学习的重要作用
学习意义：获得知识、培养技能、产生认知。
学习的作用：学习是用来明智的，是用来开阔眼界的。你学到的具体知识在将来不一定有用，但是可以使你明白更多的道理，成为一个有积淀有智慧的人。假如没有知识，你看待世界的眼界会很窄。
通过阅读、听讲、研究、观察、理解、探索、实验、实践等手段获得知识或技能的过程，是一种使个体可以得到持续变化（知识和技能，方法与过程，情感与价值的改善和升华）的行为方式。例如通过学校教育获得知识的过程。
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学习作为一种获取知识交流情感的方式，已经成为人们日常生活中不可缺少的一项重要的内容，尤其是在二十一世纪这个知识经济时代，自主学习已是人们不断满足自身需要、充实原有知识结构，获取有价值信息，并最终取得成功的法宝。
学习是在不断的升升级，我们的一个认知的系统，帮助我们成为更好的我自己。那为什么要学习这些原因。不同阶段的人，有不同阶段的学习需求和学习要求，我们都知道在日新月异的时代，如果不学，其实容易就会被落后。容易的话就陷入一个舒适区难以走出来走出来。
学习可以丰富自己的知识，让自己成为一个知识渊博的人，当和别人讨论的时候，不会因为自己的无知而让自己尴尬。而且任何东西只有学习了才会了解，才能够知道该怎么做，就想我们小的时候都需要学习说话，学习走路。
同时我们在这个社会中生存，也要学习各种各样的技能，如果我们什么东西都不学习那么自己在这个世界上真的是很难存活下去。其实我们无时无刻不在学习，通过学习会认识到自己是很厉害的，感受到原来这个世界上有那么多的东西。
古人云：”无财非贫，无学为贫”。其意就是说，没有钱财不能算贫穷，没有学问才是贫穷。古人之语是很有道理的，从古今都是如此，一个人只要有了学问，就不怕没有用武之地，总会有自己的生存之道。相反，一个人没有学问，又不爱好读书学习，如此就不会有谋生的本领，就只有受穷了，知识改变命运，学习改变人生，人只要抓住了学习，也就抓住了人生。
自然有春夏秋冬，人有童年，青年、中年、老年，这是人生规律，任何人都不可抗拒，人要过好自己的一生，每个阶段都很重要，不能忽视。做人既要有短期规则，更要有长远打算。经济社会，不少人只看重了眼前的物质利益，忽视了人的健康拼命赚钱，认为钱赚得多老了生活就无忧了，而忽视了学习，忽视了健康，这是做人的近视眼。
人活着有两个需求，一个是物质需求，一个是精神需求，从某种程度上来说，一个人只要有了饭碗就要追求精神生活，一味地追求物质上的富有，追求生活的奢侈对人生没有好处。做人追求精神生活就需要读书，需要学习、需要思考，需要悟道。学习可以使年轻时充满朝气；学习可以使是中年得志，学习可以使老年生活过得充实，只有学习的人才是快乐的一生。
现实生活中，不少人辛辛苦苦地忙碌了几十年，到了退休时才知道自己不缺钱，不缺物质生活，缺的是能够独立享受精神生活的“手艺”，原来在位时、在岗时，业余生活十分丰富，下了班有人陪你打牌；有的叫你喝茶；有人接你喝酒；有人拉着你聊天，生活过得很丰富也很多彩，可是人退休了，人也老了，再没有人愿意陪你“玩了”。于是，觉得自己很无聊、很孤独，很后悔，要是当初，能够用一些时间学习，学一点技能，学一门艺术，也就不是现在这么无聊了。
还好有的人醒悟了，开始学习还不晚，人生本来就是活到老学到老，老有所学，老有所乐。遗憾的是很多人想学也学不进，几十年浮躁习惯了，坐不了冷板凳。除了找人聊天，找人打麻将热闹后，就只有享受精神孤独了。
现实就是如此，大多人想到养老，就是赚钱和存钱，以为手中了有钱老年生活就好了，有了钱就可以无忧养老了。其实，现代社会，有了好的养老机制，大多老年人有退休工资，有了退休金，老了物质生活不是大问题，大问题是有的老人没有精神生活的能力，除了打麻将就是与人聊天，还有就是喝酒，这些爱好都要与别人相处，说白了是需要别人，不能自我享受，一旦离开了他人就很孤独无聊了。
要解决这个问题，唯一的就是做人要学习，只有学习的人，才能手中有艺心不慌，学习的人内心强大不怕孤独，不怕寂寞，不怕没有人陪你玩。相反，学习的老人还害怕别人陪着玩影响了学习兴趣，学习才是战胜寂寞的妙方，学习是内心强大的原动力，做人需要学习，学习让你不孤独，学习让你不寂寞，学习让你生活很多姿，学习更能养老。做人年轻时需要赚钱，也需要抽出时间学点"手艺“，不要成开忙碌在应酬之中，交际之中，有了如此兴趣，也就座不下来，心花了人浮躁了，学习也就学不进了。
