
有那一双手,能释去孑然冰冷的伤感
抚慰 生命,诗化岁月中不变的缺憾
让失去走向自然。
有那两只眼,能让人看见充实的明天
点燃 生命,感觉那永是最近的牵绊
含蕴这深情款款。
有那一些人,是心中浮现的张张笑脸
组成 生命,淡淡而闪耀光芒的片段
回忆里阵阵心寒。
爱永不遥远,只要帮助一人困难,分担
一种 心酸,人生要让别人拥有温暖
教自己善待平凡。
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首先你得有童心童趣,读过一些子小学生的诗,真的喜欢呢,很有趣味的。
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写现代儿童诗的方法
1、
明喻法——描写事物的特点,适合描写实物和大自然景象。
2、
暗喻法——表现丰富的联想。
3、
阅兵法——表现景物的层次。
4、
排比法——表现节奏,加深印象。
5、
拟人法——活泼可爱、有趣。
6、
摹声法——增加趣味
7、
假设法——写出美丽的希望和想象
8、
夸张法——制造特别效果、加深印象。
9、
疑问法——引起兴趣,深入思考。
10、
重叠法——诗的“心跳”,节奏更明显。
抒情,是诗歌反映生活的根本方式。儿童诗也不例外。但由于它的读者对象的特殊性,所以要求诗歌的情感必须从儿童心灵深处抒发出来,逼真地传达出孩子们那种美好的感情、善良的愿望、有趣的情致,以激起小读者感情上的共鸣
儿童诗所抒发的儿童情感,往往洋溢着盎然的儿童情趣,不仅能使儿童们从中获得关照和愉悦,也能把成人读者带回那童心萌动的情景中,重温儿时的梦。情感抒发得自然、贴切、生动、有趣。
应当注意的是,儿童诗中盎然的儿童情趣是儿童生活中本来固有的因素,只不过是由儿童诗人采撷发现并进行了形象化的描摹而已,而不是生硬的外加的成分。
1、
明喻法——描写事物的特点,适合描写实物和大自然景象。
2、
暗喻法——表现丰富的联想。
3、
阅兵法——表现景物的层次。
4、
排比法——表现节奏,加深印象。
5、
拟人法——活泼可爱、有趣。
6、
摹声法——增加趣味
7、
假设法——写出美丽的希望和想象
8、
夸张法——制造特别效果、加深印象。
9、
疑问法——引起兴趣,深入思考。
10、
重叠法——诗的“心跳”,节奏更明显。
抒情,是诗歌反映生活的根本方式。儿童诗也不例外。但由于它的读者对象的特殊性,所以要求诗歌的情感必须从儿童心灵深处抒发出来,逼真地传达出孩子们那种美好的感情、善良的愿望、有趣的情致,以激起小读者感情上的共鸣
儿童诗所抒发的儿童情感,往往洋溢着盎然的儿童情趣,不仅能使儿童们从中获得关照和愉悦,也能把成人读者带回那童心萌动的情景中,重温儿时的梦。情感抒发得自然、贴切、生动、有趣。
应当注意的是,儿童诗中盎然的儿童情趣是儿童生活中本来固有的因素,只不过是由儿童诗人采撷发现并进行了形象化的描摹而已,而不是生硬的外加的成分。
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