Question

孩子厌学怎么办？

Answer 1

首先，家长千万不要讽刺嘲笑或嘲讽。因为孩子正处于青春叛逆期，一味地冷嘲热讽，只能导致他更加叛逆。最正确的做法应该是，家长给予孩子更多的关心。让孩子感受到家庭的温暖，才能逐渐融化他厌学的情绪。另外，需要注意的是只有查找出关键原因，才能对症下药。

其次，适当减轻孩子压力。由于学习压力大，马上面临高考，不少中学生会感到很迷茫，尤其是成绩不理想的同学。所以说，家长此时不要再给孩子制造压力了。可以帮助孩子制定一些小的学习目标，把繁重的学习细分化，不要让孩子有种“老虎吃天无从下口”的感觉。

第三、转移注意力。对待中学生厌学的情况，家长不妨带着孩子外出旅旅游，到知名的高校名府参观一下。有能力的话，提前让孩子感受一下高校的学习生活氛围。自觉地让孩子产生一种向往高校生活的动力。俗话说，三百六十行，行行出状元。

第四、打开心扉，了解厌学的原因。可以联系国内比较有名的催眠师或心理咨询师对心理干预辅导，让孩子在认知上了解厌学的问题，根源上认识厌学的害处，不学习的后果等。

Answer 2

1、孩子丧失对学习的兴趣。解决办法：要激发孩子对学习的欲望。课程要有趣，能给孩子创造一个展示风采的舞台。分享一件印象深刻的事，当第一次陪孩子听课，看到把教室变成了一个剧场，让孩子们通过有趣的角色扮演游戏，把从故事中读到的内容，用自己的形象化语言表达出来，充分满足了孩子们想玩、想表现自我的心理。
2、由于学习成绩差孩子厌学。解决办法：要借助老师和同学的力量来提高学习能力。可在课堂上采取小组合作、小组互相PK的学习方式。另外，每一讲后面有分级阅读书目，并且配合阅读书目，学生可以通过在游戏化的阅读里进行闯关，从而检验学生整本书阅读得怎样。
3、由于心理因素孩子厌学。解决办法：要做到鼓励孩子和其他小朋友、老师进行互动。因为每一个学生都有交往、尊重、被认可的精神需要。如果一个学生能经常得到教师、同学的肯定和尊重，就会使孩子感到集体环境的温暖而产生归属感和安全感，其身心能得到健康的发展。
拓展资料：
厌学是学生对学习的负面情绪表现，从心理学角度讲，厌学症是指学生消极对待学习活动的行为反应模式。主要表现为学生对学习认识存在偏差，情感上消极地对待学习，行为上主动远离学习。厌学问题已成为阻碍学生身心健康发展的重要问题。厌学情绪和逃学行为是一对孪生兄弟。厌学情绪是逃学行为的主要原因之一，而逃学行为则是厌学情绪的极端表现。人们常把逃学和厌学联系起来。厌学可表现为很多种形式，如：孩子变得不爱上学，不愿见老师，甚至每到上学前，孩子就喊“肚子疼”、“头痛”等；有的孩子不愿做作业，一看书就犯困；即使在没有外界干扰的情况下，注意力也常常不能集中；有的孩子虽然也在看书，却“看不进去”；不愿大人过问学习上的事情，对父母的询问常保持沉默，或者表现烦躁，或者转移话题；上课时常打不起精神，课后却十分活跃，表现为“玩不够”。而逃学作为厌学的极端行为则主要表现为不去上学。

Answer 3

　　1、要让孩子体验到学习带来的成就感。

　　一个总是失败的孩子体验不到成功的快乐，也就不去努力了。首先让孩子处理一些简单的学习问题，比如找几道简单得孩子肯定能做出来的题目给孩子做，做出来后赞美孩子聪明伶俐，适当的时候给予一定的物质奖励，这样孩子感觉就好了。接下来，慢慢增加难度。这是一个“慢火煮青蛙”的过程，爸妈要有耐心。

　　2、让孩子学会自我激励。

　　常常暗示孩子，他是最棒的，他能做得比别人好，只是做不做的问题，然后让孩子自己设定一个目标，给自己定下完成这个目标的时间，让孩子自己去执行。当完成这个目标时，给予孩子鼓励奖励。

