Question

如何陪孩子成长观后感

Answer 1

1、家庭应达成相对一致的教导方向

每个家庭的组成都是相对多元的，家庭成员之间原本来自不同的家庭，大家有不同的生活习性和处事方式，这是家庭生活幸福、互补的基本保障。每个家庭成员都根据各自的能力以及成长经历，提供最高效的家庭任务分工，父亲引导孩子的成长方向，包括生活规则意识、诚实的品质、时间观念等等，为孩子的成长“搭骨架”；母亲作为陪伴、照料孩子时间最多的人，对孩子的方方面面都要做到无微不至的关怀，包括个人卫生、衣着、饮食等，主要在于为孩子成长过程填充“羽翼”。

作为父母，父亲与母亲关心孩子成长各有强项。“父爱如山”，给予孩子的是阳刚与力量，是成长方向的指引；“母爱似水”，是甜蜜温柔的爱，为孩子成长提供细微的关系呵护。父母双方应协同助力孩子健康成长，俗话说：“一个巴掌拍不响”，生活亦是如此。无论多么厉害的人，成长路上都少不了别人的帮助，社会分工的基本准则就是各尽所能，相互取长补短。成长需要有方向，方向指引我们向前进，最终到达目的地，方向决定成长的高度；成长需要细致入微的关爱“细节决定成败”，细心的照料是孩子健康成长的基础。父母双方合理、合力，才能将孩子教导的更加“完美”，人格才会更健全。

2、孩子更喜欢和同伴一起成长

人类活动是群居的，每个人都需要融入集体才能得到自己成长需要的养料。同时，融入集体才能使自己的才能得到充分的展现。人是社会性的，达尔文当年就已经注意到这样一个事实：弱小的动物绝对不能单独存活。人类身体而言，不具备单独生活的强大能力，人类的躯体相对于其他大型食肉动物是弱小的，在不利用工具的情况下，人类只能对大自然的捕食者做出躲避或无力的反抗。因此，人们需要做出各种努力，寻求各方帮助，才得以获得在地球上的存活优势。

孩子之间的游戏、协作关系是平等、无私的，孩子之间拥有更多的共同语言，这是孩子喜欢学校的根本原因。题主在说明中业已提到，孩子本身更愿意去幼儿园和小朋友一起玩，而不愿意去姥姥家。这是因为，成年人无论怎么样爱孩子，其出发点都是管控孩子，老人是很爱孩子，但是与巨大的孩子年龄差距决定了他们之间有很深的沟通“障碍”。因此，在孩子有选择自由的情况下，一定会优先选择同伴而不是被成年人“管控”。

如何陪伴孩子成长，考验家庭智慧
孩子们童伴同乐

3、别让教导孩子的行为成为家庭矛盾的导火索

家庭是社会的最小单元，家庭同时也是一个复杂的组织，每个家庭成员都会根据自身的成长经历判断家庭事务的处理方式。教导孩子的方式就是那个最核心的家庭事务，孩子的成长时间长、涉及的事物繁杂，每个家庭成员都想给予孩子自己认为最好的那份爱，给予孩子最好的成长引导。但是多个最好叠加在一起，最后就会引发“内耗”，比如父亲觉得孩子应该注重规则养成，而母亲或祖辈觉得应该给予孩子自由成长，这就会引发家庭“矛盾”。

题主提到：妈妈为什么生气？是因为爸爸的决定挑战了妈妈的权威吗？走得时候还狠狠的对爸爸说：“你就教她吧！”这实际上已经引起了家庭成员间关于孩子成长导向的分歧，并升级到双方的关系紧张。作为母亲，总会有“孩子是自己身上掉下来的一块肉”的感觉，很多母亲都有想控制“这块肉”的欲望。在多数母亲那里，孩子无论长到多大都只有孩子的分。这在现实中和历史文献中均有记载，无论是民间还是皇家、贵族都如此，影视剧《大秦帝国》《汉武大帝》无不充斥着大量“过度”母爱的情景，甚至是祖母对孙辈的控制。

4、关于教导孩子，家庭应多沟通、协调

孩子的成长是多方因素共同作用的集合，孩子的成长需要有方向和边界的确定性，这就急需家庭关于孩子的成长有相对统一的约定。比如父亲在陪伴孩子的时候，其他没人尽可能尊重；同样母亲在管束孩子的时候，其他人也要给予支持。给予孩子的关照需要多样性，但“多头”关爱对孩子的成长是有害无益的，比如题主提到的父亲询问孩子想去幼儿园，而孩子母亲硬是将孩子送去姥姥家，这会给孩子行为的不确定性、给孩子心理造成不安全感。

手有五指，展开是每个指头都指向不同的方向，只有握拳时才能形成合力获得最优的力量，抓住物体、护卫个体安全。家庭同样如此，家中每个成员都有各自“对”的生活理念，教导孩子亦会有不同的见解。然而，人无完人，家中事务没有商议、多头处理只会越忙越乱，行为没有定向就会成为“无头苍蝇”。关于教导孩子，家庭应多沟通、协调，合理、合力才能真正实现“优生优育”。

Answer 2

一、放下手机，全身心陪伴

优游谷建议家长们早点下班回家，放下手机，全身心的陪伴孩子。


朋友圈里少一条点赞，不会因此有什么损失，你一会不关注手机，这个世界不会因你而发生天翻地覆的变化，你也不会落下什么，也不会错过什么，而孩子的成长比起朋友圈来讲可能重要无数倍。