学习的好处有很多，有个好处意想不到，学习还可以养老，学习吧，人生就是学习、学习、再学习，学习永无止境。
读书不是非做不可的事 而是想要去做的事——没读书、农村出生，白手起家，还能炒房地产，抓住时代机遇还能成土大款。现在互联网时代，有钱的都是搞物联网的。能从中分一杯羹的，都是高级知识分子。以后知识会越来越重要，不读书，没可能再出土大款。似乎绝大多数人长大后都会陷入对资源支配权的争夺，直白说就是钱。少数人由于某种优势争夺起来更轻松，大多数人都是在苦苦挣扎，还要在能力范围内尽可能维持体面
失去好奇心和求知欲的人，畜牲都不如——读书的目的就是过好自己的人生，那人生的目的是什么？ 中国文化最讲究“人道”，人文的精神最为浓厚，人道的价值最被看重。假定我们现在出个考试题目，“人生的价值是什么?”或者“人生的目的是什么?”若以中国文化思想的观点来作答，答案只有一个——“参赞天地之化育”。
“参赞天地之化育”，正是人道价值之所在。人生于天地之间，忽尔数十年的生命，仿如过客，晃眼即逝，到底它的意义何在?我们这个天地，佛学叫做娑婆世界，意思是“堪忍”，人类生活其上，还勉勉强强过得去。这个天地并不完备，有很多的缺陷，很多的问题，但是人类的智慧与能力，只要他能合情合理地运用，便能创造一个圆满和谐的人生，弥补天地的缺憾。
譬如，假若天上永远有一个太阳挂着，没有夜晚的话，人类也就不会去发明电灯，创造黑暗中的光明。如果不是地球有四季气候的变化，时而下雨，时而刮风，人类也不会筑屋而居，或者发明雨衣、雨伞等防御用具。这种人类因天地间种种现象变化所作的因应与开创，就叫做“参赞”。此等人类的智慧与能力太伟大了，所以中国文化将他和天地并举，称为“天、地、人”三才。这是旧有的解释。
那么，“道大，天大，地大，王亦大。域中有四大，而王居其一焉”。“域”是代表广大的宇宙领域。此处道家的四大，与佛家所谓的四大不同。佛家四大，专指物质世界的四种组成元素——地、水、火、风。而道家所讲的四大，是“道、天、地、人”。这个“四大”的代号由老子首先提出，并非如佛家的四大。老子说，在这一无穷无尽的宇宙中，有四种东西是最主要，最关键性的，而人的价值占了其中之一。四大中人的代表是“王”，中国上古文化解释“王”者，旺也，用也。算命看相有所谓的“旺相日”，在古代文字中，也有称“王相日”的。每个人依据自己的八字选择对自己有利的旺相日那一天去做某一件事，认为便可大吉。宇宙中何以人能与“道大、天大、地大”同列为四大之一呢?这是因为人类的聪明才智，能够“参赞天地之化育”，克服宇宙自然界对人存在不利的因素，在天地间开演一套渊源流长的历史文化。
机会是平等的，你得自己去争取——读书是为自己有选择的权利，选择自己想要的人生、生活和伴侣。我们富有想象力，充实自己内心的向往，内心充实就不会干一些消磨时间的事来填充自己空虚的内心。
读书以成绩分类——那和在社会以地位钱看人没有什么不同。和用家族经济分类班级一样直接。读书一方面解决人的生活必需品 一方面知道世界和自然的法则。 维持秩序的平衡应该就是正道了吧。
读书让人知道得更多——也让人越来越觉得自己无知，从而不断地求知，正是因为这样的循环，我们才能怀着对世界的敬畏之心，卑谦却顽强地生存
罗永浩是多么不爱学习的一个人，以至于他在高二的时候直接选择退学。罗永浩又是多么热爱学习的一个人，他从小酷爱读书（这一点和东方昱老师非常相似，我还发现没有一个大佬是不爱读书的。）以至于在他仅有的九年读书生涯中，做的最多的事就是上课纠正老师的错误，他这种行为在东北那样相对落后的小地方是不能被容忍的，所以他最后选择放弃了学业。虽然他没有很好的学历但不能说明他没有学习力，当他来到北京去俞敏洪的新东方应聘英语老师的时候，这种学习力被充分展示了出来，他以高中二年级辍学的基础在一年多的时间里自学了英语，并且达到了成为一名新东方英语老师的水平和条件，年薪百万。这绝对是逆袭人生的一个典范事例，也绝对是东方昱老师一万小时成才定律的合理范例，而且罗永浩只用了5000个小时这说明，有目标后的针对性学习是可以拿到结果的，这也一定是可以改变命运，逆袭人生的捷径！
这世上不乏优秀的人，他们的优秀给很多平凡的，但是也同样想要变得优秀的人，带来了榜样的力量，向他们取经跟随他们学习，这也同样是逆袭人生的捷径！