　　3、帮助调整孩子学习方法。

　　如果发现孩子学习成绩上不去或发现孩子成绩下降，就要及时帮助通过自己的分析和请教孩子的老师的办法，找到问题的根源，然后针对性的帮助孩子调整学习方法。

　　总之，要解决“孩子不爱学习怎么办？”这个问题，要让孩子从苦学、厌学变为喜学、乐学，需要爸妈们的循循善诱，耐心指点。

　　4、细心观察，了解孩子的真实思想。

　　由于环境、性格、性别等方面的差异，每个孩子对同一问题可能会做出不同的反应。对于这一切，爸妈一方面要根据孩子的情绪变化和行为举止窥测其内心深处的变化；另一方面要通过谈心等活动，打开孩子心灵的窗户，使孩子愿意向你倾诉真情。然后，针对孩子实际情况，对症下药。

　　5、丰富文化生活，为孩子创造良好的学习环境。

　　进入学校后，“家庭—学校”两点一线的生活单调、乏味，限制了孩子的视野和活动空间。因此，爸妈要根据孩子好奇、好玩、好动、好积极思维的特点，引导孩子搞一些丰富多彩的文化和体育活动，使孩子在轻松愉快的氛围中学习、成长。

Answer 4

现在孩子的学习压力特别的大，所以很多孩子都有可能会有厌学的心理。家长对孩子的期望大，老师给孩子布置很多作业，让孩子学习特别的痛苦，所以就容易产生厌学的心理。当孩子学习的时候，家长可以和孩子一起学习，这样可以让孩子感受到氛围，而且也能享受到乐趣，所以就可以解除厌学的现象。病情分析：如果孩子厌学，那么应及时帮助孩子建立学习兴趣，同时可去一些辅导机构进行培训。1.可能是由于科目较难，内心产生了极大的影响。2.也有可能是外界因素导致的。3.也有可能是老师的原因造成的。
意见建议：1.要及时进行心理疏导，帮助孩子建立自信心。 2.可以更改学校换一个学习环境。 3.也可以报一些辅导班帮助孩子学习自己感兴趣的东西。1.不要对孩子进行责骂，要有耐心的进行疏导安慰。2.可以找一些孩子的伙伴们进行学习。孩子厌学怎么办:

孩子厌学的背后一定有某种原因。首先，观察孩子是否真的厌学，如果，孩子只是这两天不去学校，家长和老师们不要着急，可以适当允许孩子休息两天。其次，如果孩子明显不想再去学校，比如，三天打鱼两天晒网、长时间不去学校等情况，需找专业医生或者心理咨询师就诊，一般情况下医师单独跟孩子沟通，都会发现背后的心理成因。

所以，家长不要蛮干，如果处理方法不当，会有反效应，使孩子更不愿意去学校。最后，如果孩子厌学，需通过心理医生或心理咨询师专业渠道解决。孩子不上学是困扰家长的很大问题。不上学最开始要找到原因。原因上分为两种情况：1、孩子的自身情况，比如有些孩子可能是罹患某些疾病，比如抑郁症，社交恐惧症，适应障碍等，很难愿意上学；2、除了孩子本身以外，跟外界环境有关系，比如有没有伙伴关系的问题，有校园的欺凌事件。因为很多孩子可能很难把内心的想法讲得很清楚，在学校被人家欺负或者不良事件也会导致不爱上学；此外外界环境还包括师生的关系，比如有些老师可能跟孩子的互动中有不顺畅或者不顺利，也会导致孩子不上学。综上建议应该先到学校了解情况，孩子的学习、交往、日常生活有无变化，有没有外界因素影响。如果没有，回到孩子自身的情况，根据临床，最多见的一种情况是适应不良，孩子比如换班级，上新的学校，小升初、初升高，换学校之后难以适应新的学习环境、学习节奏、老师的教学方法，这种情况最多见。如果是这样的情况，家长应该积极的关注疏导，帮助适应新环境，如果不能，要及时的就诊。