二、跟随孩子的兴趣

千万不要把陪伴孩子理解为这个时候正好可以教宝宝做些什么事情了。

很多的父母抓住陪伴孩子的时间，教孩子认字、背儿歌，这叫过度教育。


孩子必须通过自发的探索和体验，然后才能建构出一个完整的自我。

一个有完整自我的孩子，才可能在这个世界上活出自己的精彩，才可能在这个世界上不卑不亢的活着。


因此优游谷需要提醒各位家长，千万不要把孩子引导到你感兴趣的事情上，而是跟随孩子的兴趣，去关注他在关注的事情，这是非常重要的。

三、关注孩子需求

关注孩子的需求。首先不要不请自来地去打断他、指导他，这是绝对不可以的。


当孩子有需求的时候，无论是他的手碰疼了，想让你帮他亲吻一下他受伤的手指，还是帮他把两个粘在一起的东西分开等等，在他向你求助的时候，就一定要全神贯注地带着爱意去协助他，即便你很累了还不太舒服。


孩子最需要你的时候也是孩子人生中最重要的一段时间，你可能需要的付出是比较大的，但所有在这个时候的付出，都是收益最大的。

四、尊重孩子的评价系统

当孩子需要帮助的时候，家长应该全身心的帮助他，不要对他的行为做太多的评判。


比如，他对快递小哥送货来的一个包装纸盒产生兴趣，希望你帮他往这个盒子里边放多一些东西，你会觉得他怎么对那么昂贵的电子玩具不感兴趣，反倒对这些稀奇古怪的废物感兴趣？


孩子的评价系统和你是不一样的，他希望探索的世界也和你是不一样的，请不要用自己的标准去评价孩子的行为。

Answer 3

一路走来一路学，社会在变，孩子在成长，我们做父母的必须终身学习。父母好好学习，孩子天天向上。让孩子的世界因我们不断学习而美丽，让世界因我们的孩子而美丽，让世界因我而美丽。

1.给孩子无条件的爱，这种爱在温暖了孩子的同时，更温暖了自己——是孩子给了自己成长的机会,使自己能够时刻在〃好好学习,天天向上〃中。
2.培养孩子的价值感，发现其美德背后的美德。孩子的创造力是无限的，放手即信任，信任即为量——能够为孩子的自豪而欣喜并予以激励，从而给予孩子力量，更使自己信心倍增。有言〃因小失大〃，在孩子成长路上，〃因小〃会〃成就日后〃大我〃的耕耘，类同〃种瓜得瓜，种豆得豆〃。

3.培养孩子终身成长的心态。〃安于现状，固步自封，自以为是〃——这是曾经的自己，在孩子面前自大，实则脆弱如影随形！有幸师从老师，瞬感豁然开朗——终身成长，成就自己，更助力孩子！以身作则，不忘初心，不负韶华，陪同孩子共同成长！
我爱你，我懂你，我无条件的接纳你，每天醒来先想着孩子把此话念三遍。
教育孩子的路上:家庭教育大于学校教育，夫妻关系大于亲子关系，亲子关系大于亲子教育。

Answer 4

《陪孩子终身成长》读后感
《陪孩子终身成长》作者:樊登。最开始阅读这本书的初衷，就是因为樊登本人。他所创办的“樊登读书会”被很多人所认知。
本书引用了很多国外知名亲子教育书籍中的论点与精华。不仅提到了怎样陪伴孩子成长，而且论述了父母自身如何进阶。
我们上一辈的父母，往往更关注孩子的衣食住行。让孩子“长大”，也就完成了父母的使命。而随着时代的发展，观念的更替，现在这一代的父母，越来越注重孩子的“教育”，如何让孩子适应这个多变的社会，怎样成为一个有用的人，以及如何缓解父母自身的焦虑，本书，都给出了建议:
一、培养父母与孩子之间无条件的爱
我们常说，父母对子女的爱是无私的，试问一下，真的是这样吗?我们是不是也会为了让孩子完成某个学习任务，而许以条件?那么孩子的学习到底是为了这个“奖励”，还是学习本身。
我不否定“奖励”确实有一定的效果，但，家长本身要认清“奖励”并不是最终的目的。真正让孩子成长的，是孩子的“内驱力”，而不仅仅是外部激励。真正认识到，学习的乐趣，求知的喜悦，才是孩子终身成长的前提条件。
二、价值感的重要性
“价值感”和“归属感”让孩子愿意变得更好。每个人生来都有不同的角色，“子女”、“父母”、“同事”、“下级”，我们在每一个角色里，被人否定、排斥，都会让我们失落甚至自暴自弃。这就是，所谓的“价值感”和“归属感”。我们的孩子亦是如此。
若孩子总是在比较中和讽刺下长大，他的自尊就会被触动，自信就会被打击。并且这种“无用”感也会被放大，直到伴随一生。
我们要学会如何点亮孩子心中的火焰，而不是浇灭他。当孩子拥有了价值感和自尊心时，他才会成为一个自律而又有自控力的人。
三、终身成长的心态
我们时常陷入舒适圈，而停止向前。规避困难，痛恨变化，这就是“固定思维”。而面对未来瞬息万变的时代，不仅仅是我们自己，更要培养孩子拥有“成长思维”。
不要过分纠结于别人对自己的评判，不以一次成败论英雄，将更多的注意力投放在过程中，汲取错误所带来的收获，才能拥有成长性思维。
作为父母，更应该多去发现孩子的闪光点，给予他无条件的爱，让孩子认清，学习的过程和动机才是最重要的。另外，父母也要善待自己，积极的去调节自己的情绪，这样才能更好的帮助孩子成长。
“终身成长”不仅仅只是一句口号，更是我们终身追求的目标。从我们自己开始改变，我相信，一个成长型父母，定会培养出一个优秀的孩子，并将这种“爱”一直传承下去……