Question

月迹这篇课文第2个部分围绕旬月写了什么4个部分？

Answer 1

写了：院中观月、河中寻月、瞳中见月，沙滩论月四个部分。

《月迹》一文按照“盼月亮——寻月亮——议月亮”的顺序展开，阅读时不可忽略文题——“月迹”这一关键词语的意义和作用。文中，作者借助竹帘、镜子、桂树、酒杯、葡萄叶、瓷花瓶、爷爷的锨刃儿、小河、孩子的眼睛、沙滩等事物，清晰地描绘出月亮移动的踪迹。

扩展资料：

赏析：

“月迹”巧妙跑反映出孩童对美的追寻过程，又真切地再现了孩子“盼望——惊喜——惬意——兴奋——惊奇——欢快——感悟”的心路历程；“月迹”是行文的线索，也是童趣的展示。

“月迹”是灵心慧眼的天真稚嫩，更是美好纯真的渴望、追求；还是奶奶“引导——鼓赢——激发”孩子寻月的高明机智的思想轨迹，可以说没有奶奶这个形象，就没有孩童的寻月、议月，就没有孩童心灵的升华。

这才是作者行文的本意。如果脱离“月迹”这一关键词语，很难体验出作者虚实相生，借助童趣所表达的美好愿望。更难体会作者所展现的“为共同拥有美好事物而满足的孩子可贵的心灵世界”。

Answer 2

《月迹》第二部分（3～15自然段）：院中观月、河中寻月、瞳中见月，沙滩论月四个部分。

Answer 3

镜中看月，院中寻月，河中寻月，眼瞳寻月，沙滩议论。

Answer 4

没有看过这篇文章，其实阅读理解都不难的，关键自己要用心阅读和理解文章意义。