追答

现在孩子的学习压力特别的大，所以很多孩子都有可能会有厌学的心理。家长对孩子的期望大，老师给孩子布置很多作业，让孩子学习特别的痛苦，所以就容易产生厌学的心理。当孩子学习的时候，家长可以和孩子一起学习，这样可以让孩子感受到氛围，而且也能享受到乐趣，所以就可以解除厌学的现象。病情分析：如果孩子厌学，那么应及时帮助孩子建立学习兴趣，同时可去一些辅导机构进行培训。1.可能是由于科目较难，内心产生了极大的影响。2.也有可能是外界因素导致的。3.也有可能是老师的原因造成的。意见建议：1.要及时进行心理疏导，帮助孩子建立自信心。 2.可以更改学校换一个学习环境。 3.也可以报一些辅导班帮助孩子学习自己感兴趣的东西。1.不要对孩子进行责骂，要有耐心的进行疏导安慰。2.可以找一些孩子的伙伴们进行学习。孩子厌学怎么办:孩子厌学的背后一定有某种原因。首先，观察孩子是否真的厌学，如果，孩子只是这两天不去学校，家长和老师们不要着急，可以适当允许孩子休息两天。其次，如果孩子明显不想再去学校，比如，三天打鱼两天晒网、长时间不去学校等情况，需找专业医生或者心理咨询师就诊，一般情况下医师单独跟孩子沟通，都会发现背后的心理成因。所以，家长不要蛮干，如果处理方法不当，会有反效应，使孩子更不愿意去学校。最后，如果孩子厌学，需通过心理医生或心理咨询师专业渠道解决。孩子不上学是困扰家长的很大问题。不上学最开始要找到原因。原因上分为两种情况：1、孩子的自身情况，比如有些孩子可能是罹患某些疾病，比如抑郁症，社交恐惧症，适应障碍等，很难愿意上学；2、除了孩子本身以外，跟外界环境有关系，比如有没有伙伴关系的问题，有校园的欺凌事件。因为很多孩子可能很难把内心的想法讲得很清楚，在学校被人家欺负或者不良事件也会导致不爱上学；此外外界环境还包括师生的关系，比如有些老师可能跟孩子的互动中有不顺畅或者不顺利，也会导致孩子不上学。综上建议应该先到学校了解情况，孩子的学习、交往、日常生活有无变化，有没有外界因素影响。如果没有，回到孩子自身的情况，根据临床，最多见的一种情况是适应不良，孩子比如换班级，上新的学校，小升初、初升高，换学校之后难以适应新的学习环境、学习节奏、老师的教学方法，这种情况最多见。如果是这样的情况，家长应该积极的关注疏导，帮助适应新环境，如果不能，要及时的就诊。

孩子不上学是困扰家长的很大问题。不上学最开始要找到原因。原因上分为两种情况：1、孩子的自身情况，比如有些孩子可能是罹患某些疾病，比如抑郁症，社交恐惧症，适应障碍等，很难愿意上学；2、除了孩子本身以外，跟外界环境有关系，比如有没有伙伴关系的问题，有校园的欺凌事件。因为很多孩子可能很难把内心的想法讲得很清楚，在学校被人家欺负或者不良事件也会导致不爱上学；此外外界环境还包括师生的关系，比如有些老师可能跟孩子的互动中有不顺畅或者不顺利，也会导致孩子不上学。综上建议应该先到学校了解情况，孩子的学习、交往、日常生活有无变化，有没有外界因素影响。如果没有，回到孩子自身的情况，根据临床，最多见的一种情况是适应不良，孩子比如换班级，上新的学校，小升初、初升高，换学校之后难以适应新的学习环境、学习节奏、老师的教学方法，这种情况最多见。如果是这样的情况，家长应该积极的关注疏导，帮助适应新环境，如果不能，要及时的就诊。孩子厌学怎么办:孩子厌学的背后一定有某种原因。首先，观察孩子是否真的厌学，如果，孩子只是这两天不去学校，家长和老师们不要着急，可以适当允许孩子休息两天。其次，如果孩子明显不想再去学校，比如，三天打鱼两天晒网、长时间不去学校等情况，需找专业医生或者心理咨询师就诊，一般情况下医师单独跟孩子沟通，都会发现背后的心理成因。所以，家长不要蛮干，如果处理方法不当，会有反效应，使孩子更不愿意去学校。最后，如果孩子厌学，需通过心理医生或心理咨询师专业渠道解决。病情分析：如果孩子厌学，那么应及时帮助孩子建立学习兴趣，同时可去一些辅导机构进行培训。1.可能是由于科目较难，内心产生了极大的影响。2.也有可能是外界因素导致的。3.也有可能是老师的原因造成的。意见建议：1.要及时进行心理疏导，帮助孩子建立自信心。 2.可以更改学校换一个学习环境。 3.也可以报一些辅导班帮助孩子学习自己感兴趣的东西。1.不要对孩子进行责骂，要有耐心的进行疏导安慰。2.可以找一些孩子的伙伴们进行学习。现在孩子的学习压力特别的大，所以很多孩子都有可能会有厌学的心理。家长对孩子的期望大，老师给孩子布置很多作业，让孩子学习特别的痛苦，所以就容易产生厌学的心理。当孩子学习的时候，家长可以和孩子一起学习，这样可以让孩子感受到氛围，而且也能享受到乐趣，所以就可以解除厌学的现象。

