八点半上学,中学星期天下午要去上学不符合教育局规定的,周末是必须放假的,像这种情况你直接去教育局举报就可以。
老师原则上是不允许补课的,因为教育部门给老师发了薪水,就不允许老师再去给学生补课,这是有规定的,但是真正能做到不补课的学校和老师又有多少呢。
学校补课是为了升学率,周末补课老师加班自然不想白加,所以给与一定的薪水还是合理的,这对提高学生成绩也很有帮助,但是这应该征求学生同意,否则哪个同学把学校举报了,非但不能补课了,还影响学校声誉。
补课都应该是以自愿为主的,如果不想补而强行要求学生补课,那只能是适得其反,结果会很糟糕,甚至可能导致学生只在补课时学习,上课反而不听了。高一高二周末不补课还好一些,但是高三的学生,基本上都是全天在上课,一周能休息半天就不错了。
是不是寄宿学校呀,一般住校的话是要提前到校的,然后就刚好上个自习。
长期以来,我国农村义务教育资源布局分散、教职员工水平参差,教学质量难以提升是不争的现实。
数字显示,2004年之前,西部地区有一师一校点约9万个,占全国校点的80%以上;一些高山、高原、高寒及牧区、半农半牧区和荒漠地区,80%左右的初中生、50%左右的小学生需要寄宿。
探索:
事实上,寄宿制学校并不是缓解原有义务教育困境的唯一途径。对原有教学网点师资加强培训、在有条件的地方发展校车系统措施,以及合理引入社会力量等均应纳入决策选择视野。应更加强调“因地制宜”的重要性,鼓励基层教育部门根据自身情况选择适合当地条件的义务教育发展模式。
此外,尽快加强现有寄宿制学校的政策配套工作,完善寄宿制学校的师资配备、经费投入体制,保证农村学龄儿童真正因此受益,亦是教育部门刻不容缓的要务。