谁知道一根筷子的故事？
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一根筷子的故事2009-03-22 18:23一天，某大学哲学系教授走进教室对同学们说到，在今天上课之前我想先做一个调查。
“在场的人有多少人赞成‘团结就是力量’这句话？请举手！”教授这样说道。
结果教室里面所有的同学都唰唰把手举了起来。
教授没有做任何评论,他从手提包里拿出一根一次性的筷子说: “有谁可以把这跟筷子从中折断，请上讲台来。”
坐在前排的一个女生毫不犹豫的走上了讲台。
筷子在她手里“卡嚓”一声成了两截，顿时讲台下面像炸开了锅，有人说教授怎么玩这么低级的游戏，女孩也得意地看着教授。
教授微笑了，拿起女孩手中的半截筷子说: “那你可以把这半截筷子从中折断吗？”
女孩看了看，没有想什么，接过筷子,“卡嚓!”筷子断了。
教授这次没有笑，他又从女孩折断过的那两截中随意取了一根说: “现在你还能折断它吗？”
女孩犹豫了一下接过筷子，收住脸上的得意笑容，大家可以看见女孩是咬紧了牙,“卡嚓!”这截大约只有四厘米的筷子还是被折断了。
教授没有说话，拿起女孩手里的那八分之一筷子仔细的端详了一下，转过身来对下面的同学说：“你们有谁还可以把这截筷子折断吗？”
所有的同学都安静了，没有人上去。教授叫了一个男孩上台。
男孩接过那大约两厘米长的筷子，面露难色，但还是咬着牙齿把这八分之一筷子给折断了。这时班里的所有人都为这个男孩鼓起了掌。
教授没有做任何表态，只是把脸上的微笑拉开了一点。接着他从男孩手里接过那十六分之一大约一厘米长的筷子，转过身来站在讲台上说，现在有谁愿意来把这截筷子给折断？
大家知道，凭几个手指的力气是不可能把这一厘米长的筷子折断，教室里顿时变得鸦雀无声。
教授这时哈哈大笑起来，现在我想再调查一下，还有哪些同学相信“团结就是力量”这句话，请举手。
教室里没有一个同学举手。教授的眼神有变得凝重了起来。
大家都猜不透教授葫芦里到底卖的什么药，全都聚精会神的盯着他。
此时教授从公文包里又拿出了一根筷子说：“现在这里又有一根筷子，你们有谁还愿意上来把它折断，放心，这也只是一根很普通的筷子！”
从讲台下面走出另一个高大的男孩，从教授手里接过筷子，接着轻而易举的把筷子分成了两段。这次大家没有的嘈杂声，都静静的等着教授的下一步棋。
这时只见教授从包了拿出了一把筷子对着这个男孩说: “这里有十双筷子，捆在一起，你还能把他折断吗？”
那个男孩此时没有像刚才那个女孩那样得意的看着教授，他接过筷子，试着用一只手去握住这一捆筷子，但是没有握住。男孩说:“教授，筷子太多，我想我折不断了！”
教授拍拍他的肩膀让他回到了位置上，接着便转过身来对同学们说，很好，那下面的同学有没有谁愿意来试一下。
大家都安静的看着教授，没有人上台。教授又说，那么现在请允许我再做一次同样的调查，相信‘团结就是力量’的同学请举手。
教室里的同学都没有了刚才的那种热情，有的把手举起犹豫了一下又放下，有的一直不举手但结果还是把手举了起来一下，就这样教室里不断的有人举手，也有人不断的放下。
教授终于打开了话匣子：“同学们,请记住,团结能不能诞生力量，就看你能不能找到破解它的方法；一个人信不信一件事，取决于自己的亲身体验和独立的思考，人云亦云永远不能让你的大脑升华。”
“在场的人有多少人赞成‘团结就是力量’这句话？请举手！”教授这样说道。
结果教室里面所有的同学都唰唰把手举了起来。
教授没有做任何评论,他从手提包里拿出一根一次性的筷子说: “有谁可以把这跟筷子从中折断，请上讲台来。”
坐在前排的一个女生毫不犹豫的走上了讲台。
筷子在她手里“卡嚓”一声成了两截，顿时讲台下面像炸开了锅，有人说教授怎么玩这么低级的游戏，女孩也得意地看着教授。
教授微笑了，拿起女孩手中的半截筷子说: “那你可以把这半截筷子从中折断吗？”
女孩看了看，没有想什么，接过筷子,“卡嚓!”筷子断了。
教授这次没有笑，他又从女孩折断过的那两截中随意取了一根说: “现在你还能折断它吗？”
女孩犹豫了一下接过筷子，收住脸上的得意笑容，大家可以看见女孩是咬紧了牙,“卡嚓!”这截大约只有四厘米的筷子还是被折断了。
教授没有说话，拿起女孩手里的那八分之一筷子仔细的端详了一下，转过身来对下面的同学说：“你们有谁还可以把这截筷子折断吗？”
所有的同学都安静了，没有人上去。教授叫了一个男孩上台。
男孩接过那大约两厘米长的筷子，面露难色，但还是咬着牙齿把这八分之一筷子给折断了。这时班里的所有人都为这个男孩鼓起了掌。
教授没有做任何表态，只是把脸上的微笑拉开了一点。接着他从男孩手里接过那十六分之一大约一厘米长的筷子，转过身来站在讲台上说，现在有谁愿意来把这截筷子给折断？
大家知道，凭几个手指的力气是不可能把这一厘米长的筷子折断，教室里顿时变得鸦雀无声。
教授这时哈哈大笑起来，现在我想再调查一下，还有哪些同学相信“团结就是力量”这句话，请举手。
教室里没有一个同学举手。教授的眼神有变得凝重了起来。
大家都猜不透教授葫芦里到底卖的什么药，全都聚精会神的盯着他。
此时教授从公文包里又拿出了一根筷子说：“现在这里又有一根筷子，你们有谁还愿意上来把它折断，放心，这也只是一根很普通的筷子！”
从讲台下面走出另一个高大的男孩，从教授手里接过筷子，接着轻而易举的把筷子分成了两段。这次大家没有的嘈杂声，都静静的等着教授的下一步棋。
这时只见教授从包了拿出了一把筷子对着这个男孩说: “这里有十双筷子，捆在一起，你还能把他折断吗？”
那个男孩此时没有像刚才那个女孩那样得意的看着教授，他接过筷子，试着用一只手去握住这一捆筷子，但是没有握住。男孩说:“教授，筷子太多，我想我折不断了！”
教授拍拍他的肩膀让他回到了位置上，接着便转过身来对同学们说，很好，那下面的同学有没有谁愿意来试一下。
大家都安静的看着教授，没有人上台。教授又说，那么现在请允许我再做一次同样的调查，相信‘团结就是力量’的同学请举手。
教室里的同学都没有了刚才的那种热情，有的把手举起犹豫了一下又放下，有的一直不举手但结果还是把手举了起来一下，就这样教室里不断的有人举手，也有人不断的放下。
教授终于打开了话匣子：“同学们,请记住,团结能不能诞生力量，就看你能不能找到破解它的方法；一个人信不信一件事，取决于自己的亲身体验和独立的思考，人云亦云永远不能让你的大脑升华。”
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