孩子不上学是困扰家长的很大问题。不上学最开始要找到原因。原因上分为两种情况：1、孩子的自身情况，比如有些孩子可能是罹患某些疾病，比如抑郁症，社交恐惧症，适应障碍等，很难愿意上学；2、除了孩子本身以外，跟外界环境有关系，比如有没有伙伴关系的问题，有校园的欺凌事件。因为很多孩子可能很难把内心的想法讲得很清楚，在学校被人家欺负或者不良事件也会导致不爱上学；此外外界环境还包括师生的关系，比如有些老师可能跟孩子的互动中有不顺畅或者不顺利，也会导致孩子不上学。综上建议应该先到学校了解情况，孩子的学习、交往、日常生活有无变化，有没有外界因素影响。如果没有，回到孩子自身的情况，根据临床，最多见的一种情况是适应不良，孩子比如换班级，上新的学校，小升初、初升高，换学校之后难以适应新的学习环境、学习节奏、老师的教学方法，这种情况最多见。如果是这样的情况，家长应该积极的关注疏导，帮助适应新环境，如果不能，要及时的就诊。孩子厌学怎么办:孩子厌学的背后一定有某种原因。首先，观察孩子是否真的厌学，如果，孩子只是这两天不去学校，家长和老师们不要着急，可以适当允许孩子休息两天。其次，如果孩子明显不想再去学校，比如，三天打鱼两天晒网、长时间不去学校等情况，需找专业医生或者心理咨询师就诊，一般情况下医师单独跟孩子沟通，都会发现背后的心理成因。所以，家长不要蛮干，如果处理方法不当，会有反效应，使孩子更不愿意去学校。最后，如果孩子厌学，需通过心理医生或心理咨询师专业渠道解决。病情分析：如果孩子厌学，那么应及时帮助孩子建立学习兴趣，同时可去一些辅导机构进行培训。1.可能是由于科目较难，内心产生了极大的影响。2.也有可能是外界因素导致的。3.也有可能是老师的原因造成的。意见建议：1.要及时进行心理疏导，帮助孩子建立自信心。 2.可以更改学校换一个学习环境。 3.也可以报一些辅导班帮助孩子学习自己感兴趣的东西。1.不要对孩子进行责骂，要有耐心的进行疏导安慰。2.可以找一些孩子的伙伴们进行学习。现在孩子的学习压力特别的大，所以很多孩子都有可能会有厌学的心理。家长对孩子的期望大，老师给孩子布置很多作业，让孩子学习特别的痛苦，所以就容易产生厌学的心理。当孩子学习的时候，家长可以和孩子一起学习，这样可以让孩子感受到氛围，而且也能享受到乐趣，所以就可以解除厌学的现象。

