8+4(2-x)=12
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解方程:8+4(2-x)=12。
解题思路:在进行计算一元一次方程的时候,先考虑把跟未知数相关项移到等式的左边,然后把常数移到等式右边。如果未知数前面还有系数的话,再进行乘除法运算得到最后的答案。所以我们这里可以先进行括号里面的计算,然后进行合并同类项,将未知数放在等式左边,将常数放在等式右边,进行下一步计算得到答案。
详细的解方程过程运算如下
8+4(2-x)=12
8+8-4x=12
4x=8+8-12
4x=4
x=4÷4
x=1
所以,可以通过上面的解方程的过程运算,得到x=1。
扩展资料:解题思路:当我们计算除法运算的时候,尽量选择被除数和除数都是整数。如果被除数和除数之间有小数的话,可以化成全是整数进行计算。具体计算的时候,应该从被除数的高位开始,依次除去除数,得到商,余数保留,接着下一步计算。如果是无限循环小数,可以按要求计算到小数点后几位。
4÷4=1。
第一步:4÷4=1
所以,可以通过竖式计算的除法运算,得到的答案是1。
解题思路:在进行计算一元一次方程的时候,先考虑把跟未知数相关项移到等式的左边,然后把常数移到等式右边。如果未知数前面还有系数的话,再进行乘除法运算得到最后的答案。所以我们这里可以先进行括号里面的计算,然后进行合并同类项,将未知数放在等式左边,将常数放在等式右边,进行下一步计算得到答案。
详细的解方程过程运算如下
8+4(2-x)=12
8+8-4x=12
4x=8+8-12
4x=4
x=4÷4
x=1
所以,可以通过上面的解方程的过程运算,得到x=1。
扩展资料:解题思路:当我们计算除法运算的时候,尽量选择被除数和除数都是整数。如果被除数和除数之间有小数的话,可以化成全是整数进行计算。具体计算的时候,应该从被除数的高位开始,依次除去除数,得到商,余数保留,接着下一步计算。如果是无限循环小数,可以按要求计算到小数点后几位。
4÷4=1。
第一步:4÷4=1
所以,可以通过竖式计算的除法运算,得到的答案是1。
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列方程式计算8+4(2-x)=12
解题思路:计算一元一次方程,需要将未知数移动到左边常数移动到右边,完成移动后最终算出未知数的结果。
解题过程:
8+4(2-x)=12
8+8-4x=12
4x=16-12
x=4÷4
x=1
验算:8+4×(2-1)=12
扩展资料-验算结果:四则运算规则(按顺序计算,先算乘除后算加减,有括号先算括号,有乘方先算乘方)即脱式运算(递等式计算)需在该原则前提下进行
解题过程:
8+4×(2-1)
=8+4
=12
存疑请追问,满意请采纳
解题思路:计算一元一次方程,需要将未知数移动到左边常数移动到右边,完成移动后最终算出未知数的结果。
解题过程:
8+4(2-x)=12
8+8-4x=12
4x=16-12
x=4÷4
x=1
验算:8+4×(2-1)=12
扩展资料-验算结果:四则运算规则(按顺序计算,先算乘除后算加减,有括号先算括号,有乘方先算乘方)即脱式运算(递等式计算)需在该原则前提下进行
解题过程:
8+4×(2-1)
=8+4
=12
存疑请追问,满意请采纳
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解题步骤:
8+4(2-x)=12 化简
8+8-4x=12 变换位置
4x=8+8-12 化简
4x=4 两边同时除以4
x=1
提高:
1、先学会给自己定定目标(大、小、长、短),这样学习会有一个方向;然后梳理自身的学习情况,找出自己掌握的薄弱环节、存在的问题、容易丢分的知识点;再者合理的分配时间,有针对性的制定学习任务,一一的去落实。
2、可以学习掌握速读记忆的能力,提高学习复习效率。速读记忆是一种高效的学习、复习方法,其训练原理就在于激活“脑、眼”潜能,培养形成眼脑直映式的阅读,每天一个多小时,一个月的时间,可以把阅读速度提高5、6倍,记忆力、理解力等也会得到相应的提高,最终提高学习、复习效率,取得好成绩。如果你的阅读、学习效率低的话,可以好好的去练习一下。
3、要学会整合知识点。把需要学习的信息、掌握的知识分类,做成思维导图或知识点卡片,会让你的大脑、思维条理清醒,方便记忆、温习、掌握。同时,要学会把新知识和已学知识联系起来,不断糅合、完善你的知识体系。这样能够促进理解,加深记忆。
4、做题的时候要学会反思、归类、整理出对应的解题思路。遇到错的题(粗心做错也好、不会做也罢),最好能把这些错题收集起来,每个科目都建立一个独立的错题集(错题集要归类),当我们进行考前复习的时候,它们是重点复习对象,保证不再同样的问题上再出错、再丢分。
8+4(2-x)=12 化简
8+8-4x=12 变换位置
4x=8+8-12 化简
4x=4 两边同时除以4
x=1
提高:
1、先学会给自己定定目标(大、小、长、短),这样学习会有一个方向;然后梳理自身的学习情况,找出自己掌握的薄弱环节、存在的问题、容易丢分的知识点;再者合理的分配时间,有针对性的制定学习任务,一一的去落实。
2、可以学习掌握速读记忆的能力,提高学习复习效率。速读记忆是一种高效的学习、复习方法,其训练原理就在于激活“脑、眼”潜能,培养形成眼脑直映式的阅读,每天一个多小时,一个月的时间,可以把阅读速度提高5、6倍,记忆力、理解力等也会得到相应的提高,最终提高学习、复习效率,取得好成绩。如果你的阅读、学习效率低的话,可以好好的去练习一下。
3、要学会整合知识点。把需要学习的信息、掌握的知识分类,做成思维导图或知识点卡片,会让你的大脑、思维条理清醒,方便记忆、温习、掌握。同时,要学会把新知识和已学知识联系起来,不断糅合、完善你的知识体系。这样能够促进理解,加深记忆。
4、做题的时候要学会反思、归类、整理出对应的解题思路。遇到错的题(粗心做错也好、不会做也罢),最好能把这些错题收集起来,每个科目都建立一个独立的错题集(错题集要归类),当我们进行考前复习的时候,它们是重点复习对象,保证不再同样的问题上再出错、再丢分。
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2020-11-18 · 知道合伙人教育行家
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8+4(2-x)=12
两边同除以4得:
2+2-x=3
4-x=3
x=4-3=1
两边同除以4得:
2+2-x=3
4-x=3
x=4-3=1
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解:8+4(2-x)=12,
8+8-4x=12,
4x=16-12,
x=4÷4,
x=1,
所以,x=1是方程的解。
8+8-4x=12,
4x=16-12,
x=4÷4,
x=1,
所以,x=1是方程的解。
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