Question

如何教学一年级数学实际问题数量关系的分析

Answer 1

一步计算的简单实际问题和四则运算的意义是紧密联系的，教学策略是在激活学生生活经验的基础上，抓住四则运算的意义，让学生理解具体情境中的数量关系。教学时，教师应在学生利用生活经验解决实际问题之后，有意识地引导学生对源于经验认知的方法进行比较、分析，让学生体会四则运算意义的本质，构建数学模型，逐步提高解决实际问题的能力。

Answer 2

以便快速地分析数学问题的类型，掌握解决数学问题的方法。
写数量关系的方法主要是，分析一类数学问题中基本的，归纳的方法把各种数学问题建立各种基本的模型是用归类，相等关系。
如人教六上分数乘法例1：简单点，每份数*份数=总数，具体点，人跑一步是袋鼠的几分之几*步数=人跑3步一共是袋鼠的几分之几，典型的，共同的，主要的