孩子不上学是困扰家长的很大问题。不上学最开始要找到原因。原因上分为两种情况：1、孩子的自身情况，比如有些孩子可能是罹患某些疾病，比如抑郁症，社交恐惧症，适应障碍等，很难愿意上学；2、除了孩子本身以外，跟外界环境有关系，比如有没有伙伴关系的问题，有校园的欺凌事件。因为很多孩子可能很难把内心的想法讲得很清楚，在学校被人家欺负或者不良事件也会导致不爱上学；此外外界环境还包括师生的关系，比如有些老师可能跟孩子的互动中有不顺畅或者不顺利，也会导致孩子不上学。综上建议应该先到学校了解情况，孩子的学习、交往、日常生活有无变化，有没有外界因素影响。如果没有，回到孩子自身的情况，根据临床，最多见的一种情况是适应不良，孩子比如换班级，上新的学校，小升初、初升高，换学校之后难以适应新的学习环境、学习节奏、老师的教学方法，这种情况最多见。如果是这样的情况，家长应该积极的关注疏导，帮助适应新环境，如果不能，要及时的就诊。孩子厌学怎么办:孩子厌学的背后一定有某种原因。首先，观察孩子是否真的厌学，如果，孩子只是这两天不去学校，家长和老师们不要着急，可以适当允许孩子休息两天。其次，如果孩子明显不想再去学校，比如，三天打鱼两天晒网、长时间不去学校等情况，需找专业医生或者心理咨询师就诊，一般情况下医师单独跟孩子沟通，都会发现背后的心理成因。所以，家长不要蛮干，如果处理方法不当，会有反效应，使孩子更不愿意去学校。最后，如果孩子厌学，需通过心理医生或心理咨询师专业渠道解决。病情分析：如果孩子厌学，那么应及时帮助孩子建立学习兴趣，同时可去一些辅导机构进行培训。1.可能是由于科目较难，内心产生了极大的影响。2.也有可能是外界因素导致的。3.也有可能是老师的原因造成的。意见建议：1.要及时进行心理疏导，帮助孩子建立自信心。 2.可以更改学校换一个学习环境。 3.也可以报一些辅导班帮助孩子学习自己感兴趣的东西。1.不要对孩子进行责骂，要有耐心的进行疏导安慰。2.可以找一些孩子的伙伴们进行学习。现在孩子的学习压力特别的大，所以很多孩子都有可能会有厌学的心理。家长对孩子的期望大，老师给孩子布置很多作业，让孩子学习特别的痛苦，所以就容易产生厌学的心理。当孩子学习的时候，家长可以和孩子一起学习，这样可以让孩子感受到氛围，而且也能享受到乐趣，所以就可以解除厌学的现象。

孩子不上学是困扰家长的很大问题。不上学最开始要找到原因。原因上分为两种情况：1、孩子的自身情况，比如有些孩子可能是罹患某些疾病，比如抑郁症，社交恐惧症，适应障碍等，很难愿意上学；2、除了孩子本身以外，跟外界环境有关系，比如有没有伙伴关系的问题，有校园的欺凌事件。因为很多孩子可能很难把内心的想法讲得很清楚，在学校被人家欺负或者不良事件也会导致不爱上学；此外外界环境还包括师生的关系，比如有些老师可能跟孩子的互动中有不顺畅或者不顺利，也会导致孩子不上学。综上建议应该先到学校了解情况，孩子的学习、交往、日常生活有无变化，有没有外界因素影响。如果没有，回到孩子自身的情况，根据临床，最多见的一种情况是适应不良，孩子比如换班级，上新的学校，小升初、初升高，换学校之后难以适应新的学习环境、学习节奏、老师的教学方法，这种情况最多见。如果是这样的情况，家长应该积极的关注疏导，帮助适应新环境，如果不能，要及时的就诊。孩子厌学怎么办:孩子厌学的背后一定有某种原因。首先，观察孩子是否真的厌学，如果，孩子只是这两天不去学校，家长和老师们不要着急，可以适当允许孩子休息两天。其次，如果孩子明显不想再去学校，比如，三天打鱼两天晒网、长时间不去学校等情况，需找专业医生或者心理咨询师就诊，一般情况下医师单独跟孩子沟通，都会发现背后的心理成因。所以，家长不要蛮干，如果处理方法不当，会有反效应，使孩子更不愿意去学校。最后，如果孩子厌学，需通过心理医生或心理咨询师专业渠道解决。病情分析：如果孩子厌学，那么应及时帮助孩子建立学习兴趣，同时可去一些辅导机构进行培训。1.可能是由于科目较难，内心产生了极大的影响。2.也有可能是外界因素导致的。3.也有可能是老师的原因造成的。意见建议：1.要及时进行心理疏导，帮助孩子建立自信心。 2.可以更改学校换一个学习环境。 3.也可以报一些辅导班帮助孩子学习自己感兴趣的东西。1.不要对孩子进行责骂，要有耐心的进行疏导安慰。2.可以找一些孩子的伙伴们进行学习。现在孩子的学习压力特别的大，所以很多孩子都有可能会有厌学的心理。家长对孩子的期望大，老师给孩子布置很多作业，让孩子学习特别的痛苦，所以就容易产生厌学的心理。当孩子学习的时候，家长可以和孩子一起学习，这样可以让孩子感受到氛围，而且也能享受到乐趣，所以就可以解除厌学的现象。

