Question

六年级寒假数学日记

Answer 1

“车子同笼”
6.3 孔旭
今天，我无意中听到一个数据：龙虎小区41号楼，四单元汽车与自行车共16辆，46个轮子。
我回到家，利用鸡兔同笼的算法算了起来。我用的假设法，假设全都是汽车，4x16=64（个）轮子，再用64-46=18（个），这是多出来的轮子数量，用汽车轮子的单数减去自行车轮子的单数等于2.就用18÷2=9（辆），我假设的汽车，所以这个数据是自行车的，再用总数量减去9，就是汽车的数量。

Answer 2

今天，我们学了......，我回家，高兴的告诉了妈妈，妈妈立即给我出了20道题，检验我是否学会了，我说：“没问题。”
不一会，20道题已经做完了，我连检查也没检查，就立刻去让老妈看了，妈妈一边看，一边改，我在一旁无所事事的看电视，心想：看妈妈一会怎么表扬我！
不一会，妈妈拿着我的题，脸上严肃起来，我问：“我做对了吧？”妈妈说：“你自己看吧。”我拿着题看了看，脸红了，一共20道题，我做对了11道，其他的都是马虎错的，哎！我真不甘心啊，以后我做完题，一定要好好检查，不能再犯今天的错误了。
我更正完错题，洗洗手去吃饭了。

Answer 3

同学们，在你们的数学学习中是否和我一样，有一些不经意的发现？现在我就来介绍我的几个发现。
如果要你算一个多位数乘5，你是不是准备列竖式？我却可以口算，因为我发现一个小诀窍。想知道吗？让我来告诉你：算48532×5的积，先找到这个数485320，再把它除以2，你会口算吗？242660这就是48532×5的积了。知道为什么吗？我把原来的数先扩大10倍，再缩小2倍，是不是相当于扩大5倍呀？你掌握这个小窍门了吗？
同样的发现我还有：一个数乘1.5只要用它本身加上它的一半就可以了。（想想为什么？）一个数乘15呢？用刚才的方法再加一步——你已经想到了吧，再扩大10倍就好了！
我还发现一个多位数，末两位符合这个要求：十位上十奇数，个位上是5，用用它乘5，积的末两位肯定是75。我想这是为什么呢？因为多位数的个位与5相乘得25，积的个位是5，向十位进2，而十位的奇数与5相乘的到的是几十五，这个5应该和个位进上来的5相加写在十位上，所以这个积的十位上肯定是7，个位上肯定是5。同样的道理，你不难推出，一个多位数十位上是偶数，个位上是5，它与5相乘，积的末两位肯定是25。
这个发现能用我前面所说的一个数乘5的巧妙算法来解释吗？想想看，它们是一致的，因为这个数扩大10倍后，末两位是50，再除以2，可能百位上有余数1，与50合起来150÷2=75是末两位上的数字，也可能百位上没有余1，那么50÷2的商就是末两位上的数字。
同学们，我的这个小发现是不是很微不足道？但我很自豪，这是我自己动脑筋观察和思考的结果。伟大的发现不是由这点点滴滴组成的吗？同学们，让我们一起做一个勤于思考、善于发现的人吧！

Answer 4

t7kutyujgiubuy9i9juhg6ujtgyjftdr4e53wefr5t6y7uytrewertyutrewertyuiiuytrsadfg上的风格和计划过分的是我的风格和上的风格和今天热玩儿体育isdfghjhgfdsawert6y7uiouhgfdsaASDFGHJKL.;/'[P09876TGHJKLOIUYTREDFFGTYUKNBVFRTYGBVFDFE56BRTYRXDE7ER76J8UMI NJ654SXEDEEEEEEEEEE5YUIMBFDT5IU8IVU7DE TTYR GRED HEDGGE DYTTER TER6TRE YT454 GFV 56TRFV 5EE E YEYEFYFE CGE54F VEE EEEE VEE VE CER

Answer 5

买菜时带了几元，买什么几斤几元……算一算，还剩几元。