如何让语言生动起来?
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一、修辞巧用求一“美”。在语言表达中运用修辞手法,恰如给人穿上华美的服饰。比如对“树中落下”一句话,如果改为“树叶毅然告别树枝,奔向大地的怀抱”,就变得意象鲜活,韵味陡生。这是因为运用了拟人修辞手法的缘故。一般而言,善用比喻,则语言生动活泼,意蕴丰厚;善用排比,则语言气势宏大,撼人心魄;善用对比,则文章美丑尽显,各得其所;善用反复,则重点突出,结构明晰;等等。如果在一段话中同时使用几种修辞手法,往往能获得美不胜收的效果。例如满分作文《珍惜所拥有的青春》一文中有这样一段话:“青春是水,是正在东逝的水;青春是柴,是正在燃烧的柴;青春是风,是正在弄舞的风。水是淹没庄稼还是滋润土地呢?青春是创造辉煌还是甘于沉默呢?柴是助长灾害还是完成使命呢?青春是无悔逝去还是满怀泪痕呢?风是助长浪头还是帮帆过海呢?青春是造福人间还是殆害万年呢?”
二、嫁接移用求一“趣”。
幽默是一种笑的艺术,幽默的语言就是指风趣可笑又意味深长的语言。塑造语言幽默诙谐的方法很多:一是夸张,让事物的特点夸大明显,如“人运气坏,喝凉水都塞牙缝”;二是比喻,新奇的喻体不仅可以使深奥的事情通俗化,还让人发笑,如“老师的问题仿佛一道美味可口的红烧狮子头,同学们举起叉子一样的手臂抢着要吃”;三是比拟,选择特别的动词,营造幽默,如“才走两步,她的高跟鞋的鞋底和鞋跟就离婚了”;四是曲解,故意对我们熟悉的事物进行新颖的解释,“强词夺理”中,得出荒谬的结果,如“我喝水只喝纯净水,牛奶只喝纯牛奶,所以我很单纯……”
三、诗词借用求一“雅”。用典范文雅的语言进行叙说,是一种极能体现作者较高语言素养的方式。这种方式通常有两种做法:一是引用诗词典故,能显示积累之多,运用之活;二是让文言白话交融互渗,兼顾明白晓畅的白话和整齐典雅的文言。这样的语言如行云流水,韵律畅达,文字精练,内蕴丰赡。不妨来看满分作文《致和坤的一封信》中的一段话:“能看到自己的人和只能看到别人的人,都是凡人;既能看到自己又能看到别人的人,方为圣贤。奈何先生只看到自己,却熟视无睹于别人,是以身死名裂。君不宜怨天尤人。”第一句话,用白话文在摆观点;第二点,用文言说理,显得自然贴切,格调高雅。
二、嫁接移用求一“趣”。
幽默是一种笑的艺术,幽默的语言就是指风趣可笑又意味深长的语言。塑造语言幽默诙谐的方法很多:一是夸张,让事物的特点夸大明显,如“人运气坏,喝凉水都塞牙缝”;二是比喻,新奇的喻体不仅可以使深奥的事情通俗化,还让人发笑,如“老师的问题仿佛一道美味可口的红烧狮子头,同学们举起叉子一样的手臂抢着要吃”;三是比拟,选择特别的动词,营造幽默,如“才走两步,她的高跟鞋的鞋底和鞋跟就离婚了”;四是曲解,故意对我们熟悉的事物进行新颖的解释,“强词夺理”中,得出荒谬的结果,如“我喝水只喝纯净水,牛奶只喝纯牛奶,所以我很单纯……”
三、诗词借用求一“雅”。用典范文雅的语言进行叙说,是一种极能体现作者较高语言素养的方式。这种方式通常有两种做法:一是引用诗词典故,能显示积累之多,运用之活;二是让文言白话交融互渗,兼顾明白晓畅的白话和整齐典雅的文言。这样的语言如行云流水,韵律畅达,文字精练,内蕴丰赡。不妨来看满分作文《致和坤的一封信》中的一段话:“能看到自己的人和只能看到别人的人,都是凡人;既能看到自己又能看到别人的人,方为圣贤。奈何先生只看到自己,却熟视无睹于别人,是以身死名裂。君不宜怨天尤人。”第一句话,用白话文在摆观点;第二点,用文言说理,显得自然贴切,格调高雅。
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