江西教师招聘考试有什么高分技巧能分享下经验吗？
分享下面试的一些经验
面试通常是教师招聘考中最后一道关卡，而近期江西省的招聘中很多都是无笔试只面试的测试形式，可以看出面试是测试环节中尤为重要的一部分。
那么面试的形式有哪些？如何备考？如何得高分呢？今天敏试-教师就来和同学们分享一下关于面试的相关问题
首先来说面试的内容，综合来看有以下几种形式：
1、试讲+答辩+结构化2、说课+答辩+结构化3、试讲/说课4、结构化5、试讲+结构化
6、说课+结构化举一个例子，在公告中的呈现方式如下图所示：
由上图我们可以看到，面试的程序是报道-候考-抽签-面试。面试的环节是试讲+答辩。
那么对于面试，我们需要明白几个问题，如下：
面试是什么？
教师招聘面试是测查和评价应聘教师岗位能力素质的一种考试活动。面试是一种经过组织者精心设计，在特定场景下，以考官对考生的面对面交谈与观察为主要手段，由表及里测评考生的知识、能力、经验等有关素质的一种考试活动。
试讲是什么？
试讲也称模拟课堂教学，在有限时间内，在无生的情况下，教师通过口语、形体语和各教学技能与组织形式的展示而进行的一种教学形式.讲课要求必须有效地向学生传达知识以及学习的方法。讲课的意义是增加学生的专业知识以及提高专业修养。时间根据各地市不同，8分钟、10分钟、15分钟等。
说课是什么？
说课的重点在实施教学过程、完成教学任务、反馈教学信息，从而提高教学效果；让同行的老师、专家接受自己对某课题的理解、教学设想、方法、策略及组织教学理论依据等。意义主要是提高课堂教学的效率以及教研活动的时效。
答辩是什么？
答辩是考官与准教师考生的直面交流过程,是在笔试基础上,进一步考查考生的职业能力素养、工作态度、性格特征、心理健康等方面的综合情况,从而对考生有一个比较全面、客观的评价,为教育单位选拔能够发展成为优秀教师的人才提供充分的依据。
此外，还要避免以下的误区：
试讲三大误区
（1）教学目标泛华：教学目标不能直接套用课时教学目标，更不能没有明确的目标，其目标要具体确切。
（2）忽视师生双边互动：试讲都是无声试讲，看似是由教师一个人唱“独角戏”，但是教师决不能只“读”或“背”教案，而应该努力创设一种虚拟的情境，来突出师生互动。飙演技的时刻到了！
（3）试讲中要合理取舍教学内容，要十分注意导课语、环节间过渡语的设计，避免过于细致的导课及冗长的过渡语挤占分析重难点的时间。时间超时极可能会被考官打断，时间过短会被认为备课不充分，重难点讲授不细致全面。
说课误区
（1）说课是对人员的组织课程实施、实现教学目的、掌握课程内容、运用教学语言和教学资源等能力的一种考察，说课稿子并不等同于教案、讲课。
（2）说课最重要的是要加入自己的特点，体现自己的教学特色，才能在众多考生中出类拔萃！
好啦，说了这么多，同学们应该对面试有一定的了解和认识了，那么就好好备考，特别是江西明年教招考试提前至3月底考试，要加油哟~
争取早日上岸!
①我的第一个技巧是睡前回忆,及时复习。我们复习的时候会看到艾宾浩斯的遗忘规律,这个规律我们要活学活用,要及时复习。另外,在睡觉之前的回忆是非常有效的,教师招聘考试的内容非常之多,我们一天需要看一章节教材甚至两三章节教材,这么多内容如果不及时复习很快就会忘记,睡前回忆一下今天所复习的,要在头脑中建立一个属于自己的知识结构。睡前回忆可能刚开始的时候不习惯,没关系,这个过几天就习惯了。另外,第二天复习的时候拿出一点时间回顾一下昨天学习的知识,有助于加深知识的理解和记忆。
②注重重难点。重点还是在于教育学、教育心理学,其中教育学是重中之重,所以在复习的时候要把大部分精力放到教育教学知识上,不要丢了西瓜去捡芝麻。
③注意心理变化。复习的过程中,在背教材的时候,有时候一直背不过,在做真题的时候,经常会做错题,这个时候不要丧气灰心,其实我当初做题的时候经常错,但是我那时候是非常高兴的而不是伤心难过。平日的练习出错是件好事,因为这会让你知道哪里掌握的不够好。正如战士们训练时候流血流汘是为了在战场上减少牺牲。平日的练习毕竟不是真正的考试,所以一定要有一个好的心态。
④记录错题。在复习过程中你会做很多题目,其中不乏一些好的题目和做错的题目,这时候你要记录下这些不错的题还有你做错的题。
最后,既然决定要考教师了,那就拼尽全力去做