孩子不上学是困扰家长的很大问题。不上学最开始要找到原因。原因上分为两种情况：1、孩子的自身情况，比如有些孩子可能是罹患某些疾病，比如抑郁症，社交恐惧症，适应障碍等，很难愿意上学；2、除了孩子本身以外，跟外界环境有关系，比如有没有伙伴关系的问题，有校园的欺凌事件。因为很多孩子可能很难把内心的想法讲得很清楚，在学校被人家欺负或者不良事件也会导致不爱上学；此外外界环境还包括师生的关系，比如有些老师可能跟孩子的互动中有不顺畅或者不顺利，也会导致孩子不上学。综上建议应该先到学校了解情况，孩子的学习、交往、日常生活有无变化，有没有外界因素影响。如果没有，回到孩子自身的情况，根据临床，最多见的一种情况是适应不良，孩子比如换班级，上新的学校，小升初、初升高，换学校之后难以适应新的学习环境、学习节奏、老师的教学方法，这种情况最多见。如果是这样的情况，家长应该积极的关注疏导，帮助适应新环境，如果不能，要及时的就诊。孩子厌学怎么办:孩子厌学的背后一定有某种原因。首先，观察孩子是否真的厌学，如果，孩子只是这两天不去学校，家长和老师们不要着急，可以适当允许孩子休息两天。其次，如果孩子明显不想再去学校，比如，三天打鱼两天晒网、长时间不去学校等情况，需找专业医生或者心理咨询师就诊，一般情况下医师单独跟孩子沟通，都会发现背后的心理成因。所以，家长不要蛮干，如果处理方法不当，会有反效应，使孩子更不愿意去学校。最后，如果孩子厌学，需通过心理医生或心理咨询师专业渠道解决。病情分析：如果孩子厌学，那么应及时帮助孩子建立学习兴趣，同时可去一些辅导机构进行培训。1.可能是由于科目较难，内心产生了极大的影响。2.也有可能是外界因素导致的。3.也有可能是老师的原因造成的。意见建议：1.要及时进行心理疏导，帮助孩子建立自信心。 2.可以更改学校换一个学习环境。 3.也可以报一些辅导班帮助孩子学习自己感兴趣的东西。1.不要对孩子进行责骂，要有耐心的进行疏导安慰。2.可以找一些孩子的伙伴们进行学习。现在孩子的学习压力特别的大，所以很多孩子都有可能会有厌学的心理。家长对孩子的期望大，老师给孩子布置很多作业，让孩子学习特别的痛苦，所以就容易产生厌学的心理。当孩子学习的时候，家长可以和孩子一起学习，这样可以让孩子感受到氛围，而且也能享受到乐趣，所以就可以解除厌学的现象。

孩子不上学是困扰家长的很大问题。不上学最开始要找到原因。原因上分为两种情况：1、孩子的自身情况，比如有些孩子可能是罹患某些疾病，比如抑郁症，社交恐惧症，适应障碍等，很难愿意上学；2、除了孩子本身以外，跟外界环境有关系，比如有没有伙伴关系的问题，有校园的欺凌事件。因为很多孩子可能很难把内心的想法讲得很清楚，在学校被人家欺负或者不良事件也会导致不爱上学；此外外界环境还包括师生的关系，比如有些老师可能跟孩子的互动中有不顺畅或者不顺利，也会导致孩子不上学。综上建议应该先到学校了解情况，孩子的学习、交往、日常生活有无变化，有没有外界因素影响。如果没有，回到孩子自身的情况，根据临床，最多见的一种情况是适应不良，孩子比如换班级，上新的学校，小升初、初升高，换学校之后难以适应新的学习环境、学习节奏、老师的教学方法，这种情况最多见。如果是这样的情况，家长应该积极的关注疏导，帮助适应新环境，如果不能，要及时的就诊。孩子厌学怎么办:孩子厌学的背后一定有某种原因。首先，观察孩子是否真的厌学，如果，孩子只是这两天不去学校，家长和老师们不要着急，可以适当允许孩子休息两天。其次，如果孩子明显不想再去学校，比如，三天打鱼两天晒网、长时间不去学校等情况，需找专业医生或者心理咨询师就诊，一般情况下医师单独跟孩子沟通，都会发现背后的心理成因。所以，家长不要蛮干，如果处理方法不当，会有反效应，使孩子更不愿意去学校。最后，如果孩子厌学，需通过心理医生或心理咨询师专业渠道解决。病情分析：如果孩子厌学，那么应及时帮助孩子建立学习兴趣，同时可去一些辅导机构进行培训。1.可能是由于科目较难，内心产生了极大的影响。2.也有可能是外界因素导致的。3.也有可能是老师的原因造成的。意见建议：1.要及时进行心理疏导，帮助孩子建立自信心。 2.可以更改学校换一个学习环境。 3.也可以报一些辅导班帮助孩子学习自己感兴趣的东西。1.不要对孩子进行责骂，要有耐心的进行疏导安慰。2.可以找一些孩子的伙伴们进行学习。现在孩子的学习压力特别的大，所以很多孩子都有可能会有厌学的心理。家长对孩子的期望大，老师给孩子布置很多作业，让孩子学习特别的痛苦，所以就容易产生厌学的心理。当孩子学习的时候，家长可以和孩子一起学习，这样可以让孩子感受到氛围，而且也能享受到乐趣，所以就可以解除厌学的现象。

Answer 5

孩子厌学怎么办？学会用下面这5招　　
1、减轻孩子压力：有的时候，孩子压力太大也会引起他们的厌学情绪。很多孩子会因为学业繁重，导致他们压力过大，因此想要逃避，由此会产生厌学的情绪。所以，对于这类孩子家长可以适当减轻孩子的压力，不要随便和别人家的孩子做对比，要多鼓励他们。　　
2、帮助孩子对事物产生兴趣：家长可以用一些鼓励法或者让厌学孩子再次对学习养成爱好。针对每一个一切正常的孩子而言，规定学习原本便是一种必须，可是学习枯燥乏味，必定会压抑孩子的求真冲动，严厉打击孩子的学习主动性。　　
3、改变不科学的教育方法：如今许多家长依然会信仰“棍子下边出孝子贤孙”这一套教育理念，那样的文化来教育的孩子，时间长了，孩子会造成叛逆和厌学的问题。家长应该为孩子创造温暖的学习环境，用科学的方式来教育孩子。　　
4、改变挑剔的眼光：许多家长更想要在厌学孩子获得一些考试成绩后，来苛刻孩子，为了不让孩子自豪。但实际上，家长一直苛刻孩子，会严厉打击孩子的信心。因此，家长要学会认同孩子，多鼓励孩子。　　
5、放任自流：一些家长对孩子听之任之，没有了解到厌学的伤害，没有保证家长的岗位职责，对孩子的言谈举止、念头都不开展适当的具体指导。这只能使孩子遭到厌学情绪的伤害，乃至对孩子的一生导致不可避免地缺憾。