Question

怎么学习数学

Answer 1

数学是开发思维的一门学科,同时也是学技术的基础,如物理,化学,机械,计算机,光电技术都需要数学做基础,数学不学好,学这些时就困难了.所以,数学一定要学好. 在学习过程中,一定要:多听(听课),多记(记重要的题型结构,记概念,记公式),多看(看书),多做(做作业),多问(不懂就问),多动手(做实验),多复习,多总结.用记课堂笔记的方法集中上课注意力. 学习要安排一个简单可行的计划, 改善学习方法.同时也要适当参加学校的活动,全面发展. 其他时间中,一定要保证学习时间,保证各科的学习质量,不能偏科. 每天要保证足够的睡眠(8小时),保证学习效率. 安排适当的自由时间用于与家人和朋友的交往及其他活动. 通过不懈的努力,使成绩一步一步的提高和稳固.对考试尽力, 考试时一定要心细,最后冲刺时,一定要平常心.考试结束后要认真总结,以便于以后更好的学习. 眼下:放下包袱,平时:努力学习.考前:认真备战,考试时:不言放弃,考后:平常心.切记! 成功永远来自于不懈的努力,成功永远属于勤奋的人.祝你成功.
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Answer 2

学数学主要靠背题型，像我高中数学就是这样学出来的，从85升到高考时考了123，因为很多题目想也不一定想得出来，都是要靠背题型，套进去就可以了，高考题型很多就只是改一下，你把基础的题型都背了保证可以拿下120基础分，提醒不要太专注于难题，高考中80％（120分）都是基础题型，高考那么多年了，什么题都考过了，把基础题型都做出来了，分数也就有保证了！ 剩下的xin发明出来的题，就放弃吧！就这样了

Answer 3

数学不好肯定是课本没读透,有人在学习方面总是一套一套的,可我不怎么认可.我认为数学只要能把课本的知识彻底完全弄明白就OK了.如果你不相信,我问你,你对课本的没个章节知识点都清楚吗?你对课本的每个题型都知道吗?课本的知识点你都知道在哪吗?我很少写作业,也很少认真听讲,从不记笔记但我数学总是我们班第一的,但我确定一点就是我把课本的所有知识,所有题都搞明白了,(虽然不象老师一样会指出什么题在第几面). 所以我坚信,只要你把课本搞明白了,你的数学要考90以下都难! 我建议你要学会自学,把不会的一定问老师或同学把它搞明白,书本的每一个题目包括例题全部要会,并灵活运用.淡然我不提倡死读书,至于方法你可以自己找.但要注意效率低时不如不学,要勤思考,勤与实际联系!

Answer 4

现在背题型已经不再合适了。我今年刚高考完。你上高中可以看看你有多少时间去背题啊。 1、制定合理的学习计划：帮助学生设定一个目标，并制定学习计划。目标要切实可行，既不高不可攀，也不要毫无吸引力。学习计划要坚持执行，每天都不放松，并能及时发现学生的进步，给予鼓励，使他们能体验付出的回报，成功的喜悦，在他们遇到困难时，及时帮助，鼓起他们战胜困难的勇气。 2、必要的课前预习：中国有句古话：“凡事预赠则立，不预则废。”这句话强调不管做什么事，要事先有充分的准备。学生学习课程知识，课前预习，既是心理准备，也是学习内容的准备。 预习的方法：要认认真阅读教材，了解教材内容，思考内容重要，发现学习难点，做好听讲的准备。文科课程要利用工具书自己解决字词，读懂基本内容。理科中的定义、定理和例题，要着重思考，看是否明白。并将预习中的收获和疑点圈划标注出来。 3、听好45分钟的课：在学习过程中，会不会听讲是重要的，有了预习的基础，在心理上就会有一种想听听教师怎么讲跟自己的理解是否一样的欲望。要跟着老师的思路走，眼、耳、心、脑、手并用，排除内部、外部、的干扰，用自制力和意志力形成自始至终的良好状态。 4、提高作业质量：要看清楚，抄准题，理清思路，一次做对，认真检查，有的学生只顾应付作业，马马乎乎做题，写一步想一步，像挤牙膏似的把作业做完，有的干脆照抄答案，这样是收到到效果的。 5、及时纠正错题：让学生准备一个错题集。并取一个有趣的名字，如“拦路虎乐园”、“错题大聚合“。方法是：先将错题抄上，将错的地方标注出来，再用正确的方法做一遍，再把错误的原因写出来，是审题准？粗心大意？没掌握内容？步骤不对？阶段复习时，错题集就是最好的辅导资料，可以让学生有的放矢地温习知识。 6、做读书笔记和摘记：方法是：（1）记下书名作者。（2）采摘生字、新词及佳句。（3）纪录主要人物和主要内容。（4）在书上批注。（5）列提纲。（6）写读后感。所读书目可以让学生自己选择，也可是教师推荐，只要坚持下去，学生积累资料的能力、阅读能力、归纳能力、表达能力都会有明显的提高。 7、学会使用工具书：孟子说：“工欲善其事，必先利其器。”在学习中，字典、词典就是学生的“利器”，学生要学会利用这些无声的老师，养成习惯。 8、掌握阅读方法，学会初读——精读——熟读的步骤并学会读不同文章的方法。并能够“读懂一篇，能及多篇”举一反三，触类旁通。 9、学会多种思维方法。让学生掌握多种思维方法，发展学生思维能力，也是方法指导的一项重要内容。指导学生会将所学知识进行分类、比较、分析、综合、归纳等一些逻辑思维的基本方法，也让学生学会求异思维、发散思维、辩证思维方法，使他们思维更加灵活。 我的经验，错题集，应该精选错题，多次翻看，直至彻底理解。我建议不要芝麻，西瓜统统往里面放，就是你想这么做，高中紧张的学习节奏也是不允许的。一定要有选择的添加。为了让自己头绪清晰，可以按照编书的方法，标上页码，最好假期标好。分开章节，规划好错题集的空间。有时间可以翻看，别让自己在一个地方绊倒。有一些错题，搞懂了，可以剪下来，或用纸糊住，下次别再去看了，这样会节约时间。高中时间紧，应该与时间赛跑。 建议除了错题本，还要有个经典题或叫例题本。这是我高中的体会，效果还不错，建议采纳！

Answer 5

靠,强烈反对象上面那种死读书并新存侥幸的人!其实数学很简单,关键是把握万变在其中原理!