Question

欠缺学习主动性？

欠缺学习主动性

Answer 1

当家长发现孩子放学到家后，不主动去完成作业的情况发生；当家长发现孩子在写作业过程中，注意力不集中的情况发生；当家长发现孩子在课堂上走神的情况发生……。当很多类似的在孩子身上的问题出现的时候，家长们都会把问题归结为一点：孩子学习态度不端正。那么，孩子学习态度不端正真的是个问题吗？如果不是个问题，那么家长为什么会这么紧张呢？该如何培养孩子良好的学习态度，提升学习的积极性和主动呢？

孩子学习态度不端正是家长过分焦虑了？
作为家长，我们可以扪心自问一下，“我们的学习态度是端正的吗？”问过之后，可能你就不会那么理直气壮地去质疑孩子的学习态度了。事实上，大多数孩子，甚至大多数人在学习问题上都是不积极、不主动的。我们回忆起小时候，一定会有很多学习态度不端正的过往。所以，我认为孩子学习态度不端正是一种常态，而不是一个该令人焦虑的问题。置于网络上和身边你所看到的别人家的孩子，那就是在正态分布曲线两端存在的别人家孩子，不要去羡慕，也不要去因为他们的极端差的表现而为自己的孩子焦虑。这是我们家长应该有的心理认知和准备。

家长为什么过分焦虑呢？
焦虑是因为我们遇到了无法解决的问题，是现实状态和理想状态之间的差距被我们认识到。这种差距很多时候都是存在的，只是因为以前差距较小，没有被我们觉察到，或者说未达到我们的感知阈限范围内。这种情况下，有商业意图的媒体就会从两个层面上影响我们的焦虑程度，一是给我们更为卓越的理想状态，让我们觉得我们的孩子和这种理想状态一比，只能扔掉了；二是告诉我们，以目前的状态延续下去，我们的孩子就完蛋了，这是给我们一个更为糟糕的现实状态认知。两相作用，问题就出现了，当问题在自己能力范围内无法解决，就会转变为焦虑。多数的家长，就停留在了这种焦虑情绪中，而没有理性地去分析问题，进而去寻找解决方案。
如何端正学生的习惯呢？
首先我们需要明白一点，帮助孩子们端正态度不是目的，而是想通过端正态度，进而影响孩子们的学习行为。所以，学习行为的调整，学习习惯的养成才是我们的最终目的。学生阶段，尤其是孩子较小的阶段，他们的理解能力相对较弱，很多大人的话他们是似懂非懂的，即便他们也说着“小大人”的话语，也并不意味着他们就明白了你说的话。所以，给他们讲道理很多时候就是对牛弹琴，不能指望他们自己消化之后，转变为具体行为的调整。那么，该怎么办呢？
给大家举个例子说吧，更容易理解。每年新兵入伍的时候，这些都是十八、九岁的年轻人，他们在入伍之前是没有规则意识的，也很难说有多么坚强的意志、多么坚定的信念，当然也没有端正的态度。入伍之后，部队一方面给他们上政治课，更多的时候是通过给他们进行“军训”去规范他们的行为，比如被子叠成豆腐块，出门行走两人成排，听汇报端坐身姿等等，这些都是行为的训练。通过行为强化训练之后，他们慢慢形成了在部门生活、作为军人应该有的意识，端正了他们的态度。

Answer 2

这是很多人都有的习惯，你可以换其他方式学习，比如通过